綠葉的夢課文原文

綠葉的夢課文原文

　　《綠葉的夢》記敘了作者和同學們在啟蒙老師的引導下，采集綠葉，制作標本，并講述綠葉的知識和趣聞，表達了作者對童年時代快樂地生活和有益活動的留戀之情。以下是小編收集整理的綠葉的夢課文原文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　課文原文

　　我的童年，是在大自然里度過的。高粱稈兒剝開來，做成馬車、燈籠;河邊抓把泥，捏成碾磨、盆碗;柳條兒、葦葉兒做笛子，葫蘆瓢做船，荷葉當傘……一雙小手創造了多少可愛的玩具!然而，最使我著迷的還是綠葉。

　　我永遠感激我的啟蒙老師。除了教我們讀書以外，老師還教我們搜集標本，采來各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動。

　　星期天，我們跑遍密密的樹林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹，鉆叢林，嬉笑，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥�；@子里裝滿了各種綠葉。我們用元寶樹葉串成項鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒……在曠野的課堂里，綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。

　　我們每人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了爭強和探險。我們常常有意外的發現，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗樹的尖刺兒幾乎在每人身上都留下過傷痕。

　　秋天，樹葉在風中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢，奔跑著，歡呼著，摟樹葉，堆成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶茸毛的……一一陳列開來。

　　老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當茶，祛痰止渴;細長的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬;桑葉清熱明目，治手腳麻木;薄荷葉醫感冒頭疼……祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。

　　賞析

　　這篇課文是作家葛翠琳對自己豐富有趣的童年生活的回憶。重點記敘了她和同學們在啟蒙老師的引導下，采集綠葉，制作標本，并講述這些綠葉的知識和趣聞的事情。表達了作者對童年時代的快樂生活和有益活動的留戀之情。

　　作者在諸多童年的記憶中，重點寫了采集綠葉標本的活動，是綠葉帶給“我”投身大自然的自由、快樂，是綠葉使“我”得到了書本中讀不到的知識。回憶起那段經歷，就如同來到美妙的夢境一般。題目“綠葉的夢”正是表達了作者的這種情感。

　　綠葉的夢賞析

　　在這片翠綠的天地中，每一片葉子都是大自然的杰作，它們承載著生命的奧秘和自然的韻律。《綠葉的夢》這一課文，以細膩的筆觸描繪了綠葉與自然、人類之間深厚的關系。賞析這篇課文，我們不僅能感受到作者對自然的熱愛和對生命力的贊美，還能領悟到生態平衡和環境保護的重要性。課文通過對綠葉的描寫，展現了自然界的和諧與美好，同時也反映了人類對自然的依賴和影響。這不僅是對綠葉的歌頌，更是對整個生態系統的尊重和思考。讓我們在賞析的過程中，深刻理解人與自然和諧共生的重要性，激發我們保護環境、珍愛自然的意識。

【綠葉的夢課文原文】相關文章：

綠葉的夢作文07-20

白鷺課文原文07-20

泉城課文原文08-25

窮人課文原文11-06

白鵝課文原文07-27

《趙州橋》課文原文03-10

草原課文原文09-04

《草原》課文原文08-21

背影課文原文08-10

山雨 課文原文09-20