【推薦】幼兒園音樂活動教案模板集錦5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園音樂活動教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園音樂活動教案 篇1
一、設計意圖：
《指南》藝術領域中有兩大目標：感受與欣賞、表現與創造。大班幼兒較小中班幼兒來說，在音樂的感受力、表現力和創造力上都要成熟能干的多。他們能不僅僅接受常規曲風的學習，對生活中一些創新的音樂元素也會有所感受，而RAP這種形式的歌曲，在現今社會是十分流行的。我們常說藝術源于生活，所以在拿到教材后，因為教材結構的關系，使用RAP形式來演唱歌曲會比較動感，比較吸引孩子，所以說唱活動便應運而生了。基于教材，因為元素是動物，大班孩子對動物的形象也比較熟悉了，所以在學唱的基礎上，我又加上了創編這一環節，作為本節活動的難點。大班幼兒已有初步的合作意識，所以在創編環節與同伴一起學習、一起表演的過程，相信是比較難忘的。在教學策略上，我采用了游戲法、觀察法、記錄法、演示法等形式，旨在幫助孩子有趣的學、創意的編、大膽的表現。
二、活動目標：
1、初步掌握RAP（說唱）的語感以及肢體動作的特征，愿意大膽學唱rap。
2、嘗試大膽創編歌詞，并能與同伴進行合作表演。
3、感受RAP熱情奔放的特點，體驗與同伴一起學習的快樂。
三、活動準備：
一段RAP音樂、ppt圖片、記錄卡等
四、活動過程：
1、設置情景：“游覽動物園”，激發孩子的興趣：
師：“小朋友們，今天要去動物園游玩，現在請你們跟著我（導游）乘著動感列車一起出發吧。”
要求：動感列車很動感，所以我們的身體要充分動起來，跟隨音樂節奏拍手、做肢體動作，在樂曲結尾加上一個很酷的動作，也可以加上一些“yo”“ye”的“high”詞。
2、感受和學唱RAP：
�。�1）“動物園”到了，動物園里有什么動物呢？老師這里有一個謎語，仔細聽，我們來猜一猜。（師示范演唱一段RAP，并出示相應的小圖片。）
提問：剛剛我是用什么方式告訴你們謎語的？老師演唱的方式與平時我們唱的歌有什么不同？你覺得哪些地方很有意思？（yo、ye等地方、老師的肢體動作）為什么我在說唱前要喊1，2，3，4？（說明要做好準備）
“我們一起來學一學�！�
小結：這種說和唱結合在一起的演唱方式有一個名字，叫RAP，是現在很流行的一種唱歌形式。
�。�2）師第二次示范，請幼兒仔細聽清謎語里說了什么？（出示圖片記錄）我們試著來唱一唱。
（3）“謎底是什么呢？”（兔子）你從哪些地方聽出來是兔子？（提煉：兔子的外形特征要講清）
�。�4）幼兒跟隨教師隨著RAP音樂來說唱1-2遍。（加上high詞和肢體動作）
3、拓寬經驗，創編歌詞：
“動物園里還有哪些動物，我們一起來看看�！保ㄒ黄鹩^察圖片，說說有哪些動物？）
“如果讓你來介紹，你會怎么樣來介紹呢？”（通過語言來形容動物最主要的'特征）
�。�1）“接下來我們要用RAP的方式來編出謎語了�！狈纸M創編，一組一種動物，要求：能合作創編，并把創編的內容記錄下來，唱一唱。
（2）幼兒創編，教師巡回觀察，并循環播放RAP音樂。
4、分組展示：
“哪一組的孩子能大膽上來表演一下？”
（1）教師可以適當選用一些樂器來助興。
（2）引導幼兒把自己創編的一段rap唱給客人老師聽。
幼兒園音樂活動教案 篇2
目標：
一、 在游戲中聽辨高低音。
二、用肢體感應高低音,體驗游戲的快樂。
音樂分析：
1、整首曲子含有高低音域，主要是要聽辨高低音域。
2、曲子里含有四分音符、八分音符、十六分音符還有空拍的節奏。
3、已有經驗：在中班《奇妙的舞步》中已經有初步聽辨高低音旋律的經驗。
活動重難點：
重點：通過不同的游戲感應高低音。
難點：能夠認真的參與游戲，自主地辨別高低音，并體驗游戲的快樂。
解決重難點的方法：
1、是通過進場游戲，樂器感應，肢體感應等不同的游戲來聽辨高低音的。
2、通過教師的肢體語言、表情、情境、好玩的游戲激發孩子積極參與活動，并且體驗活動的快樂，從而解決本節課的難點。
隊形及樂器的擺放：
1、隊形順序：
隊形一：一豎行，教師帶領幼兒走圓圈。（進場）附（圖1）
隊形二：半圓形 附（圖2）
2、樂器的擺放：
擺在半圓形的凳子后方，成一直線。附（圖3）
活動準備：
物質準備：
軟墊 VCD機 CD碟高音譜號低音譜號鈴鼓木魚棒槌
活動過程：
1．故事表演，以游戲的形式激發幼兒參與活動的興趣。
指導語：今天我們要到森林里做客，現在準備出發啰！
（1）聽到樂曲中高音部分時，跟著老師做不同的動作。
�。�2）聽到樂曲中低音部分時，要全部蹲下。
2．感知體驗，在游戲中聽辨高低音。
�。�1）肢體游戲，感應高低音。
指導語：歡迎小朋友們來到美麗的森林！你瞧，小樂器們也來了。我們一起來玩游戲吧！
要求：敲木魚：跟著節奏輕輕走。
搖鈴鼓：幼兒馬上坐回原來的位置。
�。�2）聽辨聲音，敲木魚和搖鈴鼓，讓幼兒感受樂器發出的聲音。
提問：聽一聽小鈴鼓和木魚是怎樣唱歌的？它們的歌聲一樣嗎？你聽了它們的歌聲感覺怎么樣呢？
小結：鈴鼓——較細的（高音）； 木魚——較粗的（低音）
�。�3）認識高音譜號及低音譜號。
高音譜號：一飛沖上天,相交第四線,屁股坐在第一線,脖子碰在第三線,尾巴留在第二線。
低音譜號：從第四線出發,脖子碰在第五線,尾巴留在第二線。
�。�4）感受音樂。
指導語：今天獅子大王給你們帶來了一首很好聽的音樂，音樂里藏著很多高音和低音，它在和我們玩捉迷藏的游戲，當我們聽到高音的時候我們做高高的動作,聽到低音的時候做低低的動作。
（5）模仿與體驗。
指導重點：初步讓幼兒在音樂里試著找出高、低音，并做一些高、低的動作。
提問：什么動物是在天上飛的？什么動物是在地下走的？
音樂表現：高音時讓幼兒學飛行的動物飛高高，低音時學爬行動物低低的走。
3．音樂游戲：小雨傘之舞。
提問：我們要去參加森林舞會了，可是外面下起了大雨，怎么辦呢？
�。�1） 談談躲雨的方法。
�。�2） 選擇軟墊做小花傘，創編躲雨的動作。
�。�3） 隨樂進行音樂游戲，在游戲中能分辨高低音做出不同的動作及造型。
要求：聽到高音時幼兒自由跳舞，到低音時躲在傘下（軟墊），并且做一個躲雨的造型。
幼兒園音樂活動教案 篇3
一、活動目的：
1、通過圖譜教學讓幼兒理解歌詞內容。
2、唱準弱拍起唱的歌曲，發展幼兒的節奏感。
3、感受歌曲清新、優美的特點。
二、活動準備：
1、花園情景圖一張，節奏譜若干，圖譜一張；
2、錄音機一架 ，磁帶一盒，鋼琴一架。
三、活動過程：
（一）情境引入，激發興趣。
1、律動《新疆舞》入室
2、發聲練習《逛公園》，要求愉快地演唱并唱準弱拍起唱的樂句 。
3、節奏練習：
我 的 花 園 種 滿 了 什 么 ？ （ 鮮 花 ）
0/ /0/
——————
0X / X XX X/X0
——————
這 里 有 什 么 顏 色 的 花 ？ （ 白 花 ）
0 / / 0
—— ——
0X /XXX /X 0
————
那 里 有 什么 顏 色 的 話 ？ （ 紅 花 ）
0 / / 0/
—— ————
0 X /X X X X/ X0
—— ————
�。ǘ┙Y合圖譜，理解內容
1、出示圖譜，引導幼兒觀察。
2、師有表情地示范清唱一遍歌曲，表現歌曲清新、優美、舒暢的特點。
3、提問：聽了剛才這首歌，你有什么感覺？你好象看到了什么？
（三）學習歌詞，掌握節奏。
1、幼兒完整跟讀。
2、分句朗誦并根據歌詞用體態節奏表示。
3、幼兒根據圖譜按節奏完整朗誦歌詞。
（四）熟悉旋律，學唱歌曲。
1、按旋律朗誦歌詞。
2、提醒幼兒注意休止符，唱準弱拍起唱的樂句。
3、認識圖譜中“”（連貫）“”（放聲唱）“”（弱拍起唱）的符號。
4 、重點練唱弱拍起唱的句子，引導幼兒利用打拍子的方法幫助掌握并唱準音。
5、幼兒練唱，采用合唱、輪唱、分組唱、個別唱等形式學唱歌曲。
�。ㄎ澹┯變簭土曃璧浮妒岸苟埂�。
（六）律動《兔子舞》出室。
幼兒園音樂活動教案 篇4
教學活動目標：
1、喜歡參加音樂活動，具有初步音樂節奏感，并感受4|4拍的音樂節奏。
2、積極參與表演在情景表演中學會唱歌并合拍，愿意在音樂伴奏下感受音樂、表現節奏。
3、激發幼兒對歌唱表現的興趣，能在活動中大膽表現自己。
3、能唱準《小星星》的曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
教學活動準備:
1、小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個；
2、《小星星》CD、歌曲圖譜
3、人手一個樂器：三角鐵、馬玲、鈴鼓、小鈴等樂器。
教學過程:
1、誰是小星星
音樂欣賞及感受4|4拍音樂節奏，欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節奏拍拍手，感受44拍的節奏。并給小朋友戴上星星頭飾，老師是月亮媽媽。
師："我們可以用什么節奏型來表現輕快、跳躍的小星星"(引導幼兒嘗試用手拍出XX|XX|的節奏。
2、活潑調皮的星星
師："天黑了，月亮媽媽帶著小星星出來了，你們猜猜在這天空中最調皮，象一只只小眼睛。"老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現閃爍的星星。
3、安靜柔美的星星
師："小星星玩累了,安安靜靜地睡覺了。"
引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現累了的小星星。
師："現在我們又可以用什么節奏型來表現玩累的小星星？（引導幼兒拍出X-|X-的節奏型）
4、引導幼兒聽音樂進行節奏練習。
將幼兒分為四組分別敲出兩種不同的節奏型
（1）先請一組小朋友拿樂器敲出星星的節奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。
（2）再請一組小朋友拿樂器敲出不同的的節奏型，另外一組小朋友可做點頭動作。
6、四組幼兒一起配上樂器，為歌曲《小星星》伴奏。
7、星星寶寶回家了
師：剛才小朋友演奏得又整齊又動聽，天快亮了現在我們聽著音樂，星寶寶回家的舞蹈吧！
師彈出小星樂曲，幼兒聽音即興做相應的動作。
8、結束活動
師："天亮了了，小星星們回家吧！"
教學反思：
樂曲所要表現的是黑夜里滿天星星閃爍、此起彼伏的美景。讓幼兒在表演合唱中要將"一閃一閃"的跳躍感唱出來，在用手作"閃"的動作時注意合拍和跟節奏。熟悉4/4節奏并學會運用簡單打擊樂，是本教材的重點；而根據不同的音樂形象鼓勵幼兒大膽在音樂伴奏下聽音樂打節奏時示范和指導并表現是本教材的難點。這個游戲能夠充分激發幼兒興趣和積極性。在鼓勵幼兒大膽地模仿別人動作并表現音樂中，教師的指導重點放在讓幼兒按音樂節奏活動，并不重復別人的動作。
小百科：星星基本解釋為夜晚天空中閃爍發光的天體。
幼兒園音樂活動教案 篇5
活動目標：
1、嘗試運用看圖譜的方法，理解記憶歌詞，并學唱歌曲《三只小猴》。
2、有初步安全意識，知道不能在床上亂跳。
活動準備：
1、歌曲的音樂
2、自制歌曲的圖譜
3、歌曲的PPT
活動過程：
一、導入：你喜歡什么小動物？
1、完整聽純音樂三段：
2、再聽，猜猜猴子在干什么？
3真的嗎？看看
二、完整欣賞動畫片一遍。
說說到底發生了什么事？
三、看圖譜：
1、練習看前奏、間奏
2、重點練習唱“有一只猴子頭上摔了一個包”
四、完整欣賞動畫片，前三段有圖像，第四段無圖像，只出現音樂。 聽了第四段，感覺怎么樣？
五、再出示圖譜，第四段。說說什么意思？
六、分組演唱歌曲（分成PPT和圖譜兩組）
七、游戲：好聽的歌曲不僅可以唱，好可以做游戲。做游戲的話可以幾個人玩？指導幼兒分角色扮演三只小猴。體驗游戲的樂趣。
【【推薦】幼兒園音樂活動教案模板集錦5篇】相關文章：
【推薦】幼兒園音樂活動教案模板集錦八篇04-08
【推薦】幼兒園音樂活動教案模板合集八篇04-07
【推薦】幼兒園音樂活動教案模板匯編九篇04-06
【推薦】幼兒園音樂活動教案模板集合5篇04-12
【推薦】幼兒園音樂活動教案模板七篇04-09
【實用】幼兒園音樂活動教案模板集錦9篇04-07
精選幼兒園音樂活動教案模板集錦6篇04-06
有關幼兒園音樂活動教案模板集錦8篇04-06
有關幼兒園音樂活動教案模板集錦9篇04-14
【精華】幼兒園音樂活動教案模板集錦5篇04-10