《走進紐約》導學案及參考答案
【《走進紐約》導學案及參考答案】
【課前準備】
一、課標要求：
新課程標準要求學生在通讀課文的基礎上，理清思路。理解、分析主要內容。體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。
二、學習目標： 1、把握內容，了解作者的觀察角度
2、學習作者獨特的語言風格及多種修辭手法 3、體會作者所表達的思想感情
三、重點難點：
1、重點：把握本文“移步換景”的寫法，獨特的語言風格，以及修辭方法、句式變換的運用。
2、難點：學習從不同角度觀察事物的方法，體會文中反映出來的作者在紐約生活的心理狀態。
四、回顧預習[自主學習]
1、你對紐約知多少?請收集有關紐約的資料
2、了解寫作的時代背景。作者身處異邦，心系祖國，心系落后、封閉的家鄉，希望他能早日繁榮富強這種復雜的心態反映在本文的字里行間
3、自由朗讀課文，標出不懂的生字詞，然后給下列加點的字注音。
溝壑( ) 巉巖( ) 浸淫( ) 皚皚( ) 镢頭( ) 奇崛( )
哐當( ) 嘈雜( ) 倏地( ) 雜沓( ) 砭骨( ) 揚鑣( )
4、通讀課文，走進紐約，說說你對紐約這座世界上首屈一指的大都市的印象
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【問題探究】 一、問題設計
1、文中描寫了紐約的哪些景物?它們各有什么特點?
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3、你能說說作者是從什么角度來描繪紐約的嗎?
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4、課文哪些段落使用了靜態描寫，哪些段落使用了動態描寫?試把相關的語句勾畫出來，并分析這樣寫的好處
5、作者觀賞紐約后有什么樣的感受?并體會文中作者所表達的感情
二、小組討論
1、找出文中使用夸張、比喻等修辭手法的句子，分析其表達效果
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2、看下列短句，體味這樣寫有什么好處?
①、“顧客的嘈雜黑人的鼓聲警車和救護車的尖叫……”
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②、“路直線交叉線弧線拱起的線隱沒的線圓圈有重疊的線，甚至，纏在一起的線……”
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3、讀下列疊詞、疊句、排比句，體會它們的表達效果 ①、“好像全球五大洲將近二百多個國家的'一切山、一切丘、一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來了!” ②“左看是溝壑，右看是溝壑，目光前移后移溝壑，仍然是溝壑，溝壑，溝壑”
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4、說說下列句子表達了作者怎樣的思想感情
①、我知道我不屬于紐約，我的家鄉在地球的那一邊，我出生在北中國的一個飄蕩著最美的民歌的地方，那是一片被老镢頭和暴風雨剝奪得缺少生命之色和缺少植被的黃土高原。
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②、啊，紐約，這就是紐約!面對它的奇崛，偉岸，生命力勃發的現代文明，我必須調整我的鄉野放羊人一般的呼吸和腳步。
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5、請找出你認為精彩的句子讀一讀，并說說其精彩在什么地方(可從修辭、情感等方面分析)
[疑惑思考]學生疑惑
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參考答案
二、感知課文
1.hè chán jìn ái jué jué kuāng cáo shū
tà biān biāo
2.最繁華的大都市、現代文明的結晶、處處高樓林立、直插云天、氣象雄偉，繁華喧囂、車水馬龍、風馳電掣、交通發達、經濟繁榮，生活節奏異常快速，燈光如晝、奇絕偉岸、生命力博發。每個人都是奮斗者和競爭者。
三、細讀課文
1.描寫的景物及其特點：高樓大廈(重巒疊幛);整個紐約(紙上地球);車、路、橋、燈(蟲、線、琴、花)
3.人走在陰森森的峽谷之中(仰視)
俯首望去(俯視)
環顧四周(平視)
4.(1)靜態描寫：
①第一自然段中寫紐約的高樓大廈：“人走在陰森森的……也映照出朵朵白云。”
②第二自然段中寫帝國大廈和世貿中心以及在上面俯視看到的景物：“俯首望去……很像一顆畫在紙上的地球了。”
③第五自然段寫紐約的夜景：“不知什么時候，暮色已從紐約的每個墻角每棵樹后鉆出……
都還是一片明艷的陽光。”
這些靜態描寫，勾勒出紐約景物的輪廓，讓我們比較完整地清晰地看到客觀景物的起初面貌。
(2)動態描寫：
①第二自然段寫巨風：“萬里長風……無法站穩。”這樣描寫，充分表現了紐約上空風力之猛，也襯托出大廈之高。
②第四自然段寫紐約的交通狀況：“乘電梯耳膜受著強壓……盡可以坐在街心島上享受免費按摩。” “甲蟲以鐵為甲……美麗動聽。”
這些動態描寫將景物寫活，充分反映出紐約充滿活力和快速的生活節奏。
5.感受：不屬于紐約，調整腳步。(課文第三段)
表達情感：作者面對現代文明發達的大都市紐約，依然心系祖國，心系故鄉。相對紐約而言，我們是遠遠落后的，為了縮短其間的差距，我們必須學習別人先進的經驗，希望祖國早日富強起來。
四、品析語言
1.①登上了帝國大廈和世貿中心，有如越過雪線，登上了珠穆朗瑪峰。雖不見白雪皚皚，氣溫卻驟降，寒氣砭骨。
運用了夸張手法，極夸樓之高。
②萬里長風如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過，龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩。
這些比喻句，極力表現了紐約高處風速之快，風力之大。
③它們是一片蒿草，而帝國大廈和世貿中心是三棵擎天的椰子樹。它們是一堆玩具，而帝國大廈和世貿中心是三只啃食月中桂葉的長頸鹿。
運用了比喻、對比的手法，形象生動地突出了帝國大廈和世貿中心的高峻。
2.①表現出紐約喧囂嘈雜。
②表現出紐約的道路縱橫交錯，交通十分發達。幾字一頓，語言簡潔，鏗鏘有力，氣勢激越、昂奮。
這些句子節奏急促，恰當地反映出紐約充滿活力和快速的生活節奏。
3.這些句子加強了氣勢和力量。這樣的語氣，汪洋恣肆，充分表現出紐約的高樓大廈聳立如群的雄偉場面。氣勢迫促，令讀者有透不過氣來之感。
4.①這段文字，表達了作者身在異邦，雖然處在繁華的大都市，但依然時時心向祖國，心系落后、封閉的家鄉，希望她能早日繁榮富強。
②作者看到紐約的“奇崛、偉岸和生命力勃發的現代文明”，深感必須調整腳步，學習其先進之處，力爭趕上。
5.略。
五、總結借鑒
1、語言鏗鏘有力、簡潔激奮。
2、善用疊詞疊句、排比，氣勢恢宏。
3、大量運用夸張、比喻、對比的修辭手法。