散文故事：對話漢語
假日，摯友甲、乙閑聊。先是海闊天空，而后聊寫作，又聊到漢語。
甲：漢語的詞匯量大啊。不要說古代漢語了，《現代漢語詞典》就收詞將近7萬。它的表達能力，穿越時空，汪洋恣肆。漢語以強大的生命力滋養、生發著中華文化，滔滔滾滾五千年，至今依然秀水長流。以漢字形成的漢語書面語 功垂千秋萬代，昭示世人來者。
乙：漢語組詞能力強。單純詞里的音節較少�！按蟆本鸵粋�音節，俄語的要兩個音節。同一篇文章，用漢語表達，用的篇幅就少。
甲：漢語有聲調，韻文還講究平仄音韻。我喜歡詩，特別是唐詩。那簡直是詩、畫、音樂的意境。
乙：然而事物總有兩面。全面認識我們的母語，特別是它的書面語，就能揚長避短，讓古老又年輕漢語常青于語言的世界之林。
甲：你呀，總好出言逆耳，掃人談興。好吧，我倒要聽聽，漢語怎么個“短”�？墒怯腥苏f過，翻英語詞典，單詞都是先列詞性，再解釋詞義的。可許多漢字不能先列詞性，只有組成詞后才能定詞性。例如“方變”一詞就有多種含 意。
乙：我看，舉這個例子，把“方”看作單純的漢字，欠妥······
甲：欠在哪兒？
乙：漢語里，一般說一個漢字就是一個詞素，是最小的音義結合體。“方”這個“字”既然是有音有義的詞素，那就是一個詞，是個單純詞，不用再組成合成詞——比如“方便”——就能先列詞性�！冬F代漢語詞典》里，至少有三 條就是把“方”先列出其形容詞、量詞、副詞的詞性，再釋詞義的。此外，如“天圓地方”“歐陽子方夜讀書”里的“方”，或為形容詞說形狀 ，或以副詞表時間。
甲：這倒也是。聽說——人們也認同——標準漢語語法的最大特點，是沒有嚴格意義的形態變化：名詞不變格，無性、數之分。動詞不變位，沒有人稱、時態之別。省了多少麻煩！
乙：但這未必是漢語的長處。就拿“我讀書”這個完整句來說吧，主、謂、賓俱全，但總感覺不甚明晰。要明晰，就要有時態，表明“讀”的時間。怎么辦？必需在“讀”的前邊加副詞“正”“在”“將”“要 ”或在“讀” 后 加“過”“了”。至于“書”的多少，還要在“書”前加數詞、量詞。所以有人認為漢語是“詞匯附著型語言”——有時要加詞——不無道理。上面的完整句，在俄語里，“讀 ”的詞形之變，既能表時態，又可在過去時里 明示“我”的性別，一般不用加詞。根據實情，“書”可單數，概數的多數就用復數 ，也無需再加數、量詞。
甲：確實，“我讀書”之類的句字，雖然達意，但意思模糊。要明白，漢語就要加詞，俄語靠變化詞形。漢語是語序型語言，加詞，省掉了詞形變化的煩瑣；各有千秋吧。
乙：可是，由此卻又有些困惑。央視曾有個節目，叫“探索時代”。你看這個詞組里的“探索”和“時代”兩個詞是什么詞？這是個什么詞組？”
甲：那檔節目我倒是看過，可沒細琢磨過這些�！疤剿鳌碑斎皇莿釉~，“時代”是名詞�！疤剿鲿r代”里有動詞謂語，也有名詞賓語。“探索”涉及的直接對象是“時代”。這是個動賓詞組。
乙：可是“探索”這個動詞這里也能作定語用�！皶r代”仍為名詞�！疤剿鳌闭f明“時代”，“探索時代”就變成了偏正詞組。總之，弄不清“探索”和“時代”的詞性，厘不清兩者的語法關系，也就說不準該詞組的準確意思。要 是用俄語表示這個詞組，詞形的改變就表達了其中兩個詞的語法關系，明確了了詞組的意義
甲：看來，我們漢語的表達力豐富，但有時并不十分準確。英語也是。聽說最能準確表達的是法語。
乙：其實我真正困惑的，并非彼此的長短�！獊�，先喝口茶吧。
甲：說得是�！悄愕降桌Щ笫裁矗�
乙：咱們現在穿的.外套、背心、孩子的外衣、一些商品的包裝上，好象都成了英文世界。中國的流行歌曲里夾點英語才時尚。有些傳媒功不可沒。有人主持節目，要是不在中國話里來點英語詞兒，好象就是奇恥大辱，愧對國人。一 檔武術比賽節目，廣告用語是“最MAN的比賽”。電話打不通，錄音回復有時竟是先英語，后漢語，先洋人，后國人。學生呢，一周要學五、六節課英語，言必稱“語、數、外”。一些家長給小孩兒報暑期課外班，英語最是熱 門。我以為，中國人學英語花費的精力、時間太多。我們的語文課呢？學生的閱讀、理解和文字表達的功底如何？能力怎樣？
甲：你覺得英語擠對漢語了？
乙：不敢肯定，至少有影響吧。我怕這影響越來越大。
甲：聽說日本的中、小學生對英語課不是特別重視，聽說能力差。托福、雅思們，也比咱們國內冷清得多。
乙：事出有因，不說也罷。當然，在今天的“地球村”里，語言的交流也屬自然。把好東西“拿來”，營養自身，當然好�，F代漢語里不就有外來語嗎？怕就怕自己玩時髦，充洋氣，米里“摻沙子”。
甲：至于嗎？漢語五千年，練就了金鐘罩、鐵布衫的神功，外族入侵都沒擠了漢語。
乙：我言重了。剛才我歷數漢語之短。其時我喜歡我們的母語�，F在我寫四個字給你看：戌、戍、戎、戊。你能很快讀出來嗎？不看它們，我念，你能很快寫出來嗎？
甲：一時還真有點難。
乙：我總覺得，中國學生該多在中國語文上下功夫，說好寫好中國話，明白、通達，生動鮮活就更好。英語呢，恐怕多數中國學生以后用不著，出國留學的就更少。中學英語課的份量該輕些。——你上網嗎？”
甲：有空兒就進去看看。
乙：網絡語言正在擴張。注意過沒有？有些宣傳時髦青春戲、無聊滑稽戲的媒體廣告語，真比道德經還難懂。網語正滲入、影響著規范的漢語。我怕這影響越來越大。
甲：老弟，喝茶要緊，別杞人憂天了。
乙：但愿這是杞憂。
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