六年級下冊《種瓜得豆》課堂練習

時間：2021-08-07 10:29:49 六年級下冊我要投稿

六年級下冊《種瓜得豆》課堂練習

　　【六年級下冊《種瓜得豆》課堂練習1】

　　1.組詞：

六年級下冊《種瓜得豆》課堂練習

　　必( ) 鬼( ) 般( )

　　泌( ) 瑰( ) 搬( )

　　攻( ) 柿( ) 供( )

　　玫( ) 飾( ) 拱( )

　　2.把下列詞語補充完整：

　　( )不應( ) ( )( )施令前所( )( )

　　( )土不( ) ( )( )可支和平( )( )

　　3.根據課文內容填空：

　　(1)人們發現，在生物的每一個細胞里都有許多( )。這些基因是每種植物或動物的( )，有的管( )，有的管( )……當然，植物結瓜還是結豆，也是由( )。

　　(2)科學家已經摸清了一些生物體內的( )。他們把一種生物里的( )。這樣，只要“搬到新家“的`( )“住得慣”，發揮自己的本領，就會創造出某種( )。

　　這種讓基因( )的技術，就叫( )。

　　一、為帶點的字選擇正確讀音。

　　分泌(bì mì ) 玫瑰(guī guì ) 供不應求 (gòng gōng) 西紅柿(shì sì ) 腐爛(làn luàn ) 發號施令(hào hāo)

　　二、根據意思寫詞語。

　　1.完全確實，實在。( )

　　2.指培養幼小的生物，使它發育成長。( )

　　3.歷史上從沒有發生過的。( )

　　4.指很威嚴地發布命令。( )

　　5.形容快樂到了極點。( )

　　三、給下面兩段話加上適當的標點符號。

　　1.俗話說種瓜得瓜種豆得豆的確瓜是瓜豆是豆種瓜怎么可能收獲豆子呢然而現代的轉基因技術卻能做到種瓜得豆

　　2.科學家把人的某一種基因導入到豬體內轉基因豬的心臟就有了人的脾氣移植到人體后可以與人體和平共處

　　四、判斷句子，是比喻句的打“√ ”。

　　1.我感覺門外像是有人影在晃動。( )

　　2.村前村后，等待收割的稻田，好似一片金黃色的大海。( )

　　3.星星是天空的孩子。( )

　　4.這些基因是每種植物或動物的“大管家”。( )

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