傷感抒情散文：悲傷記憶
記憶停滯在某個點，回憶無法繼續它的行程。而那個點，是四年前的今天，2008年5月12日。當我的記憶停滯在那一點時，過去的那個事件發生的事情，不是支離破碎的片段，而是完整的，像是未經裁剪的布料，被整個的抽離，放在我的腦海，貢品一般端正的擺放在那里。
那一年，我高一。那本來應該是再普通不過的星期一的下午。我們在剛剛結束午睡后，昏昏沉沉的走進教室。下午是我們這些準文科生聽不聽都無所謂的物理課。很多人在剛坐穩后就又開始醞釀睡眠。當時的時間是14點28分。
不知道怎么回事，感覺頭有點暈。我推測可能是沒睡好的緣故，便沒怎么在意，只想著趕緊再睡上一覺。這是聽得一陣驚呼。我抬起沉重的眼皮往上看，頭頂的風扇剛好在空中畫出了一個不規則的大圈，看起來搖搖欲墜。下一刻，教室外邊嘈雜聲已連成一片，醒悟過來的物理老師迅速招呼我們下樓。遲疑間人群已化作水流，如開閘的洪水一般噴涌而下。我被人群裹挾著到了樓下。后來才知道還有膽大的沒事一般還在樓上學習。這是后話了。
困意已被突如其來的混亂趕走，這會很多人都精神十足，嘁嘁喳喳在那發表各自的評論，或是乜斜著眼，看校園里擁擠的人群。
我們只顧著天馬行空的猜測事故的可能情況（事后證明那是一場空前絕后的災難，遠超出事故這個詞的修飾）。幾個女生描述著當時的驚嚇，說是開始還以為我們班教室窗戶邊上的一窩馬蜂發飆導致的驚叫，因為很多人甚至沒有感覺暈眩。直到后來發現全校人都下來后才隱約知道發生了什么不好的事情。接下來一段時間沒有再發生明顯的震動，眾人的心都稍稍平靜下來，可是眾人談笑的臉沒能真正地趕走恐懼。每個人的心頭都盤旋著一片陰影，揮之不去。
沒過太久，我們從幾個老師那聽到消息，知道是地震。具體多少級還不清楚。震中是汶川，之前從未聽過的地方，在遙遠的四川。所以我們這里很安全。打了電話報平安，得知家里也沒什么事。心頭的警報排除的同時，我們也被老師叫回去繼續上課了。驚心動魄的開始卻又在平淡中結束�？墒墙Y束了對自身安全的擔心后，大家的注意力都轉而放在那個陌生之地了。所有人都靜靜的用自己的方式關注地震的最新情況。
不斷有消息傳來。七點多級，波及重慶、云南、甘肅、青海等多個省市，死傷人員還不清楚，熱火朝天的`搶救……
平常不怎么關注時事的我們定了報紙，盡管不用費力尋找就能立刻獲取災區的最近消息，但我們還是急得手腳痙攣，呼吸短促。血肉模糊的圖片，艱難無比的搶險，史無前例的災情。震級已經確定是8級，甚至超過了唐山大地震。波及的地區也更多更遠。傷亡人員人數每一天都在更新，與它一起快速增長的是失蹤人口。每個人心里都明白失蹤意味著什么，也知道這已經讓人無法承受的數字其實也只是保守估計。一種沉重的氣氛充溢在整個教室，甚至整個學校，整個城市，整個國家。絕望像是病菌一般恣意生長著。
周末回到家里，和著悲痛的淚水把能看的所有的關于地震的報道看了一邊甚至兩三遍。第一次感覺巨大的災難離這個民族這么近。我們呢，又能做些什么？5·12，國殤啊！我在筆記本上用黑筆寫下一個巨大的“悼”，用以寄托哀思。
余震還在不斷的發生，隨后，山體塌方導致生活物資運行困難以及大堰塞湖讓災區雪上加霜。舉國上下莫不沉重哀悼。逝者已逝，而有幸存活的人，必須要堅強地活下去！
來自各國的善款以及物資源源不斷地運往四川等地，全國各地也都在為災區募捐。而這也成了我今生最大的遺憾。那一周我正好買了一些急用品，又丟了一些錢，最后只捐了可憐的一點錢。后來每每想起，都會責怪自己當時為什么沒想到借點錢捐上！過去已無法回去，但這一幕卻銘記在心上，常常想著要為遭遇困境的人做些力所能及的事。
那一段悲傷的日子很快地過去了。在溫總理寫下“多難興邦”這四個字時，全國上下好像形成了一種罕見的默契，一種溫暖的力量在中華大地上行走著……
搶險救災已經告一段落，災區重建成了新的主題。受苦的人們重新獲得了安定的生活，雖然災難給他們帶來的傷害還要花很長時間才能平復，但是頑強的它們選擇了微笑去面對以后的生活！
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