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小學(xué)語文句子成分

時間:2022-03-08 12:13:50 優(yōu)美句子 我要投稿

小學(xué)語文句子成分

  句子的組成成分叫句子成分,也叫句法成分。在句子中,詞與詞之間有一定的組合關(guān)系,按照不同的關(guān)系,可以把句子分為不同的組成成分。以下是小編整理的小學(xué)語文句子成分,歡迎大家參考!

小學(xué)語文句子成分

  ①主語

  主語是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”,如:

  (1)中國人民志氣高。

  (2)提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。

  ②謂語

  謂語是陳述主語的,說明主語的,說明主語“是什么”或“怎么樣”,如:

  (1)滿天烏云頓時消散了。

  (2)樹葉黃了。

  (3)小王十六歲。

  (4)魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

  (5)明天星期日。

  (6)什么書他都看。

  ③賓語

  賓語在動詞后面,表示動作、行為涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題,如:

  (1)什么叫信息?

  (2)門口圍著一群看熱鬧的。

  (3)馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。

  ④定語

  定語是名詞或代詞前面的連帶成分,用來修飾限制名詞或代詞,表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等,如:

  (1)(那沉甸甸的)稻谷,象(一壟壟金黃的)珍珠。

  (2)(三杯)(美)酒敬(親)人。

  (3)雪野中有(血紅的)(寶)珠(山)茶,(白中隱青的單瓣)梅花。

  (4)(中國的)歷史有(自己的)特點。

  ⑤狀語

  狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分,用來修飾、限制動詞或形容詞,表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等,如:

  (1)他[已經(jīng)]走了。

  (2)咱們[北京]見。

  (3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

  (4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。

  副詞、形容詞經(jīng)常作狀語,表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語,一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外,一般動詞很少作狀語,介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心詞的'前邊,但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時,可以放在主語的前邊,如:[在杭州]我們游覽[了]西湖勝景。

  ⑥補語

  補語是動詞或形容詞后面的連帶成分,一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、形狀等,如:

  (1)廣大人民干得<熱火朝天>。

  (2)他寫的字比原來不是好<一點>,而是好得<多>。

  (3)他生<于1918年>。

  (4)他坐<在桌子旁>。

  (5)顏色是那么濃,濃得<好像要流下來似的>。

  ⑦獨立成分

  在句子中不與其他成分(主、謂、賓、定、狀、補)產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系。但意義上又是全句所必需的,具有相對獨立性的一種成分。用來表示稱謂呼叫,以及對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等,如:

  (1)事情明擺著,你看,我們能不管嗎?

  (2)十分明顯,不大大提高整個中華民族的科學(xué)文化水平,四個現(xiàn)代化就是一句空話。

  (3)啊,多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色!

  (4)砰,砰,一陣槍聲傳來……

  充當(dāng)獨立成分的,有的是一個詞,有的是短語,它在句子的位置比較靈活,有的在句首,有的在句中。

  ⑧復(fù)指成分

  用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物,作同一個句子成分,如:

  (1)先生自己也要書。

  (2)國家要獨立,民族要解放,人民要革命,這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。

  (3)這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗

  拓展:

  句子的概念:

  句子是由詞或詞組構(gòu)成的能表達(dá)一個完整的意思的語言單位。

  句子的結(jié)構(gòu):

  1、句子是由詞構(gòu)成的。一個句子一般是由前后兩個部分:前一部分說的是“誰”、后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。

  例句:今天下雪了。 我是一年級的小學(xué)生。

  2、有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶部分,表示動作對象。

  例句:同學(xué)們游覽了動物園。

  3、有些句子除了這些,還帶一些附加部分。“的”“得”“地”常常是這些附加部分的標(biāo)志。

  例句:我來到了美麗的泉城濟(jì)南。

  句子的類型:

  陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。

  1、陳述句:告訴別人一件事叫陳述句。陳述句又肯定的陳述,也有否定的陳述。肯定的陳述,

  例句:①我是一名小學(xué)生。②北京的冬天真冷。

  否定的陳述,例句:

  ③今年的冬天不太冷。④虎虎上學(xué)從來沒有遲到過。

  2、疑問句:用疑問的語氣向別人提問的句子。

  例句:⑤你看到老師了嗎?

  3、祈使句:用語氣表示命令、請求、禁止、勸阻等意思的句子。

  例句:⑤快把書還給我!⑦你來參加我的生日晚會吧。

  4、感嘆句:用來表示歡樂、悲傷、驚訝、贊嘆、憤怒等強烈感情的句子。

  例句:⑧秋天的公園真美呀!⑨真沒想到你會騙我!

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