新的一年悄然到來，愿我們攜手一起努力，一起進步。下面是語文迷小編整理的2017年元旦晚會觀后感，歡迎大家閱讀!
【2017年元旦晚會觀后感1】
12月31日，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會。我、劉姿含、于秦懿、任紫萱四個人負(fù)責(zé)主持，大家的心情都非常的愉快。
中午一吃完飯，媽媽就帶著我們一行人去了學(xué)校，大家打了好多氣球，我們也來幫忙，忙活了好長時間，大家終于把教室裝飾好了。
我們四個人先出去練習(xí)主持，聯(lián)歡會開始了我們才回到教室。元旦聯(lián)歡會正式開始，一共15個節(jié)目，大家又唱又跳，玩兒的不亦樂乎。
表演了幾個節(jié)目后，老師開始讓我們吃零食，我們把零食互相分享，吃的很愉快。節(jié)目繼續(xù)進行，我們又開始了狂歡。
元旦聯(lián)歡會結(jié)束了，邢老師說，有一個驚喜要送給我們，他是和我們在一起相處了很長時間的人。全班同學(xué)異口同聲的喊出了他的名字：柴兆澤!我們主持人一人拿著一支花去迎接柴兆澤，一見到柴兆澤，我們一下子把他抱住。
這時候，同學(xué)們出來了，看到柴兆澤的像瘋了一樣一擁而上，把他包圍在了“人海”之中。我們把它抱起來，抬到了教室。我們四個主持人把花送給了柴兆澤，柴兆澤也把一束花送給了邢老師。柴兆澤給我們帶來了禮物：一個本子和花生酥。
我們跟柴兆澤合影留念，大家很開心可以見到柴兆澤，可是他3號就要走了，我們又很舍不得他。
就這樣，我們度過了一個美好的元旦聯(lián)歡會。
【2017年元旦晚會觀后感2】
2016年12月31日，我們潤澤303班舉辦了一場元旦聯(lián)歡會。在聯(lián)歡會上，同學(xué)們有的唱歌，有的演奏樂器，還有的演起了小品，不得不說，同學(xué)們真是八仙過海——各顯神通啊!在這場聯(lián)歡會上，我最喜歡的就是游戲環(huán)節(jié)——“誰是臥底”了!
游戲規(guī)則是：在場6個人中5個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到另一個詞語(此人就是臥底了)。 每人每輪只能說一個詞或一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同伴以暗示。 每輪描述完畢，則6人投票，選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局，得票一樣多的話，待定(就是保留)。 5輪結(jié)束時，若有臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。
“在誰是臥底”的第二場，我被選上了，等大家拿好牌，游戲就開始了。我拿的牌是“星星”，所以我要說一些形容星星的詞或句子，但是不明顯的話暗示別人。第一回合很快就出結(jié)果了，我們都指向我們認(rèn)為是“臥底”的人，等他一亮牌，裁判宣布臥底沒有被找出來。很快就到了最后回合，我連忙思考，會是誰呢?輪到司卓婭的時候，她變得結(jié)結(jié)巴巴起來，表達(dá)的意思很模糊，而且表達(dá)的意思也不與星星有關(guān)，我一下子便指著她是“臥底”。但是她和另一個人卻指向我，我出局了，最終“臥底”司卓婭贏了。
這是元旦聯(lián)歡會上我最喜歡的游戲，因為它不光需要大家開動腦筋思考，而且需要大家的合作才能完成。從游戲中，我們都得到了鍛煉。
【2017年元旦晚會觀后感3】
今天晚上，讓我真正明白了把班級還給學(xué)生的好處!
自從參加班級自主化管理實驗以來，我就嘗試在班上發(fā)揮每個學(xué)生的主觀能動性，我的主要作法有：一是根據(jù)班級出現(xiàn)的“熱點問題”與學(xué)生一起制訂合理的班規(guī);二是班干值日加學(xué)生值日的模式，值日情況做到一周一通報，一周一評比。在這兩種方法中，已初見成效，取得明顯效果。雖然這樣，但我還是不敢甩開手腕大干一場，因為我還是不相信學(xué)生，所以我仍有所顧慮。
然而，機會來了。
上周開會的時候，學(xué)校要求星期四晚上全校以班為單位舉行元旦晚會。聽到這個消息之后，我當(dāng)時甚是苦惱。心想，到底該怎么去組織元旦晚會呢?說句實在話，來到上村已十個年頭了，元旦舉行晚會也不是一次或兩次了，但還是為元旦晚會左右為難!由此，我想到了，為什么不把這件事情交給學(xué)生去自己完成呢?于是在星期一早上，我就對學(xué)生說：“學(xué)校要求星期四晚上全校以班為單位舉行元旦晚會……”我的話還沒有說完，學(xué)生就歡呼雀躍起來，他們都非常地高興。于是我接著說：“同學(xué)們，你們可別高興的太早了，既然學(xué)校要求各班舉行元旦晚會，而我這個班主任又沒有搞文藝的天賦，所以我想把這個任務(wù)交給你們。我需要說明的是，要想辦好元旦晚會，首先得必須有主持人，同時，同學(xué)們還要敢大膽地上臺表演節(jié)目。如果誰想當(dāng)主持人或誰想推薦別人當(dāng)主持人，大家都可以跟我說。”當(dāng)我剛吃過早飯來到班上的時候，有的同學(xué)就跟我說，主持人已經(jīng)安排好了。等我打開講臺旁的課桌，里面已進塞進了兩張紙條，就是關(guān)于主持人的事。到中午的時候，王商同學(xué)就跟我說：“班主任，班里現(xiàn)在有很多人想當(dāng)主持人，該怎么辦?”聽完他的講述之后，我于是對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，看來，你們對舉行元旦晚會的積極很高啊!現(xiàn)在有很多人想當(dāng)主持人，這是好事，不過，我想還是以班長為主，由他去安排誰當(dāng)主持人，不過，我建議主持人最好不要超過四個人。同時，我還是希望其他同學(xué)能準(zhǔn)備好元旦晚會的節(jié)目。因為這次晚會舉辦得成不成功，就在于你們自己了。”
這兩天，關(guān)于元旦晚會，所有的事情都是同學(xué)們利用課外時間策劃，組織的。作為班主任，我只是幫助他們在網(wǎng)上找一些他們找不到的歌詞以及晚會班級的布置用品。為了增加晚會的氣氛，我還把自己的電腦搬到了教室，讓學(xué)生在音樂之中感受濃濃的晚會氛圍。
今天晚上的這臺晚會，從六點十分開始，到八點結(jié)束。一個多小時的晚會之中不但有學(xué)生的朗誦、唱歌、小品、魔術(shù)等，還有包班老師的傾情獻藝。就連不大喜歡文藝的我也被學(xué)生鼓動著唱了一首歌。
更令人感動的是，在晚會之中，主持人說：“今天，是我們班一個同學(xué)的生日，讓我們大家一起為他唱支生日歌吧!”學(xué)生們唱完之后，大家都問是誰過生日啊?主持人馬上說了出來是我們班的郗磊。于是大家都把掌聲送給了郗磊，并高呼郗磊來一個節(jié)目，郗磊上了臺，感動得也不知道該說什么。更不知道表演什么節(jié)目了。我于是替他解圍說：“這是同學(xué)們給郗磊同學(xué)的一個意外驚喜，我想節(jié)目可能沒有準(zhǔn)備好，就讓他向大家鞠一躬表示感謝了。”
晚會散了的時候，我與主持人鞏亞男走在回寢室的路上，她問我“班主任，你覺得今晚的晚會辦得怎么樣?”我很高興地對他說：“辦得很好啊!很不錯!很有水平!今晚我為你們拍了許多的照片，有機會，一定讓你們到多媒體去看看，看看你們今晚的精彩表現(xiàn)!”
在我的內(nèi)心當(dāng)中，感覺今晚的晚會學(xué)生不可能辦得好!然而，的確是我錯了!我太不相信我的學(xué)生了，今晚他們的表現(xiàn)實在是太棒了!這些我都看到眼里，也記在心里。因為在這臺晚會上，參與的學(xué)生非常多，就連平時上課從不發(fā)言的學(xué)生都敢上臺表演，而且還有學(xué)生自編自演小品。這些都是我先前不敢想象的，然而今晚的元旦晚會，讓我真正明白了，學(xué)生潛在的威力實在是太大了，只要我們想心思去激發(fā)他們，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想象中的要好得多!
元旦晚會，感覺謝你，是你讓我明白了班級自主化的力量。我將繼續(xù)相信學(xué)生，依靠學(xué)生，不斷思考，不斷創(chuàng)新，爭取把班級自主化推向新的高潮!