S版六年級(jí)下第五單元測(cè)試題：閱讀理解

時(shí)間：2022-09-11 01:47:04 六年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

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　　【S版六年級(jí)下第五單元測(cè)試題：閱讀理解】

　　大象救主人

S版六年級(jí)下第五單元測(cè)試題：閱讀理解

　　★有一個(gè)印度人趕著大象到森林里去截木頭。森林里一片陰暗，人從來(lái)不到這種地方來(lái)。大象在前頭走，給主人踏出一條路來(lái)，還幫助主人砍樹。主人把砍樹的木頭放到象背上，讓象載回家。

　　突然，大象不聽主人的招呼停住了。它轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛四下里緊張地探望著，雙耳不住地抖動(dòng)著，接著抬起它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，連聲吼起來(lái)。

　　象主人也往四周看了看，可什么也沒看出來(lái)。于是他生氣了，就用樹枝照著大象的耳朵猛抽。這時(shí)大象到反而把長(zhǎng)鼻子卷成一個(gè)鉤，將主人舉起來(lái)放到自己的背上。

　　主人想：“我坐到象脖子上，趕起來(lái)還更方便哩。”他騎在象脖子上，用樹枝“噼噼”地抽象耳朵，而象還是不走，不但不走，反而是倒退了，四腳不停地踏著步，轉(zhuǎn)動(dòng)著長(zhǎng)鼻子。然后一動(dòng)不動(dòng)，擺出一副斗架的姿勢(shì)。

　　象主人舉起樹枝，準(zhǔn)備用出全身的力氣來(lái)抽象耳朵，可正在這當(dāng)兒，從矮樹叢里跳出一只老虎。老虎從大象身子后面跳起來(lái)?yè)涞较蟊成希胍恕?/p>

　　但是老虎的尖爪子只抓到了木頭，木頭從象背上嘩啦啦滾落下來(lái)。老虎正要第二次撲來(lái)時(shí)，大象已經(jīng)扭轉(zhuǎn)身，用力大無(wú)比的象鼻子朝老虎猛打了一下。老虎翻了個(gè)個(gè)兒，正待反撲，卻被象腳踩住，它張開血盆大口，拖出長(zhǎng)舌，爪子在地下瞎刨一氣。

　　這時(shí)，大象把老虎用鼻子卷著舉到高處，然后“叭”一下把它摔倒地上，用大腳不停地又踩又踏。大象的.腿簡(jiǎn)直是四根柱子。大象把老虎踩成了肉餅子。一陣心驚膽戰(zhàn)過(guò)去后，主人說(shuō)：“我打大象打得太不應(yīng)該了!不是大象救我，我已經(jīng)沒命了!”主人從口袋里拿出全部干糧，給大象吃了。

　　從那以后，主人對(duì)大象很好。大象也更加為主人賣力地干活了。

　　1、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。

　　載(zǎi zài)木頭() 卷(juǎn juàn)成一個(gè)鉤() 記載(zǎi zài)() 血(xuè xiě)盆大口()

　　2、把下列句子中帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞，使句子意思不變。

　　森林里一片陰暗，人從來(lái)不到這種地方來(lái)。()

　　大象的腿簡(jiǎn)直是四根柱子。()

　　3、文中寫了主人抽打大象()次每次抽打后，大象有什么表現(xiàn) 把有關(guān)句子用“_____”畫下來(lái)。

　　4、最后一段說(shuō)明了什么請(qǐng)你聯(lián)系本課的三個(gè)故事談?wù)勼w會(huì)。

　　★我的目光被一群音樂演奏者所吸引。它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘得熟透了。可是，甲蟲音樂家們?nèi)蛔⒁膺@些，它們注意力高度集中地振著翅膀。優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。我敢說(shuō)，它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的!

　　1、將文中畫橫線的句子換成一個(gè)成語(yǔ)。()

　　2、將文中的第一句話改成“把”字句。

　　3、文中破折號(hào)的作用是()。

　　4、說(shuō)說(shuō)你從文中畫浪線句子中感受到作者怎樣的思想感情?

　　端午節(jié)的由來(lái)

　　★農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。每到這一天，人們都要吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、在屋檐上插艾葉，有時(shí)還要佩帶香囊、在手腕上纏紅絲線。

　　據(jù)說(shuō)，端午節(jié)是為了(想念紀(jì)念)我國(guó)古代著名詩(shī)人屈原。這個(gè)節(jié)日·至今已有兩千多年的歷史了。

　　屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)(著名聞名)的詩(shī)人，還是一個(gè)很有名望的官員。他忠誠(chéng)愛國(guó)，很有才干，在他的輔佐下，楚國(guó)實(shí)行了一系列改革，國(guó)家漸漸(強(qiáng)盛旺盛)起來(lái)，人民的生活也得到了改善，百姓對(duì)他十分愛戴。但是，朝中有些權(quán)貴對(duì)他提出的改革措施非常不滿，他們想方設(shè)法誣陷屈原，無(wú)中生有地在楚王面前說(shuō)他的壞話。楚王聽信了讒言，逐漸疏遠(yuǎn)了屈原，不再聽他的變法圖強(qiáng)的正確建議，最后把他流放到南方去了。但是，屈原依然熱愛自己的祖國(guó)，關(guān)注人民的疾苦。他寫了很多愛國(guó)詩(shī)歌，并被人們廣泛(歌頌傳頌)。

　　后來(lái)，楚王中了秦國(guó)的圈套，被騙到秦國(guó)軟禁了起來(lái)。秦國(guó)又趁機(jī)派兵來(lái)攻打楚國(guó)，占領(lǐng)了楚國(guó)的首都。屈原萬(wàn)分悲痛，就在五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了。

　　1、用“\”畫掉括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　2、給下面的字換個(gè)偏旁，再組詞。

　　錯(cuò)() 珍() 涌() 淙()

　　3、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

　　近義詞　　反義詞

　　囚禁() 親近() 發(fā)配() 衰弱()

　　4、農(nóng)歷()是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，是為了紀(jì)念()他是()時(shí)期的詩(shī)人。

　　5、請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，說(shuō)一說(shuō)屈原是一個(gè)怎樣的人?

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