小學二下《聽診器的由來》同步練習題
【小學二下《聽診器的由來》同步練習題】
一、讀拼音，寫詞語。
mù bǎn( ) wān yāo( ) hào qí( ) gǎn jǐn( )
tǐ nèi( ) kàn bìng( ) yī shēng( ) yóu lái( )
二、開火車，組詞語。
難( ) ( ) ( ) ( )
醫( ) ( ) ( ) ( )
近( ) ( ) ( ) ( )
三、選詞填空，再在每組詞中選擇一個寫一句話。
發明 發現
1.?一百多年前，法國醫生雷奈克( )了聽診器。
2.?雷奈克( )用空心木管聽診效果更好。
造句：___________________________________
抓緊 趕緊
1.?雷奈克( )跑回醫院做實驗。
2.?我們要( )時間學習。
造句：___________________________________
四、把下面的句子排成一段通順的話(在括號里寫上序號)。
( )有一天，雷奈克在路上被兩個玩劃木板聽聲音的孩子吸引住了。
( )他一直在思考怎樣才能及早發現人體內出現的異常變化。
( )后來，他大膽改革創新，制造出世界上第一個聽診器。
( )雷奈克看到許多病人沒有得到及時的'診斷和治療而痛苦地死去，心里非常難過。
( )他從孩子們的游戲中得到啟示，發明了用小木棍給病人診斷病情。
五、填表，看誰知道得多。
【閱讀題練習】
一百多年前，法國有位醫生叫雷奈克。他看到許多肺結核病人，由于沒有得到及時的診斷和治療而痛苦地死去，心里非常難過。他一直在想：怎樣才能及早發現人體內出現的病變呢?
有一天，雷奈克從一個花園走過，看見兩個男孩兒正在蹺蹺板那里玩兒。他們一個站在這頭，彎著腰，把耳朵緊貼著蹺蹺板;一個蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。雷奈克很好奇，就問他們在干什么。一個男孩兒告訴他，通過木板能清楚地聽到另一頭劃木板的聲音。雷奈克試了試，果然，聲音沿著木板傳了過來。他高興極了，趕緊跑回醫院，找了一根小木棍，一頭靠著病人的胸腔，另一頭湊近自己的耳朵。啊!呼吸聲，心跳聲，都聽到了。
從此，雷奈克每天都用小木棍仔細聽病人內臟的聲音，然后分析研究，作出診斷。
后來，雷奈克發現，用空心木管聽診效果更好。于是，他改用空心木管，并且把兩端做成喇叭狀，制造出了世界上第一個聽診器。
1.寫出下面詞語的近義詞。(6分)
好奇( ) 清楚( ) 果然( )
趕緊( ) 制造( ) 高興( )
2.發明聽診器的是_______國的__________。他是看到孩子們在用__________________而得到啟發，發明了聽診器。(4分)
3.讀文中畫“——”的句子，圈出表示孩子們動作的詞。再仿寫這樣一個句子，至少用上三個動詞。
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