麥田的守護者

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高中的時候，我在無意中看到一本書，之所以如此記憶深刻，不是因為作者發表了多么高深的見解——對于一個剛剛接觸課外讀物的初中生而言，高深的知識見解并不在期待之中——留給我印象最深的就是作者在書中對“守望”這個詞的不同于傳統的理解。他認為“守望”是“守”也是“望”，是兩個字的組合，是兩種感情的混雜。父母每天望著你免受無妄之災的襲擊，守護著你免受顛沛流離的苦難，他們把一生的心血全傾注在子女這個小小的人兒的身上，只望他們活的比自己好。就是這樣淡淡的解釋牽動了我的心，讓我在一瞬間覺得很柔軟。
　　于是就這樣，我喜歡上這個作家，也喜歡上這兩個字。所以在第一眼看到《麥田里的守望者》的時候，我的頭腦里就浮現出一幅畫面：一位年輕人，他的年齡和我們一樣大，有著桀驁不馴的表情，他倚門而立，前面是東升的旭陽普照大地，一群小孩沐浴在陽光下，他們手牽著手，背著書包一起朝著太陽的方向走去。而倚門而立的那位青年人的嘴角則掛著淺淺的微笑。四周的房屋在陽光的渲染下全是淡淡的金色，像極了遠處的成熟的麥子。
　　他就是擔當起守望的守望者。
　　《麥田里的守望者》霍爾頓說過這樣的一段話，讓我產生了與上面同樣的感動，他說：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里游戲，幾千幾萬個小孩子，沒有一個人，沒有一個大人，我是說，除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在哪上網，要是有哪個孩子王懸崖邊奔來，我就把他捉住。我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，我把他們捉住。我整天就做這樣的事情，我只想，當個麥田里的守望者。”
　　這幅畫和我想象中的畫面多么的相似但是有多么的不同啊！霍爾頓守護的不僅僅是愛，也是自己，守護的是象自己的小孩，一面讓他們受到人事的干擾，社會的熏染而步上象他一樣的后塵，從而走向更加虛無的懸崖。霍爾頓的守護讓他們的未來不再為當時自己的默默無聞而感到悔恨，或者是憂傷自己無所事事的青春年華，這樣就可以避免陰翳的絕望的來襲，永遠不會再黑暗中掙扎，渴求光明卻遙不可及。
　　霍爾頓是美國當時社會處于崩潰的一代，也許，他想守護的是自己已經搖搖欲墜的殘余的那部分對未來美好生活的渴望。他是在用躺下的姿態在守護，守護住那些也許不存在的孩子，那些不存在的夢想。也許，他的時候終究只是南柯一夢的虛無，終究看不到希望。
　　他幾近破碎的守望讓我想到了《小王子》里面的小狐貍。如果說霍爾頓的悲哀在于現實中沒有滋養守護的土壤，那么小狐貍的幸運便在于此，世界贈送了一片金黃色的麥田和某一天會到來的某個人。
　　小王子在某天的時候無意中來到了這片金黃色的麥田，從此，狐貍被馴服了，于是，小狐貍就有了象麥田一樣金黃色的夢想。狐貍說：你看，看到那邊的麥田了嗎？我不吃面包，麥子對我來說一點意義也沒有，麥田無法讓我產生聯想，這實在可悲。但是，你有一頭金發，如果你馴養我，那該有多么美好啊！金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音。最后小王子還是走了，留給了狐貍另一番守和望。它也許永遠都不會知道它的守和它的望從此不再等值。
　　這是兩種不同的守望，無法言說那一種更加美好，或者那一種更加能解釋守和望。霍爾頓的守望就像是黑白世界中的一抹兩色，是對自己心靈的守望；而狐貍的守望卻是色彩斑斕里面的那一抹黯然，正因為經歷過，所以接下來的守望就變得更加的無望。
　　從古至今，從小到大，我們一直都是經歷這兩個字，父母每天看著我們出門，然后望著自己的孩子歸門，在家的每分每秒都用他們自己的愛每時每刻的守著我們，以免讓我們受到世界的顛肺流離。
　　每天，我們穿過車水那龍的路口，那隨時可能停擺的紅綠燈，生命突然變得那么的脆弱；我們每天在人群里面穿梭，但依然感覺很寂寞，那來來往往的人群，匆匆而過，卻都不是自己想守或者是想望的人；夜晚，走在光怪陸離的霓虹燈下，看著那些寂寞的靈魂被酒精和煙草狠狠地灼傷，坐在冰冷的水泥路上，昂首45度，等待，等待，等待或者不來的人。
　　世界上每天都在發生，發生與自己有關或者是沒有關系的事情。守望守望，原來守和望是兩個不等價的詞，它們是由兩個獨立的字構成，“守”來的并不一定真的是“望”，可能是陽光明媚下的虛無，就像霍爾頓的“守”小王子的“望”。
　　卞之琳說：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”“守”更多的時候和“望”是同床異夢的，就像是《斷章》里面的人和風景，并一定都互相緊緊地關聯著。許是這個世界的腳步太快，無暇去尋覓那一片金黃色的麥田、那一輪冉冉升起的紅日、那一片被朝陽映紅的云彩，還有那一個守護的背影，但是我們依然在努力著，努力著尋覓，做一個自己的麥田里的守護者。