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話(huà)的拯救散文

時(shí)間:2021-04-29 18:27:22 優(yōu)美句子 我要投稿

一句話(huà)的拯救散文

  我曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮極致的孩子,和同學(xué)發(fā)生矛盾,打架斗毆簡(jiǎn)直是家常便飯,幾乎每天,我都會(huì)制造出“不光彩”的事端來(lái)。用一些老師的話(huà)來(lái)說(shuō),有我的地方,就會(huì)雞飛狗跳。即使是在課堂上,我依舊不停地?fù)v蛋,戳同學(xué)的背,挪站起來(lái)回答問(wèn)題的同學(xué)的板凳,將毛毛蟲(chóng)悄悄放到女生的頭上……甚至有一次,我將一條剛死的蛇放在課桌抽屜里,然后故意在上課的時(shí)候低頭“開(kāi)小差”,讓那個(gè)剛從師范出來(lái)的女教師來(lái)查看,嚇得她大聲尖叫,花容失色,從此再也不敢管我了。在我的印象中,凡教我的老師都會(huì)頭痛,甚至?xí)敕皆O(shè)法避開(kāi)我所在的班。我的知名度在全校無(wú)人能及,校長(zhǎng)經(jīng)常在學(xué)生大會(huì)上對(duì)我進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),一提到我的名字下面就一片哄笑,以致連其它班的老師也經(jīng)常將我作為反面教材。“調(diào)皮大王”成為我的標(biāo)簽和封號(hào),盡人皆知。

一句話(huà)的拯救散文

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是,每次新來(lái)的班主任或老師,他(她)都會(huì)手拿一張名單(我頓時(shí)心里拔涼拔涼的,感覺(jué)那是“死亡名單”),上面都是表現(xiàn)不好又成績(jī)很差的學(xué)生,每次我必名列榜首。我知道,那是交班老師留下來(lái)的,目的是讓新來(lái)的老師引起注意。而每次新來(lái)的.老師都想給我個(gè)下馬威,要么叫我站教室,要么喊我寫(xiě)檢討,要么讓我請(qǐng)家長(zhǎng)等等。可我偏偏油鹽不進(jìn),愈加叛逆,將“壞”進(jìn)行到底,將調(diào)皮發(fā)揮得淋漓盡致。最后老師只好對(duì)我放任不管,不了了之。

  小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,來(lái)了一位叫胡志剛的新班主任,大概40來(lái)歲,看上去很帥。第一堂課走進(jìn)教室,我驚奇地發(fā)現(xiàn)他的手里沒(méi)有“死亡名單”。在胡老師做完自我介紹后,又叫我們挨次站起來(lái)做自我介紹,鍛煉一下口才和能力。當(dāng)輪到我時(shí),剛搖搖晃晃地站起,就有人“檢舉”道:“老師,他是‘調(diào)皮大王’!”全班哄堂大笑。沒(méi)想到胡老師大聲道:“我喜歡調(diào)皮的學(xué)生!”此言一出,全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我也驚訝不已。在胡老師的鼓勵(lì)下,我斷斷續(xù)續(xù)地做完自我介紹。隨后,胡老師帶頭拍起了巴掌,同學(xué)們也跟著鼓起掌來(lái)。當(dāng)我坐下來(lái)的時(shí)候,第一次感到被人認(rèn)可和肯定的喜悅,還有激動(dòng)、興奮和成功。那堂課,是我有生以來(lái)聽(tīng)得最用心、最專(zhuān)注的一節(jié)課,竟然連一點(diǎn)調(diào)皮的舉動(dòng)都沒(méi)有,就跟換了個(gè)人似的,連我自己都感到不可思議。

  下課后,胡老師將我叫到辦公室,摸著我的頭,和藹地說(shuō):“我喜歡調(diào)皮的學(xué)生,因?yàn)檎{(diào)皮的孩子更聰明,發(fā)展?jié)摿Υ螅绻麑⑿乃加迷趯W(xué)習(xí)上,必然前途無(wú)量。說(shuō)實(shí)話(huà)吧,我也曾經(jīng)是一名調(diào)皮的學(xué)生,和你差不多,一樣有個(gè)‘調(diào)皮大王’的封號(hào)。嘿嘿,看來(lái)我們兩個(gè)都是‘調(diào)皮大王’,一個(gè)大一個(gè)小啊……”說(shuō)罷,胡老師還拿出一張報(bào)紙給我,指著上面的一篇文章道:“我說(shuō)調(diào)皮的孩子更聰明,更有出息,是有科學(xué)依據(jù)的。”我一看,那報(bào)紙上寫(xiě)道:調(diào)皮的孩子大腦總是在運(yùn)轉(zhuǎn),聽(tīng)話(huà)的孩子往往依賴(lài)性比較強(qiáng),不大肯去用腦,而腦子是越用越靈的。這樣,調(diào)皮的孩子常常比較聰明也就不奇怪了……走出胡老師的辦公室,我的心豁然開(kāi)朗,整個(gè)人有種說(shuō)不出的輕松和愉悅,眼前的一切都變得美好起來(lái)。

  從此,胡老師那句“我喜歡調(diào)皮的學(xué)生”時(shí)時(shí)震撼著我的心靈,產(chǎn)生永不消退的動(dòng)力。在胡老師的關(guān)心和幫助下,我處處以他為榜樣,全身心投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中,成績(jī)突飛猛進(jìn),越學(xué)越有勁。后來(lái),我升入中學(xué),十分用功,成績(jī)名利前茅。再后來(lái),我像胡老師一樣,考上了師范。他那句“我最喜歡調(diào)皮的學(xué)生”,竟然拯救了一個(gè)孩子,我將感念他一生。

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