- 相關推薦
六年級《畫蛇添足》同步練習題
無論在學習或是工作中，我們最熟悉的就是練習題了，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，大家知道什么樣的習題才是規范的嗎？以下是小編精心整理的六年級《畫蛇添足》同步練習題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級《畫蛇添足》同步練習題 1
一、詞語綜合訓練。
1、給加粗的字注音、釋義。
卮酒
音：________義：_________
買櫝還珠
音：______義：________
廩食
音：________義：_________
鄭人買履
音：________義：_______
2、選出“之”字用法不同的一項（ ）。
A、數人飲之不足，一人飲之有余。
B、楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜
C、馬無故亡而入胡。人皆吊之。
D、蛇固無足，子安能為之足？
3、解釋下列句中加粗的詞語。
蛇固無足，子安能為之足？_______。
飾以玫瑰，輯以翡翠____________。
南郭處士請為王吹竽，宣王說之____。
吾忘持度_____________________。
4、解釋每組中加粗詞的詞義。
一人蛇先成，引酒且飲之 （ ）
拋磚引玉 （ ）
好一一聽之，處士逃 （ ）
好讀書，不求甚解 （ ）
為蛇足者，終亡其酒 （ ）
馬無故亡而入胡 （ ）
二、填空。
1、“買櫝還珠”的意思是_______________________，作者的原意是諷刺那些________________，這是從___________________的角度來說的；我們還可以從________________________的角度將寓言理解為____________________________________________。
2、“濫竽充數”選自_______________，主人公是________________，從他身上，我們可以得到的教訓是_______________________。
3、我們常用“_____________________”來比喻做了多余的事，反而有害無益，徒勞無功。
三、概括四則寓言的寓意。
1、《畫蛇添足》______________。
2、《買櫝還珠》______________。
3、《濫竽充數》______________。
4、《鄭人買履》______________。
四、閱讀理解。
楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余，請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之；乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。
1、你用一個成語為本文擬個標題：_________________。本文選自___________________。
2、下列句子中加粗詞的意思解釋錯誤的一項是（ ）。
A、引酒且飲之（將要）
B、蛇固無足（本來）
C、子安能為之足（怎么）
D、終亡其酒（同“無”，沒有）
3、下列句子中“之”的意思完全相同的兩項是（ ）。
A、數人飲之不足
B、吾能為之足
C、一人之蛇成
D、引酒且飲之
4、句子“為蛇足者，終亡其酒”中的哪一個詞屬于被活用的詞并解釋。
____________________________。
5、用現代漢語寫出下面句子的意思。
蛇固無足，子安能為之足？
____________________________。
6、那個畫蛇添足的人沒有喝到酒，他心里一定很_________。他想：________。
我想對那個畫蛇添足的人說：________此則寓言的寓意是_________。
7、解釋下列句中的字。
引：_________
其：_________
遂：_________
亡：_________
8、成語“畫蛇添足”即出于此，請用這個詞語造一個句子。
____________________________。
9、“畫蛇添足”的近義詞有：_________。
“畫蛇添足”的反義詞有：_________。
六年級《畫蛇添足》同步練習題 2
一、填空題
1. 根據拼音寫漢字：shě rén xiāng wèi zhī jiǔ （舍人 相謂 卮酒）。
2. 填空：舍人指（手下人），相謂指（互相商議）。
3. 祠者、卮酒、有余、飲酒的拼音分別為（cí zhě；zhī jiǔ；yǒu yú；yǐn jiǔ）。
4. “祠”指（祭祀），“卮酒”指（古代盛酒的器具裝著的酒），“有余”指（有剩余）。
5. 《畫蛇添足》的故事中，是（舍人）在畫蛇。
二、解釋詞語及句子
1. 解釋句中加粗詞的意思：
數人飲之不足，一人飲之有余。（數：多個人）
蛇固無足，子安能為之足？（固：本來，原來）
2. 將下列句子翻譯成現代漢語：
一人蛇先成，引酒且飲之。（一個人最先完成了，拿起酒壺準備飲酒。）
蛇固無足，子安能為之足？（蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它畫腳呢？）
三、改寫句子
1. 將肯定句改為雙重否定句：
如果我們選擇居住，就不能不考慮適合的條件。
改為：如果我們選擇居住，就不得不考慮適合的條件。
2. 將陳述句改為反問句：
蛇固無足，子弗能為之足。
改為：蛇固無足，子安能為之足？
3. 將反問句改為陳述句：
那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
改為：那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
四、閱讀理解
閱讀《畫蛇添足》的課文或片段，回答問題：
1. 故事是怎樣發生的？
答：古代楚國有個貴族，祭過祖宗以后，把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客。但是人多酒少，所以有人提議畫蛇，誰先畫完誰就喝酒。
2. 故事的結果是什么？
答：給蛇添腳的人最終沒有喝到酒，因為蛇本來就沒有腳，他做了多余的事。
3. 這個寓言故事的寓意是什么？
答：寓意是不要自作聰明，做多余的事，否則會弄巧成拙，把事情辦糟。
五、簡答題與造句
1. 簡答題：生活中有沒有過“畫蛇添足”的時候？請舉例。
答：有，比如寫作文時，本來結構完整，但為了湊字數而添加了一些廢話。
2. 造句：用“畫蛇添足”造句。
答：我們做事要恰到好處，不能畫蛇添足。
【六年級《畫蛇添足》同步練習題】相關文章：
《太陽》同步練習題09-12
《荷葉圓圓》同步練習題10-19
高中《哈姆雷特》同步練習題及答案10-12
六年級《賣火柴的小女孩》同步練習題10-15
《林黛玉進賈府》同步練習題及答案01-23
三年級語文的同步練習題09-30
九年級課文《給女兒的信》同步練習題02-06
五年級語文《景陽岡》同步練習題03-22
《白楊禮贊》基礎知識點及同步練習題07-24
畫蛇添足作文05-02