中考哲理散文閱讀訓練——抬起頭來做人

時間：2023-06-15 20:12:36 散文雜文我要投稿

中考哲理散文閱讀訓練——抬起頭來做人

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過散文吧？散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。你所見過的散文是什么樣的呢？下面是小編整理的中考哲理散文閱讀訓練——抬起頭來做人，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考哲理散文閱讀訓練——抬起頭來做人

　　抬起頭來做人

　　①那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要叫人捐錢。”

　　②對小孩子來說，直接想到的“人”，就是自己的家長。

　　③小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎么啦？”

　　④小男孩低著頭說：“昨天，同學們把籌款卡交給老師時，捐的都是100塊、50塊。”

　　⑤小男孩就讀的是當地著名的“貴族學校”，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當然，小男孩不屬于前者。

　　⑥那一天，小男孩說，不是想和同學比多，也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學校還舉行班級籌款比賽，他的班已領先了，他不想拖累整班。

　　⑦媽媽把小男孩的頭托起來說：“不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，只要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”

　　⑧第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。

　　⑨媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那時生平第一次，他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學習到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無二的價值。

　　閱讀訓練：

　　1、“小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。”小男孩此時想說什么？為什么又沒開口？你能揣摩出小男孩此時的心理嗎？請試作一段心理描寫。

　　2、小男孩的媽媽說：“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。”這句話如何理解？

　　3、文章第⑧節說：“自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來做人。”試闡述這句話的深刻含義。

　　4、文章說，小男孩學習到了“捐”的意義是什么？

　　5、文章第⑧節有兩出寫到小男孩“抬起頭來”，這兩出“抬起頭來”有何不同之處？

　　6、文題“抬起有來做人”有何深刻含義？試結合文章內容闡述這一文題中蘊含的哲理。

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