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父母對孩子教育的句子
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的句子吧，借助句子，我們可以更好地表達(dá)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？以下是小編精心整理的父母對孩子教育的句子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母對孩子教育的句子1
1、當(dāng)今中國，在各行各業(yè)都需要上崗證、合格證的今天，唯有在教育孩子――這個(gè)關(guān)系到一個(gè)家庭乃致整個(gè)民族生死存亡的問題上，家長卻從來不需要合格證，也永遠(yuǎn)不會下崗。這也許正是中國家庭教育的悲劇所在吧!
2、人的命運(yùn)無法改變，唯一可以改變的是對命運(yùn)的態(tài)度;一旦對命運(yùn)的態(tài)度徹底改變，命運(yùn)必將產(chǎn)生巨變。
3、沒有不好的孩子，只有不幸的孩子。他們受到了不幸的教育。
4、我們好久好久沒有夸我們孩子聰明、漂亮了――這正是每個(gè)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求啊!小時(shí)候他們都是在這種贊美中，歡快地成長。
5、教育的最大奧秘是讓孩子覺醒，任何生命覺醒的力量都是排山倒海，勢不可擋的。
6、上帝給天下父母一個(gè)最珍貴禮物――孩子，像一臺最高級的電腦，可惜沒有說明書。
7、人類的大悲哀在于，稱心的事往往淡忘，不稱心的事卻耿耿于懷。
8、我們不要太看重成績、成功，我們真正要看重的是成長;成績、成功是快樂成長的副產(chǎn)品。
9、說到底，人的命運(yùn)是由一個(gè)個(gè)瞬間組成，把握每一個(gè)瞬間，永恒就在你身邊。瞬間就是永恒，永恒就是瞬間。
10、孩子都是為希望而活著的，一個(gè)讓孩子看不到希望的家庭，是沒有希望的家庭;一個(gè)讓孩子看不到希望的學(xué)校，是沒有希望的學(xué)校;一個(gè)讓孩子看不到希望的民族，是沒有希望的民族。
11、學(xué)生喜歡哪個(gè)老師，往往偏愛他教的課程。由此可見，老師對學(xué)生態(tài)度多么重要啊。
12、家長只問分?jǐn)?shù)好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似農(nóng)民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。
13、賞識教育的目標(biāo)是讓孩子與已和、與人和、與天地萬物和。
14、讓孩子在感動成長，他們的明天會更燦爛。
15、如果我們的教育是：用今天的思想、學(xué)昨天的知識、來面對未來的社會，難免使我們的孩子將來會像唐吉訶德一樣去大戰(zhàn)風(fēng)車關(guān)于父母教育孩子的勵志句子關(guān)于父母教育孩子的勵志句子。
16、地理環(huán)境變化時(shí)，農(nóng)民都知道改變種植方法;社會環(huán)境變革時(shí)，父母有沒有想到要更新教育觀念呢?
17、挑毛病的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說少不了，缺點(diǎn)不說不得了;找光明的教育是：優(yōu)點(diǎn)不說不得了，缺點(diǎn)少說慢慢少。
18、成長就有煩惱，心有千千結(jié)，做父母的最大責(zé)任，就是幫孩子化解千千結(jié)。
19、不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是壞孩子該遭抱怨，而是抱怨使他們變得越來越糟。
20、社會不和諧源于窮人活的沒意思，充滿失落與仇視;富人活的沒意義，反而迷失與恐懼;應(yīng)該讓窮人看到希望，讓富人變得高尚，和諧社會有望。
21、再復(fù)雜的事，看清了，都是簡單的;再簡單的事，看不清，都是復(fù)雜的。難者不會，會者不難。
22、孩子學(xué)習(xí)不行時(shí)，許多家長卻一味指責(zé)。有沒有想過自己的責(zé)任，在自己身上找一找原因呢?
23、學(xué)會感恩，快樂終身;感恩充電，抱怨放電。
24、生命之花――在賞識中開放，在抱怨中枯萎。
25、賞識教育的特點(diǎn)是，注重孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處――小題大做、無限夸張，形成燎原之勢，讓孩子充滿自信，在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒關(guān)于父母教育孩子的。
26、潛力巨大――自豪;生命脆弱――平淡;人生短暫――快樂。
27、讓父母在激動和享受中教，讓孩子在歡樂和入迷中學(xué)。
28、不能開發(fā)每個(gè)孩子的潛能，都是教育的失職和人類自身的悲劇。
29、心態(tài)改變一切，性格決定命運(yùn)。凡事發(fā)生往好處想的人，才會有好心態(tài)、好性格。
30、陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)之前就深刻指出：教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。
31、好生長智商，家長別狂妄;差生長情商，家長莫悲傷;情商加智商，前程定無量。
32、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的`都應(yīng)飽含熱淚地――欣賞你的孩子，擁抱你的孩子，親吻你的孩子，贊美你的孩子，為你創(chuàng)造的生命――這個(gè)萬物之靈，而永遠(yuǎn)驕傲!
33、獨(dú)生子女的教育悲劇在于：金色童年卻沒有伴，滿腹心里話又沒人講。
34、農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn);家長怎樣對待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。
35、人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識，就無形生命而言，每個(gè)幼小的生命仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。
36、好思維，好人生，凡事發(fā)生好處想，換種目光看世界。
37、每個(gè)孩子都想成為好孩子，就像每棵莊稼都渴望成長一樣。
38、莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼;相反，總是從自己身上找原因。
39、一個(gè)“獨(dú)”字使他們在物質(zhì)上是最富有的一代，而精神上卻是最貧乏的一代。
40、一句話，一盞燈，也許改變?nèi)艘簧?/p>
41、生命如此脆弱，多么渴望得到欣賞，從中獲得安全感，生命的潛能才會像火山一樣迸發(fā)出來。
42、農(nóng)民日夜思考的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長為教育孩子徹夜難眠時(shí)，有沒有想到孩子心靈深處的需求是什么?怎樣滿足孩子呢?
43、一個(gè)人隨時(shí)都可能跌跤，但仍然可以站起來!人跌倒后要再站起來，是一件最困難但也是緊簡單的事關(guān)于父母教育孩子的勵志句子心情說說。
44、也許在不久的將來，中國將會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：富人的孩子為窮人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
45、人類教育分兩種心態(tài)：花苞心態(tài)――以教嬰兒學(xué)說話，學(xué)走路為代表，特點(diǎn)是把弱點(diǎn)當(dāng)花苞來呵護(hù);功利心態(tài)――以戒尺教育為代表，特點(diǎn)是跟花苞(孩子暫時(shí)的弱點(diǎn))過不去。效果截然相反，前者是把教育的快樂極大化，后者是把教育的痛苦極大化
46、人生就那么短暫，落葉飄零，都如此流暢，我們還有什么放不下的呢?
47、孩子是在媽媽嘴里長大的，媽媽怎么嘮叨，孩子就會變成什么樣的人。
48、了解一滴海水，就是了解大海的前奏;了解一個(gè)孩子，就是了解生命的前奏。
49、我們堅(jiān)信，一個(gè)手勢，(翹起大姆指)在倡導(dǎo)以人為本的今天，也許能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。我們堅(jiān)信，一個(gè)手勢，在構(gòu)建和諧社會的時(shí)代，也許能改變一個(gè)民族的心態(tài)。
50、時(shí)代不同了，中國家長該由千百年來總問孩子“肚子飽沒飽”，到問孩子“心情好不好”的時(shí)候了。
父母對孩子教育的句子2
1、我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長。
2、孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，不是家長的附屬品，應(yīng)時(shí)刻清楚認(rèn)識到，教育他是為了他而不是為了自己。經(jīng)常站在孩子的角度思考問題，教育孩子往往事半功倍。對于孩子的目前情況，不論好壞，都不應(yīng)放松管理。他們是不成熟的個(gè)體，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有可能對他造成極大的影響。
3、輸一次并非輸了全部：我們要謹(jǐn)防高壓下的發(fā)揮失常，過多的說教與評判，過多的在意輸贏與過高的期望，會讓孩子無法承受。讓孩子自己主導(dǎo)競爭：能夠覺得自己棒的孩子，是值得我們給予掌聲的。只要孩子在自己的舞臺上能夠體會，信任，控制自己的力量，他們就是強(qiáng)大的。
4、當(dāng)孩子看到自己在父母眼中是那樣的好，他會鼓起勇氣做得更好。當(dāng)孩子不斷被父母批評時(shí)，他會感到自己是如此無能，無法將事情做好，于是會失去勇氣與自信。所以，家長應(yīng)把贊揚(yáng)與鼓勵作為教育孩子的主導(dǎo)方法，幫助孩子逐漸建立起自信心。
5、玩耍滿足孩子的欲望，也激發(fā)了他們的求知欲與探索精神。與同伴們一起玩耍，完善了孩子的個(gè)性、發(fā)展了相應(yīng)的社交能力。善玩的孩子有許多優(yōu)點(diǎn)，聰明、伶俐、樂觀、愉快、有幽默感，樂于與人交往，富于幻想，勇敢大膽，具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展傾向。
6、不要指望孩子知道你是愛他的，你要通過擁抱、觸摸、告訴他以及做一些讓他愉快的小事來表達(dá)你對孩子的愛。當(dāng)孩子取得了高分，并且在學(xué)校做了一件藝術(shù)品的時(shí)候，你對于孩子的表揚(yáng)、你把孩子的作品貼在冰箱上或者你的工作桌上，這些都能顯示出你對孩子的愛。
7、教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過他孩提時(shí)代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。在自己對孩子失去耐心，心浮氣躁的時(shí)候讀一讀吧!
8、第二，家長要有正確的教育方法，教育孩子的心得體會不是兒戲，對孩子的教育是不能做試驗(yàn)的，只能成功不能失敗，光憑善良的心愿和熱情是不夠的，培養(yǎng)孩子最重要的要讓孩子自由的發(fā)展，自由的成長，千萬不能強(qiáng)制，不能扼殺孩子的天性。
9、父母鍛煉孩子的感官，可以避免他們在以后的學(xué)習(xí)過程中有障礙。孩子可能會因?yàn)槁犛X，視覺，觸覺的功能退化原因，而無法集中注意力，無法在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以，父母要幫助孩子克服這個(gè)困難，讓他們變的與正常孩子一樣，甚至更甚一籌。
10、擁抱會讓孩子有安全感，消除孤獨(dú)感，有被關(guān)注，呵護(hù)的感覺，這樣的孩子會從小就很自信。會讓媽媽和孩子都有一個(gè)好的心情。擁抱會讓孩子的成長激素分泌處在最佳狀態(tài)，因而，孩子的抵抗力會比較強(qiáng)。會讓孩子的內(nèi)心遠(yuǎn)離不良情緒的困擾。
11、教育應(yīng)該遠(yuǎn)離功利和實(shí)用，應(yīng)該培養(yǎng)健康、善良的生命，活潑、智慧的大腦，豐富、高貴的靈魂，如果是這樣，我們的教育就算是真正成功了。如果錯誤的教育，會引導(dǎo)孩子走入錯誤的方向，那真比不教育更危險(xiǎn)和糟糕。教育即生長。千真萬確。
12、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。品德比分?jǐn)?shù)更重要。
13、你千萬不要說，將來孩子很有出息是你最滿意的結(jié)果。這個(gè)層次太低哈，教育的真諦是享受自我成長。如果把教育當(dāng)成一種苦差事，那么我們只會感覺到疲倦和沮喪。但如果把教育當(dāng)成是自我享受，那么我們就會愛上教育，愿意研究孩子，樂意與孩子一同成長。
14、要鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻，長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感滴。讓孩子懂得，學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己。可以的話，讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)吧。要知道，懂得舍才會有所得，正確看待自己的長處和短處，客觀評價(jià)自己。
15、溫室里的花朵承受不了狂風(fēng)暴雨的侵襲。含在嘴里怕化的愛子觀，會促使男孩意志不堅(jiān)強(qiáng)，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。挫折會激發(fā)男孩勇敢無畏的精神，積極面對遇到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇挫折，鼓勵其克服并戰(zhàn)勝它。
16、孩子是父母的修正師，孩子時(shí)時(shí)刻刻都在教導(dǎo)我們。孩子們的善良、天真、真誠讓我們感嘆，讓我們思考，讓我們再一次的成長，讓我們最終有了沉甸甸的收獲，更讓我們逐漸找回自己心中丟失已久的夢想。
17、越是氣憤時(shí)越要冷靜。諷刺與挖苦會讓孩子謹(jǐn)小慎微。寬容與理解會讓他充滿熱情與陽光。
18、能和老師您談?wù)勛约旱目捶ǎ餐袚?dān)起教育孩子的重任的確很高興，我深深的感覺到家長，老師都是一樣的教育者，同樣都負(fù)有教育孩子的責(zé)任。但愿我們和老師一起都能在孩子的成長過程中做到冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，矜持等待的耐心，了解孩子，理解孩子，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的'知識，做孩子成長的助跑器，共同點(diǎn)燃孩子的希望之光。
19、想要教育孩子，先要提高自己教育孩子能力。2希望孩子將來成為有用的人，就要少點(diǎn)對孩子百依百ι順。3希望孩子將來超越自己，就要少點(diǎn)以自己的是非觀念教育孩子。4希望孩子出人頭地，就要培養(yǎng)他自己的思維能力。5想要孩子成為有知識的人，就要讓他對知識充滿興趣而不只是教他知識。
20、爸媽們也許該自我反省一下了。要知道，愛的付出也有講究，不求回報(bào)的愛也并非都是好的。從小學(xué)會愛別人，是孩子健康成長、適應(yīng)社會的必修一課，而愛的前提是擁有一顆感恩的心。因此，教會孩子感恩，也是父母愛的必經(jīng)之路。
21、用謊言掩蓋事實(shí)。愛孩子要松緊有度，別以為孩子還小不懂事、一定要讓孩子認(rèn)識到這件事情能不能做，絕不能把寬容演變成縱容哦。從小事做起，嚴(yán)格要求孩子。
22、孩子受到好的教育是結(jié)果，不是目的。而父母對子女的愛是指向分離的，所以幫孩子發(fā)展出他照顧自己人生的能力，成就孩子最好的自己，而不是按我們的意志去塑造孩子，才是對孩子的真愛。
23、培養(yǎng)獨(dú)立自主意識，是對每個(gè)父母的基本要求。成長是個(gè)試正確的過程。孩子幼小的心靈像稚嫩的幼芽，很容易受到傷害。說錯一句話，做錯一件事，如果就受到了父母的嚴(yán)厲批評，以后就再也不敢說、不敢做了，這些都阻礙了他們的成長。
24、如果真的愛孩子，就是要讓孩子吃些苦。否則孩子長大了會一無所成; 愛孩子，批評兩次，表揚(yáng)三次，教他五次就會成才;教育終級目的就是孩子可以獨(dú)立地生活，孩子遇到問題應(yīng)讓他自己想想。人的發(fā)展就象上臺階，不自己上一個(gè)臺階，就無法學(xué)會那個(gè)階段的東西。
25、千萬不要認(rèn)為上名校才是決定一生;夫妻關(guān)系永遠(yuǎn)第一重要，千萬不要把孩子放在第一位，凡是把孩子放在第一位的，等待這個(gè)家庭的多半是悲劇;永遠(yuǎn)要保持溝通，家長的言行會影響孩子的一生;孩子的任何缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)都與家長有關(guān)，不了解孩子就沒有成功的教育。
26、相信孩子內(nèi)在自我成長的動力、能力與秩序，不視我們自己的要求為絕對正確，不把自己的意志強(qiáng)加給孩子，不恐懼讓孩子以他獨(dú)立的人格，面對他自己的世界，走一條與我們不一樣的路，這樣我們才可能給孩子一個(gè)更快樂的今天與更廣闊的未來。
27、喜愛一切美好的事物，贊美并真誠感恩它們所帶來的美好與愉悅的感覺。當(dāng)困難來臨時(shí)，用微笑去面對，用智慧去解決。要勇于承認(rèn)自己所犯的錯誤，勇于懺悔自己心中的惡，并承擔(dān)這些帶來的責(zé)任與考驗(yàn)。愛家人，愛朋友，愛伴侶，愛孩子，然而，要真正為自己活。
28、無所成;愛孩子，批評兩次，表揚(yáng)三次，教他五次就會成才;教育終級目的就是孩子可以獨(dú)立地生活，孩子遇到問題應(yīng)讓他自己想想。人的發(fā)展就象上臺階，不自己上一個(gè)臺階，就無法學(xué)會那個(gè)階段的東西。
29、孩子好才是真的好。轉(zhuǎn)瞬又是該向孩子們問候節(jié)日快樂的時(shí)候了，憶當(dāng)年看今朝，不可同日而語。把更多的愛心給予孩子，把更多的功德給予未來，進(jìn)步與文明的體現(xiàn)是一代更比一代好，真可謂長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。從生養(yǎng)到教養(yǎng)，從關(guān)愛到關(guān)心，我們還有許多路要走。祖國的未來，家庭的希望，孩子好才是真的好。
30、教育孩子時(shí)，道德上要有是非觀，知道對錯，但想象空間中不存在是與非，要讓孩子自由發(fā)揮。長大以后，面對真實(shí)得社會，如果他心中還有童話的夢想，就會有一種抵御蒼涼的力量，心中有四個(gè)太陽會比一個(gè)太陽溫暖的多。
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