四年級(jí)下《地震中的父與子》同步練習(xí)

時(shí)間：2021-08-12 17:51:55 四年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

　　【四年級(jí)下《地震中的父與子》同步練習(xí)】

　　一、我會(huì)讀，也會(huì)寫(xiě)。

四年級(jí)下《地震中的.父與子》同步練習(xí)

　　fèi xū

　　bào zhà

　　chàn dǒu

　　二、我能快速地在課文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　明亮( ) 興奮( ) 丑陋( ) 動(dòng)搖( ) 希望( ) 安全( )

　　三、我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　( )你說(shuō)過(guò)，( )發(fā)生什么，你( )會(huì)和我在一起，( )我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)( )我爸爸活著( )一定會(huì)來(lái)救我，( )能救大家。

　　四、我知道下列句子用錯(cuò)了標(biāo)點(diǎn)，而且還能更正過(guò)來(lái)呢。

　　1.父親問(wèn)警察是否愿意幫助他?( )

　　2.父親問(wèn)警察，“您是否愿意幫助我?”( )

　　五、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　洛杉磯混亂廢墟疾病爆炸瓦礫顫抖昔日

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　　六、想一想，下面的句子應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣。

　　(1)“不論發(fā)生了什么事,我總會(huì)跟你在一起!”

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　　(2)挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆下傳出孩子的聲音：“爸，是你嗎?”

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　　(3)父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧!阿曼達(dá)。”

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　　七、細(xì)讀課文，回答問(wèn)題。

　　1.為什么文中反復(fù)三次出現(xiàn)“不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)和我在一起!”

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　　2.“人們搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛，精神失常了。”你認(rèn)為這位父親真的精神失常了嗎?說(shuō)說(shuō)自己的理解。

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　　3.想像一下，阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想些什么，說(shuō)些什么呢?把想到的寫(xiě)下來(lái)。

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