初中生優秀散文摘抄
導語：翻開不知是何時的書時，一片楓葉悄然滑落，我不禁晃神，耳畔響起那清脆的風鈴聲。我們真的要長大嗎？以下是小編為大家整理的初中生優秀散文摘抄，歡迎大家閱讀與借鑒！
初中生優秀散文摘抄（1）
我很喜歡聽汪蘇瀧的《風度》，每次旋律一響起，總能帶動我傷感的小情緒，有時候聽著聽著會心酸，會心痛。他的初衷是描繪愛情的，但是我對友情的一切回憶總會伴隨著音樂浮現在我的腦海中。
我最喜歡歌詞中的一句“故事可以重來，時光卻已不再，感情需要一點點的空白，來整理遺憾”寫得很風度，唱得很風度，喚起了我風度的回憶。我陪著歌詞“嘲笑命運這幽默的安排”想起了我跟你被命運捉弄的友情。
剛開學的那天，我們就成了彼此在這個新環境里認識的第一個朋友，身高，身材，相貌，家境，成績都差不多兩個人，應該可以相處得很好——至少我一開始是這么認為的。可沒想到正是這么多的相似，讓我們之間的那層膜在時間的`催化下，一點點變得空洞，怎么也修補不了。
今天老師又表揚你了，當著全班表揚的，我很難過，我知道我不該難過，我的好朋友進步了，被表揚了，我應該感到高興才對。可是偏偏老師在一開始就把我們兩個認作對手，我不否認在我的心里，比起朋友，我更把你當做對手，跟你攀比一切能比的東西。漸漸地，你的每一次進步，每一次高分都幻化成了一層層仇恨堆積在我的腦海里，像歌詞寫的那樣“看你臉上的酒窩，唱著背叛的情歌，情緒不由我”我開始討厭你，討厭這個甚至可以照出我自己影子的你。
我們是如此的相像，以至于連這種嫉妒之心都像是復制的。那次我們被老師叫到講臺上一起改數學作業，我很爭氣地拿了滿分，可是你卻沒發揮好，我受到了表揚，尤其是在你的難過的襯托下，我感覺天格外晴朗。我的性格直爽，滿臉遮不住的春風腳印，你一樣的性格，不開心的情緒全寫在臉上。課后，我們雖然還是一起出教室，卻不像以前那樣肩并肩，你刻意地遠離我，我頓時感覺我們之間的距離好遠，遠得我都望不到你，看不到你的心。我知道，我們之間開始出現裂痕的，一不小心就會破裂，需要像花瓶一樣小心翼翼地保護。于是我們之間的對話越來越客氣，越來越不自然，甚至還不如普通朋友。
想起這些，《風度》的歌詞與旋律似乎又在我的腦海過濾了一遍，把快樂的部分都過濾走，只剩下悲涼的情緒，像利劍一樣刺痛著我，我們最后還是隔著裂痕相處著，誰也不把它撕破。就像歌詞中寫的“我知道你的眼淚只是一種無奈，我能給的風度是微笑著默默放開手”
初中生優秀散文摘抄（2）
讀一篇文章很快，讀一本書有點慢，讀一個人很難，讀一件事那是根本讀不懂的。
周圍每個人都在不停地閱讀他，眼前總是飛旋著他的身影，耳邊每天都環繞著關于他的聲音，學校里的環境更是為他改變著，老師的談話永遠以他為中心。漸漸地，因為他，同學們之間的交流少了，每個人臉上的笑容消散了，黑眼圈加深了，下課的時候睡倒一大片，走進教室，時不時地可以聞到淡淡的咖啡香。
他有那么重要嗎？即使我親身漫游在他的籠罩下，我仍然讀不懂他。是陌生，陌生，還是陌生。是困難，困難，還是困難。
讀他，我只讀出了壓力。
父母不太關注我的學習，所以他們在這方面沒有給我很大的壓力，他們只有一句話“讀書是為你自己。”學校里的氛圍在自私地凝固，不停地吸收我們的能量用來改變自己的狀態，漸漸地升華，悄悄地融進我們的身體里。班主任認為我沒有壓力，絲毫沒有。他問過我，我順著他的想法回答了沒有。我沒有告訴他壓力有多大，我只想自己承受著，可是每天卻還是嘻嘻哈哈，強顏歡笑，也許就是這樣才讓他覺得我很輕松吧。
讀他，我只讀出了疲憊。
初三很累，真的很累，是心累。如果有一天我承受不了心里那些只有自己知道的壓力，不小心崩潰……我總是自我調節，可還是怕真的會有那么一天，我不知道這些事情可以跟誰講述，也許沒有誰真正適合當一個傾聽者，所以或許只有自己知道才是最好的吧。越來越覺得自己快散架了，不自覺地會嘆氣，習慣了把逞強當做一種習慣，可能已經麻木了，累到骨子里也就不感覺累了。
讀他，我只讀出了淚水。
我無數次地告訴過自己要堅強一點，可是眼淚真的很不爭氣的，它從來不聽我的話，自己想出來就出來了，控制不住，有人說抬頭仰望四十五度，眼淚就不會掉下來了，其實是騙人的吧。我有一顆淚痣，一定是上天故意畫上去的，難道我的人生就會浸泡在淚水里嗎——當然不可以！現在已經很少哭了，但是難過的時候心真的很痛，我很努力地抑制著，克服眼淚的重力反復做功，工程量很大，但是會成功的。
他是每個人都需要閱讀的，每個人都會讀到不一樣的東西，他甚至可以改變一個人的人生，我閱讀他，讀到了從未有過的辛酸，但是我不怕，中考，我不怕你，等著拜倒在我的石榴裙下吧！
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