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諸葛亮不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀散文

時(shí)間:2021-03-31 13:01:44 散文雜文 我要投稿

諸葛亮不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀散文

  諸葛亮可謂是一代英杰,赤壁之戰(zhàn)等廣為世人傳誦之作,莫不顯示其超人智慧和勇氣。然而他卻日理萬(wàn)機(jī),事事躬親,乃至“自校簿書”,終因操勞過(guò)度而英年早逝,留給后人諸多感慨。諸葛亮雖然為蜀漢“鞠躬盡瘁,死而后已”,但蜀漢仍最先滅亡。這與諸葛亮的不善授權(quán)不無(wú)關(guān)系。試想如果諸葛亮將眾多瑣碎之事合理授權(quán)于下屬處理,而只專心致力于軍機(jī)大事、治國(guó)之方,“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”,又豈能勞累而亡,導(dǎo)致劉備白帝城托孤成空,阿斗將偉業(yè)毀于一旦?

諸葛亮不是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀散文

  從諸葛亮身上,我們可以將阻礙授權(quán)的認(rèn)知因素歸納為:對(duì)下屬不信任、害怕削弱自己的職權(quán)、害怕失去榮譽(yù)、過(guò)高估計(jì)自己的重要性等等。但是問(wèn)題是:集權(quán)就能有效解決上述問(wèn)題嗎?“條條大路通羅馬”,只要問(wèn)題能夠有效解決,領(lǐng)導(dǎo)大可不必具體處理繁瑣事務(wù),而應(yīng)授權(quán)下屬來(lái)全權(quán)處理。也許在此過(guò)程中,下屬能夠創(chuàng)造出更科學(xué)、更出色的解決辦法。例如難道只有把權(quán)限控制在自己手中才能避免失控嗎?事實(shí)上,只要保持溝通與協(xié)調(diào),采用類似“關(guān)鍵會(huì)議制度”、“書面匯報(bào)制度”、“管理者述職”等手段,失控的可能性其實(shí)是很小的。

  曾經(jīng)有一家公司的總經(jīng)理,一天到晚忙個(gè)不停,有朋友善意提醒他要授權(quán),沒(méi)料到他大嘆苦經(jīng),說(shuō)自己在工作中也實(shí)施了授權(quán),不過(guò)作為一把手自己肯定是不放心的,所有決策的過(guò)程還依舊掌握在自己手中,實(shí)施授權(quán)后,下屬在工作中仍舊會(huì)不斷地咨詢每一個(gè)細(xì)節(jié),結(jié)果自己還是很累。

  顯然,管理人員如果缺乏有效的授權(quán)技巧,工作也是不可能輕松的,也不見得會(huì)有什么大的成效。要做好一名稱職的管理人員,就是要做一名稱職的協(xié)調(diào)員。一方面要為員工營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍,工作上要幫助與支持下屬;另一方面要統(tǒng)籌全局,著力做好協(xié)調(diào)人員之間、部門之間的關(guān)系。

  可以用以下公式概括領(lǐng)導(dǎo)的精髓:領(lǐng)導(dǎo)=?jīng)Q策+授權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)不簡(jiǎn)單地等同于一般的管理,領(lǐng)導(dǎo)屬戰(zhàn)略思維,領(lǐng)導(dǎo)思考的應(yīng)是全局性的、綜合性的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)的真正作用在于恰當(dāng)處理組織的協(xié)調(diào)問(wèn)題,發(fā)揮組織成員的潛能。為了調(diào)動(dòng)組織全體成員的`積極性和創(chuàng)造性,齊心協(xié)力完成組織目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)要善于決策,善于授權(quán)。

  諸葛亮可謂是一代英杰,赤壁之戰(zhàn)等廣為世人傳誦之作,莫不顯示其超人智慧和勇氣。然而他卻日理萬(wàn)機(jī),事事躬親,乃至“自校簿書”,終因操勞過(guò)度而英年早逝,留給后人諸多感慨。諸葛亮雖然為蜀漢“鞠躬盡瘁,死而后已”,但蜀漢仍最先滅亡。這與諸葛亮的不善授權(quán)不無(wú)關(guān)系。試想如果諸葛亮將眾多瑣碎之事合理授權(quán)于下屬處理,而只專心致力于軍機(jī)大事、治國(guó)之方,“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”,又豈能勞累而亡,導(dǎo)致劉備白帝城托孤成空,阿斗將偉業(yè)毀于一旦?

  從諸葛亮身上,我們可以將阻礙授權(quán)的認(rèn)知因素歸納為:對(duì)下屬不信任、害怕削弱自己的職權(quán)、害怕失去榮譽(yù)、過(guò)高估計(jì)自己的重要性等等。但是問(wèn)題是:集權(quán)就能有效解決上述問(wèn)題嗎?“條條大路通羅馬”,只要問(wèn)題能夠有效解決,領(lǐng)導(dǎo)大可不必具體處理繁瑣事務(wù),而應(yīng)授權(quán)下屬來(lái)全權(quán)處理。也許在此過(guò)程中,下屬能夠創(chuàng)造出更科學(xué)、更出色的解決辦法。例如難道只有把權(quán)限控制在自己手中才能避免失控嗎?事實(shí)上,只要保持溝通與協(xié)調(diào),采用類似“關(guān)鍵會(huì)議制度”、“書面匯報(bào)制度”、“管理者述職”等手段,失控的可能性其實(shí)是很小的。

  曾經(jīng)有一家公司的總經(jīng)理,一天到晚忙個(gè)不停,有朋友善意提醒他要授權(quán),沒(méi)料到他大嘆苦經(jīng),說(shuō)自己在工作中也實(shí)施了授權(quán),不過(guò)作為一把手自己肯定是不放心的,所有決策的過(guò)程還依舊掌握在自己手中,實(shí)施授權(quán)后,下屬在工作中仍舊會(huì)不斷地咨詢每一個(gè)細(xì)節(jié),結(jié)果自己還是很累。

  顯然,管理人員如果缺乏有效的授權(quán)技巧,工作也是不可能輕松的,也不見得會(huì)有什么大的成效。要做好一名稱職的管理人員,就是要做一名稱職的協(xié)調(diào)員。一方面要為員工營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍,工作上要幫助與支持下屬;另一方面要統(tǒng)籌全局,著力做好協(xié)調(diào)人員之間、部門之間的關(guān)系。

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