中考語文句子的排序與銜接積累與運用復習
考點檢索：
1．對雜亂無序的句子按照一定的順序進行合理的排序。
2．結合語境，找一個合適的句子與上下文進行合理的銜接。
3．寫一個與上下文相銜接的句子。
一、句子的排序
句序安排有一定的規律：或以空間先后為序，或以時間先后為序，或以事物發展前后為序，或以人們的認識規律為序，或以思維規律為序。
第一步，認真閱讀材料，明確體裁和中心。其次，明確材料的中心。句序的安排必須圍繞這一中心問題。
第二步，理清思路。不同體裁的文章思路也會有所不同：記敘文的句序常常以時間空間或事情的.發展過程(起因、經過和結果)為順序；議論文的句序，常常把觀點放在前面，把材料句放在中間，把總結句放在后面，結構形式為提出問題、分析問題、解決問題；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因為材料是用來說明事理的，材料的內部又遵循一定的順序(時間、空間、邏輯)。
第三步，抓語言標志，把握句子間的邏輯關系。抓標志：主要是指抓語言上的標志。有時間轉換標志，如"以前""現在""將來"等；有空間轉換標志，如"上""下""左""右""東""西""南""北"等；有邏輯轉換標志，如"首先""其次""最后"等。
二、語句銜接
1．分析關鍵詞：句子銜接題中，往往有與前后文語義聯系密切，在銜接中起到貫穿文意的關鍵作用的詞語，抓住了這些關鍵詞語，就是抓住了體現中心的關鍵。
2．抓住關聯詞：關聯詞是分句組合的語法手段之一，是表達分句間語法關系的語言形式。有些復句的意義類型，是靠關聯詞語作標志來顯示分句間特定的組合關系的。
3．篩選同義暗示句：只要認真分析篩選抓住這個作者寫作意圖的標示句，就能讀懂文義，確定選項。
4．把握對象：前后相銜接的句，應保持主語的一致性。
5．剖析結構：對填充句子前或后的單句進行結構分析。
6．注意照應：規范的文章，都要按照事物本身的條理和人的認識規律來安排，文章各部分文句存在著相互補襯語義的照應關系，以此保持全文的一致性和嚴密性。
7．揣摩語氣：同是一句話，用不同的語氣，意思和感情就有所不同，因此要根據表達目的保持前后連續的語氣。
8．比較色彩：選詞句時應注意與整個表達過程語體色彩或感情色彩一致。
【例】(2015，鄂州)下列句子組成的語段，順序排列正確的一項是( )
①甲骨文是中國文化的活化石，它與古埃及象形文字、古巴比倫楔形文字一樣，在各自環境中獨立誕生，但傳承3000年以上的，只有漢字。
②這種文字對3000多年來中國文化產生了根本的影響。
③后期的隸、楷、行、草，均發軔于斯。
④在河南安陽殷墟文字博物館，可以看到世界三大最古老的文字體系之一--甲骨文。
⑤十幾億中國人今天使用的漢字，即源自甲骨文。
⑥它不僅證明古老的漢字是獨立起源的，還提供了中國古代獨立的造字法則。
A．①⑥⑤③④② B．④⑥②⑤③①
C．①②⑤③④⑥ D．④⑤③⑥②①
【解析】解答此類題，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同的中心意思，再分析各句之間的關系、順序，注意其中的關聯詞、次序語、銜接語。本段是一段說明性文字，可按說明的順序來安排句序。④句指出了說明對象"甲骨文"，應放在首位，這樣就排除了A項、C項；⑥句是一個過渡句，其中"它"緊承第④句句末的"甲骨文"，所以④⑥相連，排除D項，這樣，即可判斷答案為B。
【答案】B
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