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適合一年級(jí)朗誦的散文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)起散文，大家肯定都不陌生吧？廣義上的散文是指不追求押韻和句式工整的文章體裁，與韻文、駢文相對(duì)。相信很多人都覺(jué)得散文很難寫(xiě)吧？下面是小編整理的適合一年級(jí)朗誦的散文，歡迎閱讀與收藏。
適合一年級(jí)朗誦的散文1
母親： 母親是一口蜜。 蜜是香甜的。蜜哺育著兒女，滋潤(rùn)著兒女，甜在兒女的嘴里，喜在母親的心頭，蜜情蜜意，絲絲縷縷、香香甜甜。母親這口蜜，是兒女取之不盡、用之不竭的動(dòng)力。這蜜，滋潤(rùn)著一代又一代的仁人志士；這蜜，還將哺育一代又一代的.未來(lái)新人。 母親是一把鏟。 鏟是勤勞的。鏟不停地勞作，努力鏟除世間的一切不平，鏟掉世間的苦難辛酸，給兒女造就出一方太平的天地。 當(dāng)兒女過(guò)上幸福生活時(shí)，鏟卻銹跡斑斑，閑置在一旁。即使閑置一旁，被人遺忘，鏟仍無(wú)怨無(wú)悔，默默地生存下去。
適合一年級(jí)朗誦的散文2
落葉： 輕輕的 在柔柔微風(fēng)中 是翩翩起舞？或輕輕擅抖？ 生命已到了盡頭亦不愿放棄 俳徊著 不停的掙扎 瘋狂不停舞動(dòng)著身體 一次又一次回頭 在想?yún)群皶r(shí)才發(fā)現(xiàn) 軀殼早已不是往日的色彩 只有那風(fēng)吹雨涮的`痕跡 或許只能 在風(fēng)靜雨停后的某個(gè)角落里 找到那冰冷的軀體
適合一年級(jí)朗誦的散文3
我想把小手，安在桃樹(shù)枝上，帶著一串花苞，牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光。悠啊悠，悠出聲聲春的歌唱。
我想把小腳，插在柳樹(shù)根上。伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛，裝在風(fēng)箏上�？窗自贫嗳彳洠刺�(yáng)多明亮，望啊望，藍(lán)天是我的`課堂。
我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠的生輝，變小花，開(kāi)的漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望
我會(huì)飛啊飛，飛向遙遠(yuǎn)的地方。 不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量······
適合一年級(jí)朗誦的散文4
明亮的星星真美， 但更美的是媽媽的眼睛; 高大的松樹(shù)真美， 但更美的`是媽媽的身軀; 展開(kāi)的荷葉真美， 但更美的是媽媽的手臂; 媽媽的眼睛里， 流出圣潔的愛(ài)。 媽媽的身軀， 為我遮擋風(fēng)沙， 領(lǐng)著我向前進(jìn)。
適合一年級(jí)朗誦的散文5
我是潔白的小雪花 我從高高的'天空輕輕地飄下 我落滿(mǎn)高山 高山像新娘披上美麗的白紗 我落滿(mǎn)房頂 房頂好像鋪上了一層閃亮的銀簾 我落滿(mǎn)大地 殺害蟲(chóng)，殺病菌，空氣變得更加清新 歡迎我，歡迎我吧， 我是潔白的小雪花 我從高高的天空輕輕地輕輕地飄下。
適合一年級(jí)朗誦的散文6
新年到了， 我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌： 新年快樂(lè)！新年快樂(lè)！ 我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么？ 小樹(shù)說(shuō)： 新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？ 春風(fēng)說(shuō)： 新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么？ 鋼琴說(shuō)： 新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。
我問(wèn)老師，新年是什么？ 老師說(shuō)： 新年是更美好的生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)， 我知道了， 新年是無(wú)限的'期待與歡樂(lè)！
適合一年級(jí)朗誦的散文7
太陽(yáng)在天上行走。他看見(jiàn)的東西最多了，他聽(tīng)說(shuō)的故事最多了，他知道的事情最多了。
他知道小朋友們喜歡到河邊游玩，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，把山巔的積雪融化，讓清亮亮的水在河里嘩嘩地流淌。
他知道小朋友們喜歡到樹(shù)林里去游玩，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，叫樹(shù)木舒青、發(fā)芽，讓大地鋪滿(mǎn)綠，活躍起新的生命。
他知道小朋友們愛(ài)吃水果，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，叫瓜田長(zhǎng)出了蜜，果林掛滿(mǎn)了甜。
他知道小朋友們喜歡花兒，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，叫花兒開(kāi)放，讓大地到處飄散著清香。
他知道小朋友們喜歡鳥(niǎo)兒，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖來(lái)，當(dāng)陽(yáng)光和溫暖滋潤(rùn)了鳥(niǎo)兒的歌喉，它們就把自己滿(mǎn)心的愛(ài)，都注入了贊美大自然的歌唱。
太陽(yáng)，全世界每個(gè)角落他都到了，全世界好的一切他都看見(jiàn)了，全世界壞的一切他也全看見(jiàn)了全世界美的東西他都看見(jiàn)了，全世界丑的東西他也全看見(jiàn)了。
太陽(yáng)愛(ài)善良的人們。 太陽(yáng)愛(ài)勤勞的人們。 太陽(yáng)愛(ài)智慧的人們。 太陽(yáng)愛(ài)勇敢的人們。
太陽(yáng)最?lèi)?ài)的，是孩子們。一切到太陽(yáng)下來(lái)的孩子，他全都愛(ài)，愛(ài)白皮膚的孩子，也愛(ài)黃皮膚的'孩子；愛(ài)黑皮膚的孩子，也愛(ài)棕色皮膚的孩子。因?yàn)�，他在孩子身上可以寄托人�?lèi)理想的希望。
“太陽(yáng)，你好！”亞細(xì)亞的孩子向太陽(yáng)問(wèn)候；
“太陽(yáng)，你好！”歐羅巴的孩子向太陽(yáng)問(wèn)候；
“太陽(yáng)，你好！”阿非利加的孩子向太陽(yáng)問(wèn)候；
“太陽(yáng)，你好！”阿美利加的孩子向太陽(yáng)問(wèn)候。
“孩子們，你們好！”---小朋友們，你們聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)的聲音了嗎？你們聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)也在向你們問(wèn)候嗎？ 太陽(yáng)微笑著，行走在天上。
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