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蘇教版《外國(guó)散文兩篇》備課筆記
一、課文悟讀
1．《世間最美的墳?zāi)褂?928年的一次俄國(guó)旅行》
讀文章的起始句我在俄國(guó)所見(jiàn)到的景物再?zèng)]有比列夫·托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了，會(huì)讓人產(chǎn)生一種猜測(cè)：托爾斯泰墓一定壯觀、堂皇、巍峨。但是初讀完畢，便發(fā)現(xiàn)這個(gè)猜測(cè)錯(cuò)了!托爾斯泰墓只是樹(shù)林中的一個(gè)小小長(zhǎng)方形土丘，上面開(kāi)滿鮮花，沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。然而就是這么一座無(wú)名墓冢，卻何以能禁錮住任何一種觀賞的閑情，并使人懷著敬畏之情?沒(méi)有別的，能劇烈震憾每一個(gè)人內(nèi)心情感的，恰是托翁墓的樸素，那逼人的樸素!這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到：樸素也是一種美，而且是一種震撼人心的美!
但是，再次品讀課文時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者在描述托翁墓的外在特征時(shí)，還著意于對(duì)托翁自身的描述和抒情。如介紹墓地上大樹(shù)的來(lái)歷時(shí)提及到晚年飽經(jīng)憂患的老人想起童年關(guān)于幸福的許諾；第2段中作者在描寫了托翁墓三個(gè)沒(méi)有后說(shuō)，這個(gè)比誰(shuí)都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。仔細(xì)咀嚼思考這憂慮與幸福、有名與無(wú)名以及簡(jiǎn)陋與完美、樸素與動(dòng)人的辯證關(guān)系，認(rèn)識(shí)就會(huì)得以升華：托翁墓那具有震撼人心力量的樸素美，其實(shí)質(zhì)是托爾斯泰人格的力量，這就是作者認(rèn)為托翁墓是世間最美的墳?zāi)沟脑蛑凇?/p>
2．《冬天之美》
景物描寫充滿濃厚的主觀情感，以抒情筆調(diào)描繪鄉(xiāng)村的綺麗風(fēng)光，是喬治·桑田園小說(shuō)的特征之一。《冬天之美》這篇散文中也體．現(xiàn)了作家的這種風(fēng)格，文中鄉(xiāng)村的冬天，都著上我之色彩。寫冬季來(lái)自陽(yáng)光的生機(jī)，與前面明朗的陽(yáng)光相呼應(yīng)，再加上渲染，冬天的陽(yáng)光便是一年之中最燦爛、最輝煌的，以至夕陽(yáng)像是披上閃爍發(fā)光的紫紅色長(zhǎng)袍；寫麥田、苔蘚、常春藤和各種花兒、鳥兒，用詞都是亮麗的，喻體都是珍貴的，色調(diào)都是溫暖的。這樣充滿勃勃生機(jī)繽紛迷人的鄉(xiāng)村冬季圖，融人了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情和對(duì)樸實(shí)、安祥、富有親情的鄉(xiāng)村生活的向往和追求。正因如此文章結(jié)尾寫道：在鄉(xiāng)村的漫漫長(zhǎng)夜里，大家親切地聚集一堂，能夠沉靜下來(lái)思索，精神生活變得異常豐富。它與開(kāi)頭所寫巴黎富翁的生活形成強(qiáng)烈對(duì)照。至此，作者態(tài)度已非常明確：厭惡虛榮和奢侈揮霍的所謂大都市生活，向往樸實(shí)而又和諧自然的田園生活；遠(yuǎn)離虛榮與名利的追逐，真正感受生命的樂(lè)趣。這是作者贊美鄉(xiāng)村冬天之美的真意所在。
二、亮點(diǎn)探究
1．《世》文的第1段用了較多的文字轉(zhuǎn)述托翁孫女和我談話的內(nèi)容。怎樣理解這些內(nèi)容在文中所起的作用?
探究學(xué)習(xí)：作用有二：一是承前交代托翁墓處在遠(yuǎn)離塵囂的林陰之中的緣由，強(qiáng)調(diào)這是托爾斯泰生前的愿望，不是后人所為。二是通過(guò)托爾斯泰晚年才想起這樁兒時(shí)往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng)憂患的老人突然從中獲得了一個(gè)新的、更美好的啟示這些語(yǔ)句，暗示后文所寫人們感到這個(gè)世界上再也沒(méi)有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動(dòng)人心的了。其本質(zhì)就是托翁樸素而偉大的人格震憾著每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情。人們對(duì)樸素的托翁墓的敬意，就是對(duì)托翁一顆廣博浩瀚，大徹大悟的樸實(shí)思想境界的敬仰。
2．《世》文第2段有這個(gè)比誰(shuí)都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了一句話。怎樣理解這句話的含義?
探究學(xué)習(xí)：托爾斯泰一生都處在思想的矛盾和變化之中，尤其是晚年他更加同情勞動(dòng)人民，疏遠(yuǎn)貴族階級(jí)，表現(xiàn)出了同本階級(jí)決裂的意向，提出貴族平民化思想。他努力從事體力勞動(dòng)，生活簡(jiǎn)樸。據(jù)托爾斯泰夫人日記中記載，托爾斯泰曾說(shuō)：要知道，我住的寬敞的房間，享用的豐盛的飲食，這些都是人為的可怕現(xiàn)象，都是為這些現(xiàn)象作辯護(hù)人們對(duì)我說(shuō)，這樣做都是為了我，為了我能生活得安靜，盡可能方便舒適我知道，我不能不知道，我和我的家庭過(guò)的這種富裕生活是靠這一切來(lái)保障的，這是千真萬(wàn)確的。我不愿意這樣，我再不能容忍下去了!所以，最后這位82歲高齡的老人因與家里人在放棄貴族特權(quán)上的矛盾越來(lái)越尖銳，于1910年11月秘密離家出走，病逝于一個(gè)火車站上。弄清這個(gè)背景，我們就會(huì)領(lǐng)悟被自己聲名所累不僅僅指托爾斯泰受作家聲名所累，還指他受貴族聲名所累；他愿意像流浪漢和無(wú)名士兵等平民一樣不留姓名地被人埋葬。這正是托爾斯泰的偉大所在。
3．《世》文第2段風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地句中對(duì)墓地景物的描寫有什么作用?
探究學(xué)習(xí)：結(jié)合上下文語(yǔ)境，景物描寫的作用有三：①在不容大聲說(shuō)話的地方，對(duì)墓地景物的動(dòng)態(tài)描寫，反襯出墓地的寧?kù)o，與王維的鳥鳴山更幽是一樣的以動(dòng)襯靜。②用描寫自然的景物表現(xiàn)墓地沒(méi)有人為的裝飾，更顯出托翁墓的樸素。③動(dòng)態(tài)的景物描寫，使幽靜肅穆的氛圍里增添了一點(diǎn)生氣和溫暖的情調(diào)。
4．《冬》文第1段寫巴黎富人的冬季生活和大都市臭氣熏天的冬天，其用意是什么?
探究學(xué)習(xí)：從內(nèi)容上看，將巴黎富人悖謬的生活與鄉(xiāng)下極具快樂(lè)情趣的生活對(duì)照，將臭氣熏天和凍結(jié)著爛泥的大都市與陽(yáng)光燦爛生機(jī)盎然的鄉(xiāng)村的冬天對(duì)照，突出鄉(xiāng)村冬天之美。從閱讀心理上看，作者首先吐露出對(duì)城市冬天的厭惡之情，形成感情的傾向性，將讀者閱讀的注意力往重心方向移動(dòng)，產(chǎn)生一種閱讀的驅(qū)動(dòng)力，從而進(jìn)一步閱讀下文描寫鄉(xiāng)村冬天之美的內(nèi)容。
5．《冬》文第2段，作者是如何具體描繪鄉(xiāng)村冬天景物之美的?
探究學(xué)習(xí)：主要從三個(gè)方面著墨：一是從客觀事物的聲(但有多少喧鬧而美麗的鳥兒路過(guò)這兒)、色(麥田、苔蘚、花兒)、光(陽(yáng)光)諸方面顯示鄉(xiāng)村冬天的明麗。二是在事物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，以及動(dòng)靜結(jié)合的描寫中，不僅展示它們外在的形態(tài)美，而且顯示它們內(nèi)在的盎然生機(jī)，激發(fā)了人們的向往之情。三是從人物的行為和心理狀態(tài)來(lái)反射外物，以微妙的感受傳情達(dá)意，感染讀者。這三方面有機(jī)和諧地統(tǒng)一在一起，集中反映鄉(xiāng)村冬天之美。
6．試析《冬》最后幾句(在鄉(xiāng)村的漫漫長(zhǎng)夜里極大的樂(lè)事嗎)的表達(dá)作用。
探究學(xué)習(xí)：這是由寫景轉(zhuǎn)向?qū)懭氲闹匾还P，是揭示文章精髓、點(diǎn)化文章主旨的關(guān)鍵句。如果只有冬日自然景物的描繪，固然也可令人賞心悅目，但終究是囿于靜物的范疇，缺少人的感情的交融；一旦寫了人，情況就大不同，讓物著上我之色彩，物就活了，從而產(chǎn)生了積極的藝術(shù)效果。作者正是出于如此考慮，結(jié)尾處的一筆如暖流貫穿全篇，頓生活潑之情。同時(shí)這一筆與第1段第3句(大自然在冬天)相照應(yīng)，并同第1段巴黎富翁們的生活形成對(duì)照，表達(dá)了作者厭惡虛榮和奢侈的都市生活而向往質(zhì)樸和諧自然的田園生活的態(tài)度，揭示了文章的主旨。
三、選題設(shè)計(jì)
1．茨威格和他的文學(xué)創(chuàng)作。
研究方法：
(1)查閱相關(guān)資料，如關(guān)于茨威格的生平，創(chuàng)作介紹，茨威格的代表作品。
(2)據(jù)相關(guān)資料，作一些摘錄，制作研究卡片。
(3)有選擇地閱讀茨威格的代表作，如可讀他的小說(shuō)《象棋的故事》或傳記文學(xué)《三位大師》，作好讀書筆記。
(4)寫出研究性的小論文，論題可定小一些，如茨威格傳記文學(xué)的人物性格或茨威格小說(shuō)的心理描寫等。
參讀書目：
(1)周紅興主編《外國(guó)散文名篇選讀》，作家出版社1986年版。
(2)朱維之主編《外國(guó)文學(xué)史》(歐美部分)，南開(kāi)大學(xué)出版社1994年版。
(3)匡興主編《外國(guó)文學(xué)》，中央廣播電視大學(xué)出版社2000年版。
2．喬治·桑與冰心之比較。
研究方法：
(1)喬治·桑與冰心皆為女作家，其作品有相似處也有不同處，可采用比較的方法作研究。
(2)選讀喬治·桑的作品與冰心的作品，確定比較范圍和比較點(diǎn)。
(3)寫出研究論文。
參讀書目：
(1)《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》。
(2)《冰心傳略》。
(3)喬治·桑的《安吉堡的磨工》。