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三年級語文下冊第八單元復習題

時間:2021-08-12 17:49:45 三年級下冊 我要投稿

2017年三年級語文下冊第八單元復習題

  【2017年三年級語文下冊第八單元復習題】

  第一部分 基礎積累與運用(37分)

2017年三年級語文下冊第八單元復習題

  一、 看拼音,寫詞語。(5分)

  ɡuàn ɡài

  rán shāo

  hàn zāi

  yě liàn

  ténɡ fēi

  二、 辨字組詞。(5分)

  淹( )

  掩( )

  掙( )

  睜( )

  姓( )

  性( )

  徒( )

  陡( )

  偷( )

  愉( )

  三、 把下面的詞語補充完整,再按要求寫詞語。(10分)

  ( )面( )方 ( )嘴( )舌 成( )上( ) 人( )人( ) ( )心( )意 惟( )惟( ) 零零( )( ) 結結( )( ) 郁郁( )( ) ( )口( )聲 ( )驚( )怪 ( )轅( )轍

  1.寫帶有數字的詞語:________

  2.寫ABAC式詞語:________

  3.寫AABB式詞語:________

  4.寫像“南轅北轍”這樣含有故事的詞語:________

  四、填寫下面的歇后語。(4分)

  1.姜太公公鉤魚——_________

  2.張飛穿針——________

  3.八仙過海——________

  4.韓信點兵——________

  5.包公斷案——________

  6.孫悟空大鬧天宮——________

  請你再寫個課外收集的歇后語

  _________

  五、填空。(3分)

  1.學習了這個單元的課文,我知道了_______這幾位神話傳說中的人物。

  2.我還知道許多神話故事,有《_____》、《_____》……我覺得最有趣的神話故事是《_____》,從這個故事中,我知道了______。

  六、給下面的句子填上合適的詞語,使句子表達得更具體。(4分)

  1.我戴上( )的紅領巾,( )地上學去。

  2.電視上播放著( )的節目,我們( )地盯著電視看。

  七、默寫《乞巧》。(6分)

  第二部分 閱讀積累與運用 30分

  (一)閱讀短文,回答問題。(15分)

  女媧難過極了( )她立刻去找雨神( )求他下一場雨( )把天火熄滅( )又造了船( )好救出掙扎在洪水中的人們( )不久,天火熄滅了,洪水中的人們被救上來了。可是,天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險,把天補上。她跑到山上,去尋找補天用的五彩石,她原以為這種石頭很多,用不著費多大力氣。到山上一看,全是一些零零星星的碎石塊。她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了。

  1. 請在第一自然段的( )里填上標點符號。(3分)

  2. 女媧看到人類所受的災難,心里( )。為了解除人類的災難,她首先( ),再( ),最后又冒著生命危險去( )。這是一個多么( )的神啊!(5分)

  3. 女媧補天是非常不容易的.,你能用“——”畫出有關的句子嗎?(2分)

  4. 寫出下列詞語的近義詞。(2分)

  難過( ) 立刻( ) 可是( ) 終于( )

  5. 在神話里,天穿了個窟窿可以有神去補天,可是在現實中就不可能有神的幫忙了。現在我們地球的大氣層也穿了個窟窿,你認為我們應該怎么做才能保護自己的家園呢?(3分)

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  (二)閱讀短文,回答問題。(15分)

  水

  水在世界上是不可缺少的,沒有水,莊稼要旱死,牲口要渴死,人也不能生存。可在城市里,人們并不愛惜水,甚至討厭它,生活中到處可以看到浪費水的現象。

  比如到了夏天吧,就有同學玩打水仗,把水龍頭開得大大的,用水向對方噴,一會兒地上就流了一大片水。有人管他們,他們還滿不在乎地說:“水有的是,浪費一點怕什么?”

  水真的“有的是”嗎?不是的。從資料上我們可以看到,地球上確實有大片的水,陸地僅占地球表面的確1/6。可是,海洋里的水是很咸的,不能用來澆灌莊稼。能夠用來養活人類和動植物的水,是陸地上的淡水。這種水很有限,用掉一點就少一點。科學家預測,不久的將來,水源將會枯竭,人類將面臨干渴的威脅。

  為了解決這個難題,科學家已經開始想辦法從南北極取水。他們想把南北極常年的冰山融化掉,用它解決人類的干渴。可這樣一來,南極會變成一片汪洋,海平面升高,很多沿海國家的城市會被淹沒。

  這太可怕了,要是人類沒有水,會是多么恐怖的情景呀!讓我們從現在做起,都來珍惜水吧!

  1. 填空。(2分)

  水在世界上是( ),沒有水,莊稼( ),牲口( ),人也( )。

  2.水真的“有的是”嗎?( )。請用“~~”畫出有關的句子。(3分)

  3.科學家想用什么辦法來解決這個難題?這個辦法行嗎?為什么?(3分)

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  4.請用“——”畫出同學們是怎樣浪費水的,再請你勸勸他們,幫助他們改掉浪費水的毛病。(4分)

  5.你有哪些節約用水的好辦法?快寫下來吧!(3分)

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  第三部分 習作(30分)

  這次習作,就給你一次“變”的機會,請你展開想象的翅膀,編一個故事。

  在故事里,你可以變成任何人、任何物。相信你一定行!

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