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這樣更好作文（精選36篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的這樣更好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣更好作文 篇1
生活中，常常會有許多人對我們說：“這樣做會更好。”這是向我們提出一個更好的方案，你會采納它嗎？ 初學幾何，我習慣于用最最常規的思路去解題，雖然思路十分簡單，清晰，但是一旦往紙上寫就會費事很多，加上括號內的理由，通常解完一題就會耗去五六分鐘的時間。
一天下午，我正在寫一道看似簡單，但是語言特別費事的題目，正巧王同學走來，看到我正為此題頭疼，他便告訴了我一種可以少寫許多的步驟，而且完全正確，只不過頭腦要多繞一個彎。他說：“這樣做會更好！”是的，我采取了他這種方法，做題時間便提升了許多。 是啊，多多聽取別人的意見，明白“這樣做會更好”對自己是大有幫助的。 發明大王愛迪生一生創造出無數發明，但是晚年的發明，或者說有價值的發明卻很少，為什么？ 很簡單，當手下的.助手試圖提醒他，“這樣做會更好”時，得到的永遠只是粗暴的“不”以及愛迪生自己十分自負的回答“我不用任何人來提醒我的問題”。 所以，晚年十分自負的愛迪生從不聽取“這樣做會更好”的意見，從而失去了許多種有價值的發明。
所以，在做事時，我們應該多聽聽“這樣做會更好”這些別人的意見，這樣才會更容易成功。
這樣更好作文 篇2
在我們所處的這個世界，每一分每一秒都在發生著數以萬計的事件。作為個人，我們每天面對如何安排工作，安排生活、學習等問題。作為社會，人們每天面對怎樣提高各類社會保障水平，合理利用城市的每一分資源。作為國家，首腦們每天面臨妥善處理國際事務，出訪各國與鄰國保持友好關系……那么，他們到底如何才能做得更好呢？
第一，作為個人，我們應充分尊重他人、集體。在我們初中*治課本上有這么幾條知識，“公民在行使權利時，不應損害他人合法權益”，“要正確認識個人與集體利益的關系”，這也告訴我們要以群體利益為重。如雷鋒同志在一年春節準備坐火車回家時，在候車廳發現一名焦急的婦女正抱著孩子，詢問后得知是車票丟了，無法回家，于是，同路的雷鋒同志一把將自己的車票塞給她，迎來了眾人贊許的目光。甚至是董存瑞舍身炸碉堡，為身后的戰友們開辟向前的道路。其實做到這一點并不困難，在公交車上為老人讓座，放學后自愿為班級打掃衛生，做到了這些小事也就做好了一個為他人著想的好公民。
第二，作為社會，人們應盡量照顧到每個人的利益。有這樣一句諺語，“大河有水小河滿，大河無水小河干”，這啟示社會作為一個大家庭，要維護每一個成員的利益。前幾日，經新聞報道，一位英國女孩在十歲時即患上了癌癥，面對不治之癥，她發出了這樣的請求，“我想活下去，我不想與這個世上的`美好事物說再見……”不久，社會各界紛紛進行捐款，集中了一大筆資金，準備對其進行特殊的冰凍，使其在未來的一天能重新健康地活下去。只要社會上的每個人做到了這些小事，那么這必將是個友善、和諧的社會（雖然只是相對的）。
第三，作為國家，首腦們應妥善處理國家間的關系，以全人類利益為重。在現代科技發達的世界，各大發達國家如美國、俄羅斯、中國（相對的）擁有龐大的核武器，當然受人譴責，被群眾呼吁要裁減的聲音也不少。試想，若各國將所有軍事預算傾瀉在常規武器的發展上，會是怎樣？想必會有永無止息的常規戰爭吧，也有一定幾率會上升為世界大戰，但有了核武器這種爸爸級別的決定性力量坐鎮，想必誰都不會打第一槍吧？根據常識，只有在兩國間互相猜測對方有擊敗我方的實力時，也會簽訂和平條約，于是乎，世界間各大國相互制衡的同時帶來了和平。國家首腦們應這樣妥善處理國際關系，才會帶來一個和平世界而非核平世界。
我以為每一個人、社會與國家應這樣做會更好，會帶來一個人人幸福、生活美好、和諧的世界。
這樣更好作文 篇3
一年前，我還是個不知天高地厚的瘋丫頭，一年后，我變成了把成績看的比命都重要的好孩子；一年前，我的臉上有天真無邪的笑容，一年后，我學會了沉默；一年前，我沒心沒肺的追著同學滿校跑，一年后，連說話都要小心翼翼。一年時光，不長也不短，帶給我們無限驚喜，卻也帶走了太多，太多。
那一天，從書店出來，看見了露露，想上去打招呼，可剛邁出的腳硬生生的給拽了回來。那是她嗎？原來的一個馬尾辮，什么時候變長了精致的娃娃頭？一本正經的校服，何時變成了個性時裝？一時間不敢確定，那時不是她，那個會露出嬰兒般微笑的她？
回家上QQ時看見了她那有些叛逆的頭像閃動著，便問她：“露露，今天我在街上看見你了，”：“我也看見你了，但，你變了好多。”變了？是嗎？拿出小學的照片和現在比較，突然發現，現在已經露不出那時的天真笑容，眼睛已經不如那時清澈。
那一天，“浩子”找我參加他的生日聚會，他的裝扮讓我大吃一驚。干凈的衣服已經不像原來那樣臟兮兮，那個一見蝸牛就會高興得手舞足蹈的'小子變成了陽光的大男孩。參加聚會時發現他們都變了，都變了，再也回不到一年前，充滿童真的時代。
也許這樣會更好，一步步走向成熟，一步步將十一歲的我們變成回憶。十年以后，當我們再相聚在這里，當我們一臉感慨的說：“嗨，還記得十年前嗎？”
這樣更好作文 篇4
“老媽，看，我的素描又上作業展覽啦。”“嗯，不錯，但如果你把這條線往里收一點的話，這樣會更好。”
“老媽，我這次考試比同桌高了5分。”“還要努力呀，這樣做會更好。”……
哎，“這樣做會更好”成了我媽的口頭禪。
我望著手里的試卷，嘴角泛起了一絲苦笑。這么差的'分數，回家可怎么像老媽交代啊。耳邊的風“呼呼”地吹著，似乎在嘲笑著我，路邊的野貓也看到我就“嗖”地一下竄走了，好像在嫌棄我。我慢慢地走回了家，習慣性地拿出鑰匙，開門，卻看到了媽媽。
她此時正在看報紙，看到我之后，自顧自地說：“回來啦，我今天休假。”然后拿出面包，又把牛奶熱了熱。“吃吧。”她說。
我慢慢地走到了餐桌前，坐下，然后一口面包一口牛奶地吃了起來。媽媽也拿了杯牛奶，喝了起來，我們母女倆就這樣坐著，一句話也不說。
我吃完了，想把考試的事情和媽媽說。誰知她卻先我一步開口：“是不是考試沒考好？”我無奈地點了點頭。本以為會引來媽媽的責備，可媽媽卻只是淡淡地說：“把試卷拿出來，我們一起分析。”
我把試卷拿了出來，然后和媽媽一起分析。看錯誤的原因。“哎，你這題居然沒轉換單位，下次注意啊。”“以后要加強練習，這樣做會更好。”媽媽的眸子轉著，眼里閃著智慧的光。
原本討厭聽得“這樣做會更好”現在聽來是那么動聽。我感動地點點頭，心里想到：“我一定會努力地，因為我一定會變得更好。
于是，我從“79”分變成了“97”分。
這樣更好作文 篇5
生活的意義到底是什么呢？
這似乎是現代這種快節奏生活中最為難以回答的問題。
或許有人會說是為了考上好大學，有人會說是為了找份安定的工作，但這之后呢？人們沉默了，是啊，我也想問：這之后呢？
曾聽過一個故事：一個漁夫在海邊曬太陽，一位富翁走過來對他說：“為什么不去捕魚呢？捕魚你就能掙很多錢啊？”漁夫說：“掙錢又為了做什么呢？”“掙錢你就可以買一艘更大的船，接著掙更多的錢啊。”“那又能怎么樣呢？”“你就可以像我這樣，在海邊曬太陽。”漁夫說：“我現在正在曬太陽啊！”
他們看到的景色能一樣嗎？漁夫每日重復同樣的動作，他的體驗是一樣的；而商人則在閱盡千帆之后閑適地坐下。他們回味起這一生，心中的洶涌澎湃，是完全不同的。
我細細回味著這個故事，仿佛領悟到了生活的真諦。正如作家龍應臺寫給兒子的`信：“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。你就有尊嚴，而成就感和尊嚴，會給你快樂。”
正如剛剛結束的冬奧會，有一位選手讓我記憶猶新，他就是高亭宇。他在男子500米短道速滑中滑出了第三的好成績，成為項目突破。在領獎時，他輕松地走，慢悠悠地上臺，還時不時望望天棚，望望遠處的觀眾。賽后漫不經心，毫不在意，這便對是賽場上風馳電掣的少年——高亭宇的最好形容。速滑健將張虹認為，高亭宇擁有天生的爆發力，肌肉彈性非常好，“這注定他會成為短距離上的優秀選手，能夠撐起大梁。”而高亭宇的成功不僅僅因為他的天賦，更是他日積月累的汗水換來的。高亭宇是個極有主見的運動員，用高亭宇省隊教練劉廣彬的話說就是，心中有數。訓練中，一旦發現自己的不足，他會有意強化，往往一小時的訓練，就能達到很好的效果。在賽后，他還會觀看自己的比賽過程，找出不足，并進行改進，他總是追求更好。“爭取在2022年拿到金牌吧。”這是高亭宇不變的心愿。
“我承認所有我所有的努力只是完成了平凡的生活，但或許這就是人生的意義所在吧。”這樣的人生更好，這樣也是一個普通的人的拼搏與意義所在。
這樣更好作文 篇6
都說失去了才學會珍惜，但失去，也可能帶來新的收獲。
國慶期間，母親打著去老家旁的一片樹林里游玩的名號硬生生的把我從本該與電子產品度過的七天假期中拽了出來。
但想到擺在老家里的那臺超大尺寸的電腦，我還是隨父母一同去了。但我的心里只想著：此次出行，不為賞景，只為游戲。
父母一到家放下行李就帶我走到森林。他們動作迅速的連給我看一下電腦的時間也不給。樹林不遠，不行一刻鐘就到了，我的心就像爆米花機器中的玉米一樣跳的不停，不是因為到了樹林，而是心里還想著電腦。
進入樹林，眼前充斥著紅色，太紅了，樹葉的火紅填滿目光所及的一切地方，簡直令人感到背后一陣寒意。腦頂還響著來自天空的合唱聲，“嘰嘰喳喳”，讓人心神不定，頭皮發麻。
到了吃中飯的時間，父母就帶我回去了，到了我熟悉的巷口后，我便像被獵豹追逐的羚羊一樣直奔回家中。回到家里，鞋子都來不及脫就直接沖上了樓，進入那間令我夢寐以求的`電腦房，鎖上門，擺好椅子，啟動電腦，正式進入我的“虛擬世界”。
我不停地敲擊著鍵盤，點著鼠標，眼睛盯著屏幕一下也不眨。也不知過了多久，剎那間，電腦屏幕毫無征兆的暗了。我連忙趕下樓，詢問原因。但父母只是“死氣沉沉”地盯著我。他們仿佛被施法定住了，就連空氣好像在一瞬間也都凝固了。半晌，父親壓低聲音說道：“現在幾點了？”
我一臉疑惑的說：“什么？”
父親馬上提高了音量沖我說道：“現在已經三點了！”
我突然一怔，我竟沒想到時間過得這么快，三點了，這意味著我從11點開始一直玩到下午三點。面對正在氣頭上的父母，我實在不敢抬起頭。
問過奶奶后，我才知道家里停電了。不知是何種意念在操控我，我竟向母親提出再到剛剛那片樹林看看的要求。
再回到那片樹林，明明是一片五個小時前漫不經心走過一遍的樹林，再到這竟有一種故地重游的感覺。
樹林正接受午后陽光的沐浴，不知道為什么，現在再看這片樹林，與家人一起看這邊樹林，我不再感到背后有寒氣，而是體會到艷麗的紅色展現的生命的燦爛，頭頂的鳥鳴不再喧鬧，而是變得柔美婉轉。
偶然的停電，讓我失去了電腦，可是我卻能與父母再次來到樹林，與家人一起，感受大自然。這樣更好，不是嗎？
這樣更好作文 篇7
小時候，我真蠻喜歡看書的，有時候坐在那兒一天把書看完。那時的`我，一個人坐在陽臺上看著書，舒舒服服地曬太陽，真是愜意極了。而我會向媽媽同事家的小孩借書看，這不借還好，一借就會忘了還。
那是我四年級的一天，我在媽媽床頭柜找到一本《知心姐姐》，看著那厚厚的，但沒有看過的書，我津津有味地看了起來，看著看著我就進入那圖書王國。后來，我突然停頓了一下，發現這本書其實是我以前從吳阿姨家借的，有好些日子沒還了，我便跑到媽媽面前說：“媽媽，這本書是借吳阿姨家的，很久沒還了啊！”媽媽當時在打掃衛生，也沒空理我，便心不在焉地回答道：“我以后會幫你還的。”結果可想而知，那本書很快就被撂在一邊。
也許，還了會更好。
這樣更好作文 篇8
初一時班上要播報地理新聞，但十分忙碌的我因為復習考試忘了這件重要的事情。污染并不會被記違紀，但在老師面前對老師說我忘了這件事實在是丟人，而且還丟到老師那兒去了，實在是令人感到沒面子。
就在這時，我靈光一閃，樓下有無人售報的地方，可以去買報紙，絕對有今天的新聞，肯定可以混過去，被這好消息沖昏了頭腦的我竟找不到一分零錢，好不容易在這時候有同學伸出援手：“我借你一塊錢，快去吧！”
那一塊錢落在課桌上那清脆的`聲響和我拿起一塊錢那如獲至寶的心情到現在還歷歷在目。
后來，新聞播報得很流暢，但是那一塊錢我至今未還。
也許，還了會更好。
這樣更好作文 篇9
又是一次借東西，這次年代近了很多，就在初一暑假。
我向小學最要好的同學借了幾本漫畫和DVD，準備大飽眼福，但是沒想到這一借就是半年多，我曾無數次地想要讓同學帶還給他，但都沒有記得，這令我傷心不已，本以為自己是個誠實守信的人。
我真想馬上給他打個電話，說明一下情況，哎。
也許，還了會更好。
那本人家早看過的《知心姐姐》；那你我都不在乎的一元錢；那對我們的友情毫無影響的'漫畫書。雖然它們代表不了我的為人，但它們是誠實守信的見證，我想還是還了它們吧。
當我想起《知心姐姐》的主人對我說過：“我的《知心姐姐》不知怎么就沒了。”同學玩笑地對我說：“你準備什么時候還啊。”我的心就會有點心痛。
我想，還了，這樣做會更好。
這樣更好作文 篇10
在一個明朗的夏日，故友相見，相對無言。我和多年未見的朋友一起逛街，當年的滔滔不絕變成了沉默寡言，我們之間，是什么令這個經歷過風吹雨打的友情，變質了呢？
我決定挑起話題:“最近你有沒有看電影呢？”“沒有哦。”簡單的一句話，把話題終結了。“上了初中，你覺得你的新同學怎么樣呢？”“哦，我跟你說……”出乎意料地，似乎打開了塞著話題的木塞，她滔滔不絕地講述著她的校園新生活，我卻一句話也插不進她吐出的字串中。
在她的言辭中，我發現，她變了。她變得小氣，刻薄，沒準我也變了，只不過，她，不，如今的她，還稱得上是我昔日朋友的那個“她”嗎？
她依舊大方，做事大大咧咧的，可她卻喜歡使喚我了，“快來！幫我拿個籃子，這些我都要買！”“幫我提著吧！”“快去把那包零食拿過來，我要結賬了！”我微笑著，把所有事情都做好，幫朋友應該是件令人愉快的事，可我的心，溫度一點點下降了，這樣也許更好吧，她至少不會排斥我。
我們分手的地點在一個十字路口，正是傍晚，夕陽把我們的影子拉的長長的。記得她背著陽光向我揮手，大喊到:“拜拜，我要去同學家玩了，下次再見！”到頭來，原來我只是一個陪襯，一個工具而已。
我聽到，在我的內心中，有一根標記著她的名字的.弦，“咔嚓”一聲，碎裂了。碎的七零八落，還有些碎片是尖銳的，扎著我脆弱的內心。我看著她的背影，靜靜地，站在路口間，從嘴里吐出幾個音節:“再見……”
從此以后，就再也沒有見到她，不過她留給我的記憶總會時不時在腦海中出現，傾訴著我們之間的美好點滴。
她的模樣漸漸模糊，只剩下輪廓了。這樣也許更好吧，既然我們志不同道不合，也不必再見面了。
在那個十字路口，我們各自走向了自己的歸宿。這樣，也許更好，至少，我們之間不會再有瓜葛了。
這樣更好作文 篇11
公開兩個字意味著暴露，將或美或丑的事情告訴大眾或他人。人類的本能是求知，知曉新事物，而“公開”這一做法，則與該本能不謀而合。
為此，人們會千方百計地揭露事實，使其公之于眾。這不僅僅是為了提醒社會注意這些幕后的暗黑勢力，也是為了滿足人們基本的求知心，這沒有害處，反而公開黑幕，對社會十分有利。如果沒人公開三聚氫氨的黑幕，中國將有一代人被這種化學物質困擾。如果沒人揭露腐敗執政的官員，國家將無法健康運轉。如果沒有媒體記者公開新聞，我們甚至都不知道世界上發生了什么，將可能發生什么，以此準備自己的未來。
所以公開真的很重要，但是，不是所有信息都應被公開。
舉個最簡單的例子，絕密情報就不該也絕不能被公開，因為那絕密兩字，就意味著大眾不應知道，一旦情報泄露，國家進程就會被打亂，后果不堪設想。這也是為什么電腦有防火墻的原因，如果沒有安全設施，你電腦中的信息就會被竊走、公開，之后你就沒有隱私了——對個人層面可能只是財產的損失，可一旦上升到國家層面，輕則被襲擊，重則被滅國。
或許絕密情報離我們的生活過于遙遠，但是它和我們的隱私，十分相似——沒有想被對方摸清底細，即便是摯友、親人，我們也會有所隱瞞。所以要是你的隱私被公開，你會怎么想？同樣的'，如果國家監聽著國民，默默地了解每個人的一切，公開一切，有人會樂意嗎？不，這樣的話，社會將無法安定。南轅北轍，四個字是給這種公開的最好評價，所以好奇心驅使你去公開揭露他人隱私時，不要被他控制。
還有一種公開是不合時宜的，“善意的謊言”，即是這個禁忌。盡管是謊言，但他卻是為了更大的利益而產生的一種合情合理的行為。如果善意的謊言，被不實時務的人“揭穿”，后果不僅僅是有損你的形象，更有可能粉碎那個被保護人的希望。好比一個人患了癌癥，醫生和家人和他說：“你會好起來的。”這種善意的謊言，不僅僅讓他充滿希望多姿多彩地，在不經意間走完最后的人生，甚至有可能創造奇跡，讓患者的樂觀心情抵御癌細胞，最終戰勝他們。這是隱瞞的力量，如果他們直接告知患者他的絕癥，即使并沒有多么嚴重的情況也會因強大的心理作用而惡化——也就是說，揭露與公開可能會奪走他活下去的權利，還是一個南轅北轍。
如此看來，弘揚正氣，推動社會健康發展的公開，多多益善；反之，涉及國家機密、個人隱私及有損人們身心健康的消息，則切勿公開。這樣會更好。
這樣更好作文 篇12
快看！哪里有一個“蘑菇頭”啊！咦……這個身材不胖也不瘦，不高也不矮的小女生是誰呢？你可能會說：你嗎？哈哈哈……恭喜你喔！答對咯！
我自認為自己的身材挺好嘛。雖然樣子很普通：戴著一副黑框眼鏡，扁扁的鼻子，薄薄的嘴唇。天天穿著小布鞋，背著一個黑色的袋子。怎么感覺有一點傻傻的，有點幼稚呢？不！如果你這樣想就錯咯，這是個性。
一個外表很可愛很單純，很脆弱的我，卻在無時無刻地在裝堅強，扮勇敢。無論自己受到多大的傷害，無論自己受到多大的欺負，無論自己受到多大的委屈……可是，我卻一如既往地笑一笑，總是在偽裝真實的自己，偽裝骨子里頭真實的`自我，總是裝著堅強地說一聲：“我才不怕！”“沒關系，我可以的！”“我才不會受傷呢！”等等。
其實在別人眼里當一個小小女強人是一件很困難很困難的事情，個中的辛苦只有自己知道，永遠只有自己了解，旁人絕不會比自己了解深。雖然當小小女強人在別人眼里很風光，但背后卻一次又一次承受著失敗帶來的痛苦。
就好像我人生的最后一個兒童節一樣，我自編自導去完成一個節目：時裝show。每一次，不是女孩子們說不好就是男孩子們說不好。當我一次又一次在他人面前強忍淚水，當我一次又一次地不厭其煩地不斷地在夜晚想想。每天晚上都對自己說：我是最棒的，我一定可以辦好的。可是每晚陪伴我的只有苦澀的淚水。當真正表演了，責罵的回音仍然在耳邊。
就好像自己明明別人撞到在地，腳的傷口不斷在流血，卻裝著堅強說：“沒關系，我怎么可能會痛呢？一點小傷而已啦。我這么勇敢，倒是你，你沒事吧？”我明白，強忍痛苦和淚水的感覺很辛苦。可是我不可以表現出來，我一定要堅強的，如果我不堅強，這么可以讓自己獨立走下去呢？
其實，無論發生什么事情，我都可以哭的，可以脆弱一點的。可是，我卻無時無刻地在防備，無時無刻地在偽裝，都在抑制自己內心最真實的情感，因為曾經被友情傷害過的心卻不想一次再錯。
每次，只要一想到笑臉這一個表情，我的嘴角也會情不自禁地露出一些驕傲的微笑，我一定會繼續裝著堅強。因為這樣對我更好，可以讓我變得真正的堅強，勇敢。
一個外表脆弱的小女孩，卻有著這樣一顆受創的心，有著這愛裝堅強的“潔癖”。這就是我，一個這樣愛裝堅強的我，可是我覺得這樣的我，并沒有什么不好。繼續偽裝吧！偽裝恐懼、傷心，做一個真正堅強的我！
愛裝堅強的我，這樣更好！
這樣更好作文 篇13
現在的學生做題只會一種方法，殊不知同一道題會有多種思路和解法。
就拿同一道證明題，同學們都會用現學知識去解，也就是現學現賣。的確，題也能解出來，久而久之，以前所學的知識就全部忘了。也許這就是考試時，很多人最后一道大題不會做的原因。運用現學的知識的確很好。但多多思考，尋找新思路解題，這樣做不是更好嗎？多多思考，不僅可以拓展思維，而且還可以有更多的機會去選擇。
人生的`道路不只有一條，就看你是否會去做更好！
我曾讀過一則小故事，國外有一家軟件公司，他們一直致力于開發新型軟件。在某一日，他們成功開發出新型軟件，這種軟件被用于各種領域，全公司的人都沾沾自喜，然而在一次開會中，老板提出要在這種軟件的基礎上再次突破，創造更完美。最終成功突破，造就新輝煌。本來成功開發不容易，再突破何嘗容易，從好上升到更好非常難。這樣做更好。因為這樣做能夠保持原有的清醒，是對未來的一個挑戰。生活中有許多挑戰，不斷超越自我，提升自我素養，于每個人有利。
那么若只停留于現狀，不去做更好，那么現實又會怎樣，我們的國家又會怎樣，也許我們的國家不堪一擊，早在幾千年前就滅亡了吧！有了更好，社會才會進步，人類才會有創新，才會發明出各種產品，生活才會更便利。
“更好”和“好”只有一字之差，可帶來的結果則截然不同。這樣做更好，只有這樣，每個人才有機會去選擇，才能拓展思維，才能提升自我。如果“好”是花骨朵，若只停留在此，只滿足現狀，那么就不能開發完美的花。若繼續挑戰，則“更好”的花會開得更加芬芳美麗。
這樣更好作文 篇14
我們班主任格外喜歡花花草草，不大的教室里擁擠卻有序地放著近二十盆盆栽，每次走進教室，都仿佛回歸了大自然，讓人心曠神怡。為了照顧如此多的植物，班主任決定選一位“花長”專門負責管理，我們大家立馬異口同聲地推舉小熊。
小熊同學自幼就有過種植各種植物的經驗，與生俱來的對植物的熱愛和他對植物的深刻了解使他成為了一個近似完美的花長。可就因為他的這份完美，使他有他自己一套神奇的做法：不允許任何人無緣無故動他的盆栽。這份要求其實并不苛刻，花本是用來觀賞的，可教室里人來人往，難免會有人一不小心碰到花草。
記得一次，我抱著作業從講臺邊走過，袖子一個不小心拂動了一朵花，我還沒反應過來怎么回事，小熊便一個健步沖了過來，責備地看了我一眼。接著他像母親撫摸孩子一樣輕輕撫著那朵殘花。眼里滿是心疼，嘴里念叨著：“下次小心呀。”接著他拿出小剪刀，仔細地修剪，這邊輕輕剪一個小口，那邊切掉半片葉子，他的認真與高超的技藝讓我覺得他更是一位藝術家，此時正雕刻著一件大的作品。突然，教室后面有一位同學喊：“小熊，這株羅蘭是不是要澆水啊，快枯死了！”小熊拂過額頭上的汗水，我看得出他迅速的動作中透露著一絲手忙腳亂——快上課了。
我便對他說：“要不我幫幫你吧，不然你忙不過來。”小熊愣了一下，又一臉微笑地說：“我的'確忙的不可開交，但我真的不放心。”“我知道，像修剪這種難度高的自然不行，但澆澆水給他曬太陽總可以吧，你可以教教我們呀，大家一起努力豈不是會更好！”我給他建議道。小熊思考了一會，點了點頭，“那你多找兩三個同學，放學我教你們一些基本的護理方法。”
緊接著，一傳二，二傳三，班上大部分同學都幫著小熊整理盆栽，小熊便有更多的時間去修理那些美麗的植物，“還是這樣做好呀！”小熊感嘆道。
班上的綠色植物一起裝扮著美麗的教室，現在不只是小熊一人在忙碌，更有我們同學一起張望照料的影子。
這樣更好作文 篇15
元宵前夕，我踩著點去南京夫子廟賞花燈，猜燈謎，蹭份節日的熱鬧。
還未到目的地，我已經泛起了美好的憧憬：紅紅的燈籠掛滿了頭頂，一塊小木板掛在燈籠底部，上邊刻著有趣的謎面。整條大街游人摩肩接踵，井然有序。
踏進夫子廟的大門，形態各異的花燈映入眼簾，精致的紅燈籠傳遞著傳統節日的喜慶，生動形象的卡通角色活潑可愛，各色各樣的植物流光溢彩……一派熱鬧的景象!可我就奇怪了，怎么只見花燈不見謎呢?
我四處張望，發現每個燈籠的中間垂下了的紅色絲線上都掛著一張印有二維碼的卡片，上邊寫著：掃一掃，猜燈謎，贏大獎。哦!原來這就是“燈謎” 啊!真新鮮!我第一次看見這樣猜燈謎的。
我趕忙取出手機掃一掃，彈出來一個猜燈謎的游戲頁面，我不禁驚嘆科技的神奇，這樣猜燈謎真是快捷神秘。
我迫不及待地開始了猜燈謎。只要答對一定的題數，就會獲得一次抽獎的機會。獎品有話費，手表，平板等。不過，為了防止大家詢問“度娘”，猜謎過程是不能退出頁面的，每一道謎還有時間限制。我們動動手指將答案輸入答題框，只要答案正確就會跳轉下一題。這對我來說，既新奇又充滿挑戰。
這網絡猜燈謎不僅規則有趣，方法有趣，就連謎面也能令人捧腹大笑，既押韻，又能將客觀的事物活靈活現地展示在大家面前。猜燈謎時還可以與小伙伴一起競賽，看誰猜的又快又好贏取大獎。這樣既增進了彼此的.友誼，還增添了很多快樂!
這種新型猜燈謎的方法，環保、先進，龐大的題庫讓人們痛快的玩。燈會上也避免了擁擠，人們可以猜謎賞燈兩不誤。此外，謎底的詮釋還能讓人們更全面的認識元宵節這一習俗。
當科技與傳統美好邂逅，會產生一種新的魅力。科技讓傳統更新奇，以有趣的形式，慢慢滲透到我們的生活。
這樣更好作文 篇16
《論語》讓我明白了怎樣更好地去學習《論語》這本書對我的影響很大，其中最令我收到感觸的就是讓我懂得了怎樣讀書和怎樣更好的學習。
記得有一句話：“子曰，溫故而知新，可以為師矣。”這句話讓我懂得了只有不斷地溫習所學過的知識，才能夠可以獲得新知識，也只有這樣，我們才能有新體會，新的發現，就可以學做老師了。如果，每天不溫習當天所學過的知識，那么我們也就不會更好的提高、獲得新知識了。“學而不思則罔，思而不學則殆。”告訴我們不能只學習、讀書，而不思考問題，就就會惘然無知，而沒有收獲。只空想而不學習，就會疑惑不能肯定，學習和思考都不能偏廢。才能可以使自己的學識更豐富。我們一定要見了賢人就要向他看齊，見不了布線的人就要努力反省自己。這樣我們才會有新的認識自己的態度，學習也會自然的提高的。我們一定要全面學習，所學的知識才能更好地去了解并溫習它。
學習了《論語》這本書，使我的知識豐富了，也是我的習慣和行為改變了。《論語》這本書還告訴我一個道理，做什么事，一定要先做后說，做一個這樣的人我們才能更有博學多識的品行、品德。如果，我們是么是都要先做后說的話，而我們有沒有去實現它，那么，我們就會沒有了誠信，誠信對一個人來說很重要，所以，我們做任何一件事都要有誠信，這樣我們才會得到更多人的.認可，反之，如果一個人沒有誠信，那么，他也不會說到別人的認可。《論語》這本書讓我懂得了許多，這本書也是以后我的人生道路中的一個重要的“指路標”。
這樣更好作文 篇17
在大海中航行的船只，有時難免會觸礁;在沙漠中奔跑的駱駝，有時難免會跌倒;在天空中飛翔的鳥兒，有時難免會墜落。何況在漫漫人生路長行的人成功者可以說一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒有理由說一句嗎
劉翔在110m競賽中跑出了12秒88的好成績，他在接受記者采訪時說：“師傅告訴我沖過終點的那一刻我又回頭了，大概是習慣性動作吧，原本我可以跑得更快。”
是啊!世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢在這次剛結束不久的小測驗中，語文拿了89分，當時我很是不解，為什么會考這么低雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯了一個查筆畫，真是馬虎憂真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結這幾點錯誤之后，分數就成了92.5分，我重新找回了自信，我也可以說一句，我可以做得更好!
總有一個聲音告訴我：“下次，你會做得更好!”
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢碎了再做一個，失敗了再試一次，這樣堅持不懈，誰說我們不可以得到輝煌，其實我們可以做得更好，只是在于沒有好好把握，在夢想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的.那份成功，其實我可以做的更好。怎樣才可以做得更好呢是堅持不懈嗎是弄清航向嗎是努力加油嗎這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅持不懈遇到挫折勇敢的走
下去，弄清航向選擇一個切實的人生目標，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來的明天。
這樣更好作文 篇18
在大海中航行的船只，有時難免會觸礁;在沙漠中奔跑的駱駝，有時難免會跌倒;在天空中飛翔的鳥兒，有時難免會墜落。何況在漫漫人生路長行的人成功者可以說一句，我可以做得更好。難道失敗者就沒有理由說一句嗎
劉翔在110m競賽中跑出了12秒88的好成績，他在接受記者采訪時說：“師傅告訴我沖過終點的那一刻我又回頭了，大概是習慣性動作吧，原本我可以跑得更快。”
是啊!世界冠軍劉翔都可以跑得更快，我就為什么不可以考得更好呢在這次剛結束不久的小測驗中，語文拿了89分，當時我很是不解，為什么會考這么低雖然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，兩個完全不同的階梯，你叫我怎么跨啊，竟然錯了一個查筆畫，真是馬虎憂真倒霉，明明知道是怨天尤人，但寫成了怨人憂人，最可氣的是明明老師講了作文要補充題目，可我偏不這么干，因此減了2分，總結這幾點錯誤之后，分數就成了92.5分，我重新找回了自信，我也可以說一句，我可以做得更好!
總有一個聲音告訴我：“下一次，你會做得更好！”
在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起來，夢碎了再做一個，失敗了再試一次，這樣堅持不懈，誰說我們不可以得到輝煌，其實我們可以做得更好，只是在于沒有好好把握，在夢想中拾得你那顆珍珠，在幻境中拾得你那顆鉆石，在人生中贏得你的那份成功，其實我可以做的`更好。 怎樣才可以做得更好呢是堅持不懈嗎是弄清航向嗎是努力加油嗎這些綜合在一起我們就可以做得更好。堅持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向選擇一個切實的人生目標，努力加油不斷的為自己打氣，這樣才有可能做得更棒更好，而成功也是舉手之勞一觸即發，努力吧，我們可以做得更好，而輝煌也將在未來的明天。
這樣更好作文 篇19
失去了曾經擁有過的東西，步入了新的環境，看到了事情更深的一面。恍然發現，其實，我可以更好。
很多時候，我們看事情往往只看表面。然而表面并不代表一切，只有更深入的了解，才會看著更清楚。又時常想起，腦海里的'那些曾經，也不知道該說些什么，現在想想還挺可笑的。曾經的一切，也就當個故事聽聽好了，這樣也是不錯的。
我們總要學著去面對未知的一切，學著堅強起來。偶爾停下腳步，就知道自己的落差了，也會積極地迎接生命中的每一刻。突然之間，想到很多事情其實可以做得更好，現在也只有努力了，朝著夢想前進，把每一件事情都堅持做好。既然選擇了堅持，那就堅持做到更好。
我好像明白了什么，不再要求什么，眼中也只有腳下的路和那一個個堅定的腳印。我會更好的。
我試著接受這世上所有的不美好，不再浪費時間在沒用的事物上。而是學會怎么用時間發現生活中的美好，努力抓住每一次機遇。其實，我可以更好。
這樣更好作文 篇20
在生活中，我們要相信自己，不要輕易放棄每一件事情！
那天，我像往常一樣在朋友家瘋玩。直到那最后一抹晚霞散去，我才想起要回家。天已漆黑，看來要走夜路了，為了表現我的勇敢，謝絕了朋友的送客之意。
走夜路是我想都不敢的事情，因為我怕黑，所以有關與黑有關的事情我都不去做，以至于見到晚霞心都會慌。但這次我可是背水一戰呀，一向很注重面子的我，只能硬著頭皮走了下去。
我踮著腳尖，邁著貓步在小徑上慢慢地走著，突然，一辦野貓不知從哪兒躥了出來，張著熒綠的眼睛，直勾勾的盯著我，我的心快要蹦出來了，心里一直在想，難道今天我要葬身貓腹嗎？我的手止不住地在顫抖。我心想：怎樣都是一死，不管了，一腳踹過去吧！我才剛跳起來，那貓就沒影兒了。哈哈～原來世界上有比我還膽小的動物啊。
正當我沉浸在勝利喜悅之中時，我仿佛從遠處看到一個人。不，好像不止一個。我慢慢地靠向他們，想問問現在幾點了。但慢慢地我發現他們的腳并沒有在地上，我定睛細看時，嚇了一跳。只見他們披頭散發地向我飄來。我怕極了，拼命地往后跑。不知怎么地，我被絆了一下。我的膝蓋火辣辣地疼。我趴在地上，等著爸爸媽媽來。但我突然想到，他們在家，現在只有我，那么我應該孤苦奮戰嗎？不！你不必。不行，我會被吃掉的。我要勇敢。
我的內心世界里無故被塞進兩個小人。他們煩心地在吵著。那些“人”離我越來越近，我想起了只有實踐才能出真知。
我顫抖著爬了起來，向著那其中的一個人踹了一腳。我卻發現，他為什么那么硬？用手一摸，啊！原來是棵松樹。我長吁一口氣。
后來的路，我的膽子越來越大，因為他們那些“鬼”都不是我的對手，而且也不存在。
后來，我明白了一個道理：遇到問題，不要先急著去下定義，實踐之后再下不遲。你沒嘗試過，怎么能知道你不行呢？晚霞飛來，我不再驚慌；夜幕降臨，我不再悲傷。我是誰嘛！我怕誰！請相信：“我也可以”。
假如命運凋謝了鮮艷的花瓣，請不要悲傷，因為夢還在；加入挫折折斷了成功的翅膀，請不要灰心，因為信念還在；加入困難阻斷了前進的道路，請不要喪氣，因為自信還在！我們一定能！
是金子總會發光。就如梅花沒有牡丹的繁華卻有自己的芳香；小草沒有大樹的挺拔，卻自有其綠意；消息沒有大海的波濤洶涌，可它有屬于自己的涓涓溪流，每個人都有其優勢與不足，金無足赤，人無完人。三百六十行，行行出狀元，相信自己，我能！
如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要發揮自己的天賦，勇敢的奔跑起來，不必去羨慕老虎那鋒利的牙齒，充分發揮自己的優勢，方能在激烈的社會競爭中占有一席之地。每種職業、事物都有其存在的必要性，充分發揮各自的優勢，綜合起來，才有“完美”這個產物。沒有什么是萬能的，即使現代科技非常發達，無論多高科技的產品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的優勢，高科技產品不一定具備。“我”雖沒有他人的亮點，但“我”總有屬于自己的閃光處，或許這光芒很微弱，但她卻是獨特的，所以，我能！
“天上我才必有用”，不是每個人都可以有李白般的自信。從我們一無所有地出生到世界上那一刻起，我們在為自己爭取大聲說“我能！”的權利與機會，在人生的賽場上不斷歷練、打磨，取之精華，去其糟粕。
諸葛亮不是天生的；比爾蓋茨不是從他出生的那一刻便被家喻戶曉；瑪麗居里不是神在前世就賦予了她有獲得諾貝爾獎的能力。他們都好比普通的石子，只是具備些優勢罷了，然后經過這個世界的打磨，自己在這個復雜社會吸取精華，最終從塵世里超脫，變成圓潤的玉石。與其說是他們自己打造了自己，不如說是這個世界和時代背景打造了他們。
“金無足赤，人無完人”。臘梅沒有牡丹的繁華卻仍芳香；小草沒有大樹的挺拔仍綠意盎然；小溪沒有大海的洶涌氣勢，卻仍有屬于自己獨特的涓涓細流。發揮自己的優勢，我能！
雄鷹之所以能翱翔于藍天，是因為它有不斷進取的信心；浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。
自信是成功的第一秘訣。
回憶往昔，我性格內向，不善于和同學、朋友交流。做事總是缺乏自信心，每每遇到一些比較難完成的事情的時候，我就會認為自己不可能完成。我的父母也因此而擔心，在我不知情的情況下聯系我的.老師，請求她教導一下我。老師曾經開導過我，在一些情況下暗示過我，但我的自信心還是沒有被喚起。一次周五放學，老師找到我，微笑著對我說：“單耀輝啊，下周是我們班值周了，我決定讓你上臺演講。來，這是演講稿。”說著，她就把演講稿塞到我的手中。她接著說：“回家后把這個讀熟，要有信心。不要懷疑，你可以的，老師會為你加油的。”聽完這些，我猛地一驚。我不明白老師為什么會找到我，我的朗誦能力又不是很好，這萬一出洋相給班級丟臉可怎么辦啊？這是連拒絕的勇氣都沒有了。
回到家中，面對著這張演講稿，除了緊張，還是緊張。想到下周一我將站在演講臺上，面對近千名的學生，我便不寒而栗。這時，我心底冒出一個聲音：“我能行嗎？我真的能像老師說的那樣可以順利的完成嗎？”我找到父母，把這個問題給他們講了。他們異口同聲地說：“行！一定行！” “你就想象自己在家里讀書就行了，要有信心”，“不就是上臺讀篇文章嘛，有什么好緊張的。”他們紛紛地說。不過也沒有其他辦法了，總不能打電話跟老師說不干了吧。于是我開始一遍又一遍大聲朗讀起來。讀熟后，自己試了一遍，感覺還不錯。我想不就是上臺讀一篇文章嘛，也沒多大難事。本懸著的心終于可以放下了。
終于到了周一，旗儀式開始了，老師鼓勵我說：“輕松點，大聲朗讀，抬頭挺胸。”我的心仿佛被錘子敲擊著，自己都能聽到。我深呼吸了兩下，想起父母的那句：“行！一定行！”想起老師的那句：“老師相信你。”我便漸漸地放松下來。走上演講臺，開始了我的演講。我流暢的朗讀著。當我讀完，下面近千名同學同時鼓掌，雷鳴般的掌聲響了起來。我心里有一種說不清的激動。我成功了！
在別人眼里也許這不算什么，但對于我來說這是不小的一步。從此，我漸漸開朗了起來，也變得有自信，結識了更多的朋友。每當遇到困難，我都會自問自答：我能嗎？回答是：我能！以此來激發信心。而后，困難便會敗退到我的身后。再往后的高中生活里，要問我能否戰勝困難，我的回答亦是：我能！
這樣更好作文 篇21
許多的小孩肯定經歷過這種事：
在寫作業時，母親湊過來看著你寫。你正在做一道，寫完了，不料母親卻抓起筆，用親切的口吻為你講解著她的思路，并且讓你寫這種方法。你并不愿意，聽母親講完后，你覺得她的思路你繞不過來，便說了出來。誰知母親非要你寫這種方法，并且強調“這樣做會更好，你別總是用你的死方法去做。”
母親又講了一遍，這下你聽懂了，但覺得好難呢，用不了多久就會忘記了。母親大怒，逼著你寫，你不想寫，便用老師說的話“用自己最能理解的方法去做。”母親用橡皮把你的方法擦了，握住你的手，一筆一劃地寫著。你掙脫開來，于是一場大戰便開始了。戰爭結束，運氣好的只是作業本上被橡皮擦得不堪入目。運氣差的那張紙被撕了，但父母又幫你粘好了。運氣更差的，整本作業本都被撕了，被憤怒的母親用鉛筆扎出了洞。
逼小孩根據你認為“這樣做會更好”的思路去做。其實，小孩子認為這是最差的方法，又難又繞。但從家長的角度去想一想，他們這么做其實也是為了小孩，但是孩子太小，不懂得父母的這番心意，反而有可能會誤以為父母沒事找事。自己覺得這方法好，那就你來寫，還這樣做會更好呢！
一場矛盾也就是因為雙方認為這樣做會更好而產生的。但是如果雙方都從對方的角度去想想，結果有可能會是怎樣。
你和母親都看了雙方的'方法，并且仔細研究，覺得都對。你假設自己是母親，當女兒不聽你的話時，你的感受又是怎樣的。母親也站在了你的立場上去想了想，也知道你的感受。于是你“躲”過了一場打罵，你的作業本也幸存下來。
站在對方的角度去思考，為對方著想，而不是一味地去維護那個自認為“這樣做會更好”的東西，如果雙方都這么去做，那結局一定是兩敗俱傷。為對方著想，不僅可以化解一場矛盾，雙方也可以不用大動肝火，很好地解決了這件事，何樂而不為呢？
從對方的立場上去想一想，這樣做會更好。
這樣更好作文 篇22
“下一次，你會做得更好。” 這是“狐貍”經常跟我們說的一句話。狐貍姓洪，是我們班副班長，一米七五的個子和強壯的體格顯得十分勻稱。在班上，他簡直成了品學兼優的代名詞，各科成績 幾乎門門都在90以上，待人耐心，品格端正，詼諧幽默自從我和他成為朋友之后，我就立志要成為一個與他一樣優秀的人。
于是我向狐貍提出了挑戰，我信心滿滿地說一定能考過他。他只是笑笑說：“好啊，你要能考過我我就替你掃一周的地!”哈哈，掃一周的地!狐貍這下可虧大了，我 一定可以超過他的!他就等著掃個痛快吧!我眼前似乎浮現出狐貍拿著掃把累得叫苦不迭的樣子，嘴角露出了得意洋洋的.微笑。可到考卷一發下來的時候我傻眼 了：65!而狐貍依舊穩穩地保持在90分。我一臉豬肝色地把卷子“撕拉”地卷起來準備扔掉，真鬧心!狐貍肯定又要笑我了!說時遲那時快，狐貍一個箭步從后 面上來搶走考卷然后跑回自己的座位上。過了一會，他拿著皺巴巴的卷子回來了：“我剛剛幫你看了一下，你要不就是粗心要不就是不會做，像這樣的計算題錯了多 不應該啊!你不會做的題目我已經幫你補上了，自己好好看看，消化消化，而且你其實可以考得更好的啊，你看”我怎么也想不到自己的競爭對手居然反過來幫 助我了，看著那寫得密密麻麻的答案，聽著狐貍耐心的勸導，我心里不得不由衷地對他生出一片敬慕，他可真是一個好朋友啊..
我和狐貍經常是形影不離，放學后經常一起跑步回去。通常我是跑一半歇一半的，而狐貍卻是一口氣向前跑從不間斷，還不時折返回來催我：“快點啊，你這樣要跑到 明年還跑不完!”“哎呦呦，讓我歇會吧，腰都跑酸了。”“你不是要減肥嗎?那就一直跑啊，那才有用。跑一段停一段一點效果都沒有!”他又開始用長篇大論教 育我該如何堅持下去，我往往是被他說服然后也一口氣跑到終點，最后氣喘吁吁地靠在墻上休息，兩腿灌了鉛似的沉重。而他還一臉輕松地說：“這就對了嘛，多跑 跑，你就會變得更有耐力了，要瘦下來也就容易了，其實你會做得更好的"要不是他的鼓勵，我現在還不能一下子跑操場2圈半呢!
“下一次，你會做得更好。”狐貍經常對我說這句話，他長得不帥，也不是什么明星偉人，但他卻為我樹立了一個榜樣，他是我的好朋友，更是我的偶像。我相信只要我努力，有朝一日，我一定也可以成為一個像他一樣優秀的人!
這樣更好作文 篇23
高飛的鳥兒也許可以飛得更高；勤奮的農民也許可以更勤奮；那時的我，也許可以更好。
比賽前一天，老師與我的談話還回蕩在耳邊，老師說：“你已是三年冠軍，其余的人都不是你的對手，調整好你的心態，從現在開始，你的敵人就是你自己！”老師鼓勵我的話我并沒有聽進去，可同學們口中不經意的一句“聽說今年來了一個高手”卻將我原先的自信打垮，把本該屬于我的冠軍奪走。
倘若比賽當天的我再多加一份自信，也許我會變得更好！
比賽當天，我穿著運動褲，跳高場地周邊擠滿了人。我內心的緊張像要沖出天際一般。即使面前幾個標準高度過關了，可耳邊不斷的`喝彩與加油的聲音像擁有著反作用力一般令我愈發緊張。最后一跳，只剩下兩個人，“你一定要過啊！”我聽見了這樣一句話，我看向他，那位同學們口中所謂的“高手”，他是那樣的淡定，我卻手中全是汗。“呼——”我呼了一口氣，全力跑向跳床，用力一踮，心中卻想的是：“可千萬不要不過啊！要是沒過怎么辦呢！同學們會怎樣看呢？”我躺進跳床，一個重重的桿子落在我身上。桿子落了，我……失敗了，我爬了下來，看看同學們，內心的愧疚如洪水般涌出。
我本來可以更好！可我卻因為不自信而失敗！
倘若你跌倒了，請爬起來；倘若你想放棄了，就一定要堅持；倘若你懦弱了，就要勇敢。這樣，一切的一切都會變得更好……
這樣更好作文 篇24
高三了…
面臨著人生的挑戰，肩負著家長老師的期望，我們將用自己的青春作為賭注，與中國的現代教育進行一場對于自己的世紀之戰，反問一句，我們一定要迎戰嗎？眾人的回答是肯定的…可是我們心里的聲音都是我想這樣，可我們生在這個國度，我們就不可能不這樣做…但當我們正視現實，發現是多么的殘酷呀！
新教師是老師，老教師也是老師，可就只是經驗的問題，我們又要經受一次又一次的分離。高三的學長走了，剩下的只是他們的導師，而我們高三了，“為了我們能考出好的成績”，就要為我們安排更加有經驗的老師。可能對學習來說算是一個好的消息，但是對于我們與帶我們那么多年的.老師來說，這無疑是一把刀，從我們的師生兩個字中間狠狠的割上一刀，死別是悲慘的，但生離更加讓人傷心…
想想以前有的同學說換這老師換那老師算了，可是我想問一下，難道現在真的要換了，你們一點感覺都沒有了嗎？是的學習重要，但學到麻木，不通人情味，就讓人感到悲哀…其實學習不是我們的全部，有時在間隙之余，停下你的腳步，看看你身邊，真的有很多美好的景色，比如師生情，還有友情…只懂學習的人，沒有交際能力，到出社會以后，一樣會被擠兌…
別人說我們班不團結，這其實我也能感覺到，就像上課時后面有的男生說話一樣，這可以說是不團結的表現，可是這不能全怪我們，只是我們班的圣人太多，以至于我們都不敢接近，可能有的人三年畢業后會說：那個誰誰誰，我高中以來和她說話不到十句，現在我連她的名字都不知道。這才是悲哀…其實我們可以更加團結，趁我們還沒有后悔，我們應該多停下來欣賞欣賞身邊一直不被注意的風景…
這樣更好作文 篇25
面對生活的挑戰，我們將利用我們的青春作為賭注，與中國的現代教育作戰。 我們必須面對這場戰斗嗎？ 人們的回答是肯定的，但我們心中的聲音是我認為的，但我們不能這樣做，但當我們面對現實時，我們發現它有多殘忍。 新老師是老師和老師，但這只是一個經驗問題。我們必須再次分開。
初中學生離開了他們的導師，我們的初中學生必須為我們安排更有經驗的老師，才能取得好成績。 這對學習來說可能是個好消息，但對于我們這么多年的老師來說，這無疑是我們老師和學生之間的一把刀。 死亡不是悲劇，但生命越來越悲傷。我以前的一些同學說改變這位老師來代替那位老師，但我想問一下現在是否真的要改變它。
你根本不覺得嗎？ 是的，學習是很重要的，但學習麻木和不人道是很可悲的。事實上，學習并不是我們所有人。有時候停下來看看你。 確實有許多美麗的風景，如老師、學生和友誼，只有學習的人才沒有溝通的`能力。 事實上，我可以感覺到，就像一些男孩在課堂上說話一樣，這可以說是不統一的，但這并不是所有的責任。我們班只有太多的圣人。 所以我們都不敢接近一些從三年畢業后會說的話：自從我上高中以來，我甚至不知道她的名字。 這是悲哀。事實上，我們可以更團結一致，而我們還沒有后悔。我們應該停下來欣賞周圍未被注意的風景。
這樣更好作文 篇26
我毫不懷疑在那一刻我興奮的心情。我知道，我成功了。
我隨手拿起了一張報紙：劉翔，12秒88。一個挑戰人類極限的成績，但在激戰過后，劉翔在接受記者采訪時說：“師傅告訴我，沖過終點的那一刻，我又回頭了，大概是習慣性的動作吧，原本我可以跑得更快。”
我低下了頭，又看著自己栽培的成果，仿佛那朵花兒沒有剛才那樣嬌艷，粉嫩的花瓣那一刻顯得有些蒼白。她也完全可以更好看的，不是嗎？
我聽過一個故事，一個青年人去一家公司應聘，老板問了他許多問題，他都回答得很不好。后來，老板問他在學校里的成績。他心里很高興，因為他的成績是很不錯的。于是，他抬起頭大聲地回答道：“我是幾千個人里的第67名，先生。”“那么，你做到最好了嗎？”老板說道。青年人愣住了，是啊，我做到最好了嗎？從此，這個青年人時時刻刻用“做得更好”激勵自己，包括他在任美國總統的時候。
做得更好。有多少人想過這個問題。高中生的我們每次考試就想著及格，仿佛及格就是我們的目標，到達這個目標之后就別無他求。我們學習只是為了及格嗎？只是為了賺錢來養活自己嗎？學習是永無止境的一條路，沒有誰可以說自己什么都懂。芝諾曾把自己所掌握的知識比作一個圓圈，而未掌握的部分就是圓圈外不可知的部分。而我們至今所掌握的'知識只是鳳毛麟角，我們就得過且過了嗎？漫漫的學習長路，需要我們留下那段一直延伸的腳印，證明我們在不斷地前進，不斷地追求著更高遠的目標。
殷海光先生說過人生的意義不應只停留于生物邏輯層，甚至是生物文化層，而是“真、善、美”！這是一個很高的境界嗎？我想，只要我們去做了，每個人都可以做到。而人們每天營營役役地生活著，忙得不可開交，卻根本不知道自己在為了什么而活。如果賺錢只是為了果腹，只是為了延續我們的生命，那么我們和其他生物又有什么區別呢？古人說，“知足常樂。”的確，知足也許是可以在自我的空間里得到放松，可一旦走出自己的那扇門，外面世界的忙碌又會使你停不下腳步。難道我們這樣忙碌地生活著，只是在隨波逐流嗎？囿于現狀的人們從來不考慮自己真正的人生目標和價值是什么，他們只是這樣日復一日地做著，享受著那一成不變的生活。
我想，有追求的人其實會活得更快樂吧。每一天早晨醒來，我清楚地知道我要做什么，我有著一個詳盡的計劃，我要做的只是比昨天更好而已。“昨天的太陽照不到今天的樹葉。”比昨天更好，這個信念如果可以伴隨我們的一生，那么我們的生活就會有很大的改變。成功的頂峰永遠藏在云端，我們都是那一個登山者，不同的是，有人到了山腰就停了下來，而有人卻能站在云朵上看著下面的風景。
人是在進步中成長起來的，我們要做的就是追求理想的完美境界，更美好的明天等著我們。我們不做只會在電線桿上嘰嘰喳喳的麻雀，而是要那沖向天空的雄鷹。
“其實我可以做得更好。”我們不能延伸人生的長度，卻能拓展它的寬度，就讓不停的追求，和成功之花開在我們人生的每一個角落吧
這樣更好作文 篇27
每當做事不能做到最好的時候，我就會想起那一句激勵的話：“你一定會做得更好”。是這一句話，使我做得更好。
那是一個寧靜，漆黑的夜晚，一輪皎潔的明月高掛在天空。已是晚上九點，我都數不清打了多少哈欠了，可我還在為國旗下表演而背詞，做一切準備。我是表演中的一個重要角色，我不能掉以輕心，要展現出一個精彩的表演。
日子一天天過去了，我們要最終再彩排一次。我胸有成竹，覺得自己肯定能演好。彩排了，我十分流利的說完詞，眉飛色舞地做著動作，沉浸在屬于自己的精彩世界里。
彩排完了，我認為自己演的很好，可誰知，老師不但沒有夸我，還指出了一大堆的不足：“完全不顧旁邊人在與不在，自己在演獨角戲”，這句話似“晴天霹靂”，我那高興的心情頓時煙消云散，取而代之的就是低落與陰沉，我偷偷的跑到廁所間一邊默默流淚一邊想：我已經演的很好了，為什么還這樣嚴厲的批評我呢？
傍晚回到家，我找媽媽訴說，媽媽告訴我：“有不足就表示我們還有進步的空間，有不足就表示我們還有努力的機會，我相信，你再花點時間，多和同學銜接，磨合，一定會做的`更好！”媽媽的話，讓我平復了委屈的心情，接下去的幾天，我更加的抓緊，努力了……
正式上臺的時間到了，我站在臺上，聲情并茂的表演著，與其他的角色配合的十分密切，一唱一和……
結束了，老師說我比彩排以及以往任何一次表演都要好，我笑了，原來，我真的一定會做得更好，甚至最好的。
這一次，我明白了：做每一件事，努力再努力，就一定可以做得更好！
這樣更好作文 篇28
“我本來可以做得更好”是一句意義深刻的道理，也是一句一直陪伴在我身邊的座右銘。
“哦？是嗎？明天早上要數學單元考試？在數學老師的臨時通知下，除了我，全班其他同學難免也都會顯出幾分焦慮，而我卻不把這場考試當回事，既然這單元都如此簡單，這場平平無奇的'考試肯定也不會難到哪里去。
晚上，正好作業很多，我便不打算認真復習，就隨便走馬觀花地翻了翻數學書，如果明早到學校沒時間復習，也就算了，反正也很簡單。果不其然，我作業做得很晚，抬頭望了望時鐘，慶幸地想：幸好剛才沒復習很久，不然我的作業都不知道要做到什么時候了。
第二天早晨，我早早起床，想去學校復習，可到了班級，想復習的心卻消失了，但現在也無事可干，便心不在焉地開來始復習，說是在復習，還不如說是在草草地翻書，完全沒看進去，不為別的，只為了打發時間。
考試開始了，同學們懷著緊張的心情，開始低頭做題，我也不例外，慢慢地，我的兩根眉毛就像兩塊磁鐵，緊緊地吸在了一起，額頭上冒出一顆顆碩大的汗珠，我怎么有這么我題不會做。我十分忐忑，硬著頭皮繼續做題，過了40分鐘，終于考完了，我松了一口氣。
下午，考卷發了下來，啊！我竟只考了91.5分。我仔細審視了一遍考卷，看了看書，發現我錯的都是書里寫道的，我本來可以考得更好。
學習，就像一座高樓，而一場場考試，就像高樓中的一根根鋼筋，雖然對于高樓來講十分渺小，但少了一根，高樓都有可能有坍塌的風險。
這樣更好作文 篇29
夢是五彩的。有充滿夢幻的紫色；有神秘莫測的藍色；有純潔美麗的白色；有奔放浪漫的紅色……在每個夢的外面都具有它光彩奪目的一面，然而在它的里面卻蘊藏著多少辛酸與煎熬。
我想我的夢是黑色的，是暗淡的。我沒有多大的奢求，也沒有太大的理想，就這樣平平凡凡地過著吧！可是我又是個不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起頭，大大方方地站在每一個人的面前。然而，誰又能真正懂得這一舉動的付出是需要多大的勇氣啊！有時心血來潮，會懷著執著的心態奮勇向前，敢于迎接任何挑戰。但大多數時候，我都不具有這種積極向上的心態。有時太樂觀，往往失敗后不知如何處理；有時怨天尤人，往往不會自我分析。真的，這還叫生活嗎？生活本應是豐富多采，本應是充滿樂趣的。但現在對于我來說，每天都是對付過去似的。人倒是一天匆匆忙忙，卻總不知在忙些什么。學習占據了生活的大部分時間，但細細算來，卻不知到底在學習上下了多大的工夫，花了多少的心血。每天都在重復著特有的幾個活動。太過于平淡的我重復著過于死板的動作。這還算是人嗎？不如暫且稱作機器，倒活的輕松自在。我？機器？我不想當機器，我也不是機器。我是有思維，有感情的人！我懂得失敗的滋味是難受的，然而失敗已成定局，也不能老想著失敗這個結果，而要多想想失敗之后到底該做些什么。墜落于深淵，老想著要是開始就做好一些，不掉下來該有多好。但事已至此，無法改變事實。老想這些，是不能解決根本問題的，這樣只會一步步走近死亡的邊緣；如果能在掉落后多想想，分析分析原因，振作振作精神，想想有什么辦法能使自己在絕境中逢生，這才是唯一的'出路，最明智的選擇。
是呀！道理是顯而易見的，但如落在自己身上，便又不知如何解決了。大概是平常的生活條件太好了，一切都使我無憂無慮。在家有父母的疼愛，在校有老師的關心，有同學的幫助，甚至被老師痛罵的經歷都不曾記得，同學、老師、家長對我都很好。也正是由于這個原因吧！使我有種在家依賴父母，在校依靠老師、同學的心理。每當我在校遇到不順時，他們的關懷都能使我這種煩惱煙消云散。也許自己生活在這么好的條件下，太樂觀，把什么事都想得很開。給自己的壓力卻很少很少。沒有壓力的人是永遠不會有動力的。這句話用在我身上，簡直恰如其分。沒有壓力的我，抱著太清楚的學習心態，然而學習卻又怎會有想象中的那么容易。剛升入高中的我，使我覺得初中的學習方法與高中的簡直沒多大聯系。這是切身體會。大家又從同一起點開始了，在跑步途中，由于種種原因，我為跑步比賽而分心了。可大多數同學都向著終點努力奔跑。當知道成績的那一刻，我無語了。看著一張張喜悅的笑臉，我感到無地自容，甚至有種憎恨的心理，但我沒表現出來，知道是自己的錯誤，沒有本事就是沒有。別人的好心情是別人努力的結果。是應該值得笑笑的。我沒有權力也沒有理由向人發火。此時的心情，難過極了，終于感受到心痛是如此難受。好想大哭一場，因為這次對我的打擊實在太大了。但我不想在大家面前表現出來，知道這樣也無濟于事，哭是解決不了問題的，在大家面前哭，更是種懦弱的表現。無論何時，我都是個堅強的女孩。把淚往肚里咽，好難受，甚至到了窒息的地步。呼吸困難，表情僵硬，還感覺到不知哪股熱量使我火燒火燎。然而手又是冰冷的，我想這就叫做“麻木”吧！也許有些人學習不好會給自己找無數個借口：我不夠努力；我的學習方法不好；我的視力不好；我不喜歡這個老師；我太粗心；我態度不夠端正……呵呵，這些借口我不會說。因為我知道說這些只會是為下次失敗作的鋪墊，為下次失敗創造的機會，給下次機會一個立足的空間！哎，說這些何用，倒不如暗下決心，繼續狂追。對了，還要給自己百分之百的信心，這個東西可不能失，否則再找回來就不易了，況且這個時候是最需要的。還要給自己定個目標，不達到目標便要處罰自己，讓自己來操控自己，讓自己的路自己去走。只要這樣，我相信不管多笨的人，都能嘗到成功果實的甜頭。
是的，我可以做得更好。也許這次考試就是一個新的起點吧！在當初的競賽中我失敗了，這次，我絕不會放過任何一個關鍵地方，把什么事都做到位，用一種積極的心態去學習。這次的刺激太大了。相信有了它，壓力會更加繁重，干勁也會更足。這次考驗使我懂了許多，不僅是學習上的，還有做人上的。我不會泄氣，相反，我會更加勤奮。我還應該感謝這次考驗，是它從現在就幫我把錯誤指出來，給我一次好好反省的機會。正因為這樣的機會太少，我也會更加珍惜這次經歷。為了把我黑色的夢變為五彩的夢，從現在的每分每秒開始加油了！在此途中，也許荊棘叢生，也許石林立，但我不會放慢繼續前進的腳步。我相信，只要盡全力，什么事情還不都是小菜一碟。那時，跨越過障礙的我將會更加自信，更加穩重，更加成熟。
“我靜靜地離去正如我靜靜地來……我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”當我離開學習這片土地時，我會驕傲對自己說這樣一句話：這是我曾經學習過的地方，這里給了我知識，給了我磨難，也給了我成功的喜悅！正因這些不一樣的痛苦與歡樂，才使我以后的路走得更堅強、更穩健。體會自然，不等于體會平凡：追求精彩，就要不甘于平淡。我會加強鉆研力度，為自己能有一片更美更燦爛的天空而繼續努力、堅持到底。我堅信：自己可以做得更好！
這樣更好作文 篇30
我知道自已有許多做得不是最好的事情，但是都可以改正，不過只有一件很特別的事可以做的更好一點，不過也只能等到明年寒假了。那件特別的事就是——-滑雪
記得今年寒假，媽媽和我一起回老家過年，在大年初二那天下午，姑媽突然對我說：“孩子，去滑雪怎么樣？”我說：“好呀！好呀！反正呆在家里也沒什么意思。”經過家長的'同意，姑媽決定帶著我，我的媽媽，我的小哥哥去滑雪。
到了滑雪場，我迫不及待得下了車，滑雪場在一座山上，哪座山記不得了，但是是在一座很高很高的山上，我和哥哥換好滑雪鞋，穿上滑雪衣，就出發了，我和哥哥都不會滑，必定需要工作人員的幫助，媽媽和姑媽就再交了100元，讓工作人員教我們滑，我有一點害怕，不過那只是訓練區，一點點的小坡，不算什么，我坐上索道到了最上面，由工作人員指導我，工作人員拉住我的衣服，對我說：“不用怕，滑的時候，兩腳尖往里，形成一個“八”字形，然后雪撬夾在兩肩下，膝蓋微曲，身子往前弓，嘴里大喊：“沖呀！”，就可以平穩得滑下去了。”
我要開始滑了，我閉上眼睛，回憶工作人員說的話，我在滑的時候，由于太緊張了，手忙腳亂地亂滑，雖然最后滑到了終點，但動作沒有做到位。
緊接著，我又滑了第二圈、第三圈，越滑動作做得越好，最后我終于學會了滑雪，但這只是基礎，還沒到正式的賽道呢！時間已經不夠了，我沒有時間再學習了，只能下次再練了。
我知道這次滑得和哥哥相比，差得很遠，但是我相信，在以后的滑雪中，我會做得更好。
這樣更好作文 篇31
因為雅典奧運會，人們記住了他，110米欄中第一個沖過終點的黃種人——劉翔。他以12秒91的成績，成為了冠軍，并且平了世界記錄，也讓人們知道，在田徑項目中，黃種人也是可以成功的，田徑道路上，也不是一直都是黑人的天下。在2006年8月，也正是這個奧運冠軍，以12秒88的成績打破了世界記錄，在世界記錄的歷史冊上，留下了黃種人的名字。在那一刻，教練告訴他，在他沖過終點時他向后望了望對手，如果不是這樣，劉翔會以更好的成績打破世界記錄；如果不是這樣，他會領先對手更多一點；如果不是這樣，他的世界記錄也許能保持的更舊一點；如果不是這樣，教練會對他的成績感到更欣慰；，如果不是這樣，會讓人更肯定他的努力和付出……其實，他能做的更好！
我，一個成績在年級中不突出的人，在體育方面不擅長的人，在藝術方面沒有天賦的人，對國家大事不了解的人……難道，我就不能做得更好嗎？就是因為這樣，所以，如果我想在自己不懂、不了解、不突出、不擅長的方面取得好的成績，我就應該比別人多付出一點，少休息一點；多學習一點，少玩一點。俗話說得好“種瓜得瓜，種豆得豆。”我們初中階段，正是播種的大好時光，我們應該在這春意盎然的季節，播下美好的良種，在秋收的季節，才能結出豐碩的果實。
每次看到別人的考試成績節節高升時，就好羨慕別人有那么好的成績，想到自己的成績，就不免有些傷心了。但是，別人的成績是那么容易就能得到的嗎？不，不是的'，一個人取得好的成績不是赤手空拳得來的，而是努力奮斗換來的。愛迪生曾經說過“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”你在學習的過程中流了多少汗水，下了少苦工夫，你的成績就是在你的汗水的見證下得來的。我這次考的不好，下次努力一點，成績上升一點，再努力一點，就再上升一點，難道我就不能做得更好嗎？就像學英語，這節課我認真聽了，不懂的都問了，單詞都記住了，這就是進步。像我的英語成績一直不是很好。有一次，我上課用心的聽，回家后認真的記單詞，背課文，我的英語成績就有了進步，我發現英語不是那么難學了。我相信，在其他的科目中，我也能學得更好！
在體育方面，我并不是那么擅長。在學校開展的校運會中，我只能在一旁看著運動健兒們在比賽場上，奮力拼搏，為取得更好的成績，為自己爭光，為班級爭光。在多年以前，第一屆現代奧林匹克運動會的史冊中，記下了東方大國一個“零的記錄。”在以前的體育事業上，我們中國，不僅沒有好的成績，也被外國人叫成“東亞病夫”，直到許海峰為中國奪得了第一枚奧運會金牌，中國體育才燃起了新的希望。現在，國力強盛的中國，在第28屆雅典奧運會中獲得了32枚金牌，排在獎排榜的第二位。現在，我過的體育事業正飛速發展著，我也不能掉隊，雖然我的體育一直不是很優秀，但是，世間沒有一成不變的事物，我相信自己只要肯鍛煉，而且堅持，我就會在體育方面更上一層樓。體育課上，老師要我們練習立定跳遠，跳好了就可以休息，我練習跳了幾次，就達到了老師的要求。這時，同學對我說：“你什么跳的啊，跳的這么遠。”我說：“我也不知道怎么就跳好了。”在體育考試中，我的立定跳遠得了滿分，這使我感覺到了：我的體育成績，并不是我想象中的那么差，我也能做得很好。
人人都說女孩子應該能歌善舞，可是我一聽到唱歌跳舞，我就心煩，并且會極力辯說：“為什么女孩子就一定要能歌善舞呢？現在不都在提倡男女平等嗎？為什么難的不會唱歌跳舞就是理所當然的呢？”只要同學問我你有什么特長？我就會說：“我天生就沒有藝術細胞！”其實，我并不是很討厭藝術。只是，在這方面，我一竅不通，靠到別人在盡情的展現自己，而我卻沒有這個才能，所以一聽到藝術和跳舞唱歌這幾個字就生氣，時間長了，自然就對這個不感興趣了，并且還有點討厭。現在，隨著社會的進步，我慢慢地覺得：唱歌能使人心情豁達，我也就學著唱幾句，并且越唱就越喜歡，而且學會了很多歌。我沒有想到“我一個不喜歡唱歌并且還有點討厭唱歌的人，現在居然喜歡唱歌了，而且還會唱流行歌曲了。在藝術方面，我也能做得很好。
既然我在最差的科目——英語中，成績能夠上升，在不擅長的體育方面能考滿分，在對唱歌厭惡的情況下，能學會唱流行歌曲，這些都說明了，我在自己做得不夠的地方也能做得很好，我相信，在以后的人生道路上，我能做得更好！
這樣更好作文 篇32
微風拂過，窗外一片安寧，只偶爾傳來一陣悅耳的鳥鳴聲。透過紗窗，一陣濃郁的花香撲鼻而來。窗內的我，看著專注的你，心中不免升起一絲緊張，腦門也開始冒汗。
終于，你合上了作文本，輕輕地嘆了一口氣。我不甘地問：“怎么，又寫得不好嗎？”你稍微皺了下眉，打開作文本，指著作文的開頭和結尾對我說：“開頭沒有引起下文，結尾也沒有總結全文，怎么了這個也忘了呢？”看著沮喪的我，你眉頭一舒，微笑著說：“沒關系，下次，你可以做得更好！”我望著你，也微笑著應答著：“好的！”
白駒過隙，斗轉星移。轉眼間，我已不是那個調皮、莽撞的孩子，成為了一個成熟、穩重的少年。可是，我認為你沒有變，仍然是那么率真、純潔、美麗。當然，你還是一如既往地為我指導作文。漸漸地，我的作文水平好了起來，成績也越來越好了。不知怎的，我又想起那安靜祥和的春天，想起那一聲鳥鳴，一陣花香，以及那一張動人的臉龐。
日歷一張張撕去，柳樹抽出了新芽，小草鉆出腦袋，大雁飛回北方，桃花盛開。令人窒息的冬天過去，生機勃勃的春天到來。這時的我，不但不高興，反而在心底升起一絲憂愁。時間過得這么快，你已經找到工作，要去外地了。臨走時，你送給我一個沙漏，摸摸我的頭對我說：“以后不指導你作文了，按照我說的`去做，相信你可以做得更好！”我接過沙漏，強顏歡笑，揮手與你告別。
可是，你前腳剛走，本來就呼之欲出的眼內傾瀉而下。我回到房間，將沙漏放在最顯眼的位置。然后，我將房門反鎖，獨自在房間里將淚水化為筆墨，傾灑在紙上……花盆里，一株迎春花正在怒放，房間里氤氳著芳香的氣息。我將剛寫出的一篇作文撕碎了撒在花盆里，并澆上水。這時，不知是不是錯覺，我感到迎春花動了一下，好像在向我點頭。
我重新坐到書桌前，翻動著書頁，里面的內容仍歷歷在目：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏……”
這樣更好作文 篇33
我，是在父母的悉心照顧下長大的。小時候一不小心的跌跌撞撞總是會讓我大哭一場。就像一只委屈的黑熊，能“咆哮”能“拆家”。因此我沒少挨他們的鞭子。
“媽，我等下就要去參加跳遠比賽了。”我假裝無意地向母親提起，希望能夠得到母親的'關懷。“那你加油吧。千萬不要哭著回來。”她一臉嚴肅地看著我。我剛才還信心滿滿的呢，現在一下子擔憂起來。“知道了，我走了。”我一扭頭十分灑脫的樣子，應該要來個特寫！“咚！”“哎喲……”疼疼疼疼！差點就要頂一個大包出去了。真是出師不利啊…
到了學校，看到一個個小伙伴們像一只只青蛙似的那么輕快地一躍，然后落地。周圍旁觀的人都在吶喊助威或者鼓掌為他們加油。“怎么都那么厲害啊！”我小聲地嘀咕著。“喂！到你了！”我被人推上了跑道。我十分緊張，恨不得找個縫鉆進去。“加油！加油！加油！”小伙伴們很熱情，我一下子就被他們灌滿了信心。我可以的！我做好預備動作，一，二，三！跑起來了！我自以為是一個風一樣的女子。我沖到線邊，不顧一切地往前一躍。雙腳著地，雙腳著地…加油加油……我心想著雖然僅僅只有幾秒鐘，但我仿佛已經知道了結果-----我重心不穩，摔了個底朝天。
我的手被擦傷了，鮮血流下來，我垂頭喪氣地坐在花圃上。我漸漸地后悔了，在平時大家練習的時候我總是偷懶，心想著我會跳，這么簡單根本不要花時間練。但是現在，當著那么多人的面丟人現眼。想著想著，淚水慢慢地涌上眼眶……“快快快！”老師幫我包扎好傷口，就把我推進人群讓我再來跳一次。我恍然大悟原來有兩次機會。看著老師信任我的目光，我下定決心：這一次，我一定不能再出洋相了！由于剛才的失誤，我更加緊張了。“加油！你要相信自己！你一定可以的！”老師鼓舞著我。我點點頭，盡自己所能放手一搏吧！我深呼吸，助跑，然后盡自己最大的力量縱身一跳……
一回到家，媽媽就詢問我比賽的情況：“怎么樣？”我笑著對她說：“第二名哦！”她以為我在跟她開玩笑，于是我變戲法似的，從口袋里拿出獎牌。她高興得咧開嘴笑了，“恩！女兒果然厲害！”
我笑了，心里比吃了蜜還甜。感謝那個機會讓我能夠反敗為勝！原來我可以做得比上一次更好！
這樣更好作文 篇34
在那樣一個環節當中，我們可以共同交流，我們可以在一起，去談論那些夢想和過往。
現在，他們在宿舍里面討論，要不要報名考試初級會計職稱，可是我現在卻并沒有考慮這些，要考這個東西，還不如考本專業的證券從業資格證呢。
有很多東西，每個人的想法都是不一樣的。
由此，他們突然又想到，高考那一段時間的口試，想到即將要考的`普通話考試，我想太多的東西對于我們來講，都是不一樣的吧。
還是在這里，我們根本就不知道，這些話對于他們來說，到底有什么樣的底線，還有什么樣的考驗。他們之間的討論，其實很多人都沒有參與，我們自己也覺得，似乎也根本就沒有什么必要。
如果，你真的要討厭某個人，請不要表現出來，就是這么簡單，什么事情都要留一條后路，只有這樣，我們才能讓自己最后絕境逢生的時候，才能找到自己想要的那樣一條道路。
他的兇殘，還有他的溫柔。
如果聚集在一起，其實都是可以去體驗和考研的。
根本就沒有什么其他的退路。但是我知道，在這件事情當中，你可以做到更好。
這樣更好作文 篇35
早起打電話給家里，只是隨口說了一句，我看書有點困，父親卻說一句，沒學習了，學習還有什么用，聽到這句話，心里不由自主的難過了起來。
一肚子的苦水想吐，可是我不能說一個字，因為父母把我養大實屬不易了，我再說一句因書讀的少，而受的.苦，我想父親聽完又該自責了，我不想讓他老人實傷心。
自己心里很明白，從離開學校的那一刻開始，我一直都比別人落后，不是因為別的，而是知識，至今很多同學，每次和她們聊天時，提到過去，我總覺，那是我心里的一道傷，除了和武漢的發小來往多外，其他的同學，來往得很少。
出來工作后，因為沒有讀多少書，知道的少，很多事情，很想去做，卻不敢說也不敢做。
尤其是來到北京后，發現到處都是大學生，個個都是人才，而只有我還停留在那個文盲年代。
直到我進入柯達數碼店上班后，我才發現，擁有知識是多么的重要，從一單詞聽不懂的英文到能夠和老外暢談，促成銷售成功。
敢說敢做，這些不是個人表達能力強，而是知識，有了知識，了解文化，了解對方，才能達成協議。
如今，我已三十多歲了，已為人母，我不想我的孩兒走和我同樣的路，我在家給她準備和書店一樣的書柜，每天早起，她也習慣了看書，看累了，自己去玩玩具，各種玩具，都是我清洗干靜的，就在書柜旁。
雖然我沒有能力讓孩子住上別墅，但我一定要上孩子明白，唯有學習才能改變生活。
這樣更好作文 篇36
前兩天，恩師把我找去，說是要評論一下我最近寫的那篇作文。從她的語氣中我知道，自己做得不夠好。她眼神中充滿著笑意，但話語中帶著期盼。臨走前，她留下了這樣一段話：你本可以做得更好，若比別人做得更多些，付出更多些，你將永遠領先一步；但如果你不愿意多花時間與精力，就只能在原地止步。那么，既然可以做得更好，何不盡力而為呢？
熟知恩師性格的我，知道這段話意味著什么。她想讓我記住，永遠不能放松對自己的要求，才能永遠保持領先。
遵照恩師的指點，我認真在電腦上打出自己剛醞釀好的、還熱乎著的作文，邊打邊改，打完了讀讀，發現還可以改進，就再修改，然后再打印一張。將初稿靜置一夜后，第二天再重新回頭看看，忽然又靈感頓悟，又逐段修改……一周下來，一個大工程算是完工了，雖還稱不上完美，但無論語言，還是結構，甚至抑或是主旨，都有了質的飛躍。
忽然明白了過來，寫作要的是靈感，有時一篇文章缺的就是它。靈感會鑄就一篇好文章。靈感很多時候只在瞬間產生，多些這樣的瞬間，文章就可以寫得更好。而靈感閃現的背后，是辛勤付出與自我要求，再三琢磨一篇自己粗粗定稿的作文，總會發現幾處不足之處。試著修改自己作品的時候，許多妙語也就在轉瞬間傾瀉而出。靜置的過程，猶如面粉發酵般的，自然增加美食更好的口感。
不斷重溫自己已經完成的作文，不要急著拿去給別人看，只有反復閱讀，反復琢磨，作品才能真正體現自己思維的精華，最終成為才華的匯聚與展現。一篇不太成熟的習作，完全能從一只“丑小鴨”蛻變成一只“白天鵝”；即使是一只不起眼的.毛毛蟲，也能變作一只蝴蝶，優美地在花叢翩翩起舞。關鍵在于，要多讀多改，力求更好！
謝謝恩師，她讓我悟出了寫作的竅門。
生命就是一個挑戰自己的過程。而活著是為了做得更好。“沒有最好，只有更好。”我的母親，在我小時候經常這么說；我慢慢長大了，她依舊這么說；現在，她還是那么說。而母親的說法，與恩師如出一轍。
將她們的話放在一起仔細回味，我豁然開朗：原來，生命的過程，就是讓自己做得更好的過程。
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