語文S版三下《飛吧，海鷗》同步練習
【語文S版三下《飛吧，海鷗》同步練習】
班級 姓名
一、看拼音，寫詞語。
guāi( )巧 fǎng fú( ) 歡yú( ) sháo( )子
dàn( )水 mò( )契 zhǎn( )斷 shǔ( )于
二、寫字。
三、比一比，再組詞語。
抹( ) 仿( ) 乖( )
末( ) 紡( ) 乘( )
淡( ) 斬( ) 期( )
談( ) 新( ) 棋( )
四、讀課文，補充句子。
1.?小海鷗又可愛又頑皮，它渾身 ___________一樣，翼尖一抹 _________，小眼睛 ________的，神情___________。
2.?友人和小海鷗的深厚情誼表現在
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3.?小海鷗的'勇敢表現在
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五、讀下面的句子，回答問題。
“你為什么不把它留在籠子里呢?免得它再經受危險了!”我對友人說。
“它應該屬于大海!”他平靜地回答。
1.?你是同意友人的觀點，還是同意“我”的觀點?為什么? ___________________________________________________________________
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2.?說一說，小海鷗的美麗可愛表現在哪些方面?
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