語文S版綠葉的夢(mèng)練習(xí)題?
篇一：語文S版綠葉的夢(mèng)練習(xí)題
一、比一比，再組成詞語。
棗( ) 匯( ) 憶( ) 陳( )
刺( ) 江( ) 億( ) 陣( )
戒( ) 毒( ) 成( ) 麥( )
二、寫出下列詞語的近義詞。
著迷( ) 廣闊( ) 愉快( )
感激( ) 觀察( ) 匯攏( )
三、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
( )的玩具 ( )的活動(dòng) ( )的樹林
( )的河邊 ( )的小鳥 ( )的發(fā)現(xiàn)
( )的歡樂 ( )的葉子 ( )的知識(shí)
四、照樣子，把下面的句子寫具體。
例：樹葉飛向我們。
樹葉像一群群蝴蝶飛向我們。
●我們跑遍樹林、河邊、田野和土崗。
_______________________________________ 。
五、按課文內(nèi)容填空。
秋天，樹葉在風(fēng)中_____________，像一群群_____________飛向我們。我們______筐，______筢，奔跑著，歡呼著，______樹葉，______成垛，躺在上面__________，_____________，
坐下來挑選出那些______的葉子。
六、興趣積累。
把你知道的有“葉”字或?qū)懭~子的詩句寫下來。
如：接天蓮葉無窮碧________________________________________________________________________
篇二：語文S版綠葉的夢(mèng)練習(xí)題
一、讀拼音寫漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫出來。
ɡāo liánɡ ɡǎn qǐ ménɡ sōu jī mì shí xiànɡ liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組成詞語。
拔( ) 折( ) 膝( )
撥( ) 拆( ) 漆( )
藍(lán)( ) 提( ) 坐( )
籃( ) 題( ) 座( )
三、選詞填空。
審視 注視
1.他久久地( )著遠(yuǎn)方。
2.老師( )了一下講桌上的楊桃。
嚴(yán)格 嚴(yán)肅
1.老師的.神情變得( )了。
2.爸爸對(duì)我的要求一貫非常( )。
四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。
歡樂的( )( ) 密密的( ) ( ) 廣闊的( )( )
葉( )好( ) 津津( )( ) 聚精( )( )
五、閱讀理解。
牛頓的故事
偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。||
一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看小牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀?”
太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了。”
“是誰教你做的呀?”
“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。||
牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。||
1.在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~
一( )木板 一( )釘子 一( )線條
2.寫出近義詞。(4分)
喜歡——( ) 自豪——( )
保持——( ) 成果——( )
3.這篇短文說明了什么?(在正確答案后畫“√”)
a.牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。 ( )
b.牛頓善于思考，自己制作了太陽鐘 ( )
c.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。 ( )
d.牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長(zhǎng)大以后取得了許多科研成果。( )
4.讀了這篇短文，對(duì)你有什么啟發(fā)?
參考答案：
一、略。
二、略。
三、略。
四、略。
五、1.在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。
一(面)木板 一(個(gè))釘子 一(條)線條
2.喜歡——(喜愛) 自豪——(驕傲) 保持——(維持) 成果——(碩果)
3.abcd都對(duì)
4.略。
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