六年級語文句子專項訓練
為了能更好更全面的做好復習和迎考準備，確保將所涉及的考點全面復習到位，讓孩子們充滿信心的步入考場，現特準備了小升初語文專項訓練。
(1)把下列句子改寫成反問句。
像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。
答案：像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎?
為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。
答案：為了把祖國建設得更強盛，我們難道不應該努力學習嗎?
少先隊員應該講文明，有禮貌。
答案：少先隊員難道不應該講文明，有禮貌嗎?
(2)把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?
答案：人的聰明與愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。
答案：毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。
實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎?
答案：實現四個現代化，是全國人民的'偉大歷史任務嗎。
(3)把下面句子改成用把字的句子。
同學們交給我一項任務。
答案：同學們把一項任務交給我。
姐姐送給我一件最有意義的禮物。
答案：姐姐把一件最有意義的禮物送給我。
陳醫生看好了孩子的病。
答案：陳醫生把孩子的病看好了。
(4)下面句子改成用被字的句子。
森林爺爺戰勝了妖魔。
答案：妖魔被森林爺爺戰勝了。
螞蟻吃了一條大蟲。
答案：一條大蟲被螞蟻吃了。
濛濛細雨淋濕了人們的衣服。
答案：人們的衣服被濛濛細雨淋濕了。
(5)把下面句子改變人稱換個說法。
美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。
答案：美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。
一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
答案：一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國�！�
小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
答案：小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》�！�
(6)將下列句子改為第三人稱轉述
貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
答案：貝多芬說，他我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。”
答案：小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。
藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看�！�
答案：藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。(向秦王轉述)
答案：藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給秦王看。(向他人轉述)
(7)按要求改寫句子
我們很快就學會了新的技術。(被動句)(把字句)
答案：我們很快就把新的技術學會了。
答案：新的技術很快就被我們學會了。
濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。(被動句)(把字句)
答案：濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。
答案：半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。
生活在八十年代的青年人是多么幸福啊! (陳述句)
答案：生活在八十年代的青年人很幸福。
烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。 (疑問句)：
答案：烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎?
青少年不能沒有理想。 (反問句)
答案：青少年難道能沒有理想嗎?
你們可以小點聲說話嗎? (祈使句)
答案：小點聲說話!
偉大的祖國是非常美麗、富饒的。 (感嘆句)
答案：偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊!
激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。 (感嘆句)
答案：激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人啊!
這是多么感人的事跡啊! (陳述句)
答案：這是感人的事跡。
請你把字典借給我用一下。 (疑問句)
答案：你能把字典借給我用一下嗎?
當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。 (反問句)
答案：當他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時，難道不就是這樣走著的嗎?
難道你就想不到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農民?(陳述句)
答案：你想到它的樸質、嚴肅、堅強不屈，象征了北方的農民。
考試復習最忌心浮氣躁，急于求成。指導復習的教師，應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復習，一步一步地前進，我們為大家準備的小升初語文專項訓練，希望可以幫助到大家。
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