人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……下面是語文迷小編推薦的2016關(guān)于交通安全伴我行征文，希望對(duì)大家有幫助!
【2016關(guān)于交通安全伴我行征文1】
某校為交通宣傳配了一張車禍現(xiàn)場(chǎng)的圖。小王認(rèn)為太過慘烈不適宜，向校長(zhǎng)建議，校長(zhǎng)回復(fù)“只有‘觸目’才能‘驚心’”。我贊同校長(zhǎng)，不“觸目”則不“驚心”。
“不觸目，則不驚心”，如果順應(yīng)小王的意見，用漫畫等溫馨的方式配圖，效果遠(yuǎn)不如車禍現(xiàn)場(chǎng)的圖片，難以引起老師與同學(xué)們的注意，大多數(shù)人只會(huì)一笑置之，認(rèn)為自己不可能遇到這種事，主存僥幸，不以為然。但是，配的圖是車禍現(xiàn)場(chǎng)就截然不同。首先，它的視覺沖擊力讓你印象深刻，會(huì)時(shí)刻牢記要遵守交通安全。不“觸目”不“驚心”，難以記住法規(guī)的重要性，因此，是有必要的。
不“驚心”難以“動(dòng)心”。生命是最寶貴的東西，同時(shí)它也最為脆弱與珍貴，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過人命如草芥的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有經(jīng)歷過生命誕生那一刻的感動(dòng)與珍視。我們都還只是個(gè)孩子，享受父母師長(zhǎng)、學(xué)校社會(huì)與國(guó)家的保護(hù)，尚不知天高地厚。但，我們要敬畏生命!因此，校長(zhǎng)認(rèn)為用車禍現(xiàn)場(chǎng)配圖的舉動(dòng)看似有點(diǎn)匪夷所思，卻時(shí)真正地在敬畏生命，為同學(xué)們著想，不“驚心”無以“動(dòng)心”，“驚心”的圖才能讓你真正“動(dòng)心”，真正的銘記遵守法規(guī)的重要性，敬畏生命!
不“驚心”則無以“規(guī)”。眾所周知，中國(guó)人有一個(gè)最不文明的現(xiàn)象，即“中國(guó)式過馬路”，而造成中國(guó)式過馬路的原因不正是因?yàn)椴弧绑@心”嗎?因?yàn)榇蠹叶疾灰詾橐猓刹粐?yán)茍，難以規(guī)范眾人，不是嗎?所以，“驚心”是必須的，是不容置疑的!如果不從小事、小的方面開始警示，“破窗效應(yīng)”產(chǎn)生，無數(shù)個(gè)“中國(guó)式過馬路”將出現(xiàn)，無數(shù)場(chǎng)慘案會(huì)產(chǎn)生，無數(shù)人會(huì)因?yàn)椴痪次飞邮軕土P，這與“勿以善小而不斷，勿以善小而為之”的道理不是一樣的嗎?
有些事情是不容越過的底限，是不容小看的大事，是必須成規(guī)成法的約束!
不“觸目”則不“驚心”，不“驚心”則不“動(dòng)心”，不成“規(guī)”。用“驚心”為我們的生命劃出一道紅線，敬畏生命!
【2016關(guān)于交通安全伴我行征文2】
校園安全教育配圖如溫馨，走溫情路線打動(dòng)人心固然有理，可筆者認(rèn)為安全教育必需觸目驚心，惟驚人深刻，方使人上心。
歌德曾直言：“未曾吃過摻著淚水的面包，不會(huì)懂得生活的滋味，未曾哭著度過悲凄的長(zhǎng)夜，不足以陳述人生真情”。安全教育也是此理，若配圖不足以聳人聽聞，又怎會(huì)給閱者以深刻的影響?閱之而印象不深，讀之而不以為然，這怎能做到教育學(xué)生安全出行的根本目的呢?配圖以慘烈車禍現(xiàn)場(chǎng)，其用意俱在驚學(xué)生不守法規(guī)之心，促其上心安全。故而相較之下，校長(zhǎng)的行舉更合教育安全知識(shí)的目的。
教育不是件易事，它就像“淡”字一樣，一半是水，一半是火，教育一半是師長(zhǎng)溫馨細(xì)致的引導(dǎo)，一半是剛烈觸目的警語。如果說宣傳文字柔淡似水，那么直擊人心的配圖就是兇凜的烈炎，兩者的組合便是造字者賦予“淡”一字的真意，剛?cè)岵?jì)。正如低音和高音的合奏方能演繹出曲風(fēng)的動(dòng)人，光明與陰影的交織才譜寫出風(fēng)景的奪目;酷烈的警圖與安全宣傳文字的結(jié)合方可觸人深情，發(fā)人深思。惟驚心，方上心，此言不差矣。
人人都說學(xué)校是社會(huì)的縮影，那么我們是否可這樣理解：社會(huì)上發(fā)生的事影響著學(xué)校呢?蘇丹紅危害人民的身體健康，注水豬肉破壞的是買賣者間信義的基石，毒膠囊事件毒害的還有醫(yī)患間的仁義，連發(fā)的多起爆炸案炸去了人們對(duì)安全的放心，因而我們需要嚴(yán)格明確的法律制裁防范惡性事件，需要輿論宣傳堅(jiān)守良知的陣地。回望學(xué)校此事，安全教育也需要有醒目的圖畫展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷，教育學(xué)生以正確的安全知識(shí)，因而校長(zhǎng)所行實(shí)為正確，不應(yīng)有所疑問。
當(dāng)然，筆者并不是說安全知識(shí)的教育一定要配圖慘烈或如何，只是說相比較溫馨的漫畫，校長(zhǎng)的作法更為恰當(dāng)，畢竟人的生命只有一次，直擊人心的視覺沖擊如能在危難時(shí)助你一臂之力，何不接受呢?
觸目驚心不是目的，教你上心才是內(nèi)意，安全教育需要的是醒人于未醒，警人于未覺，故而我言：
惟驚心，方上心，方可教育人心。
【2016關(guān)于交通安全伴我行征文3】
交通安全無人不知，無人不曉。但就是這樣家喻戶曉的法則，許多人還不以為是，甚而一次又一次觸犯法律。
震驚全國(guó)的6.30張明寶案，牽動(dòng)了多少人的心!五死四傷的慘案，誰來負(fù)責(zé)?誰來承擔(dān)?“張明寶!”!不!是我們大家!如果不是我們大家拼命飲酒，釀成一次又一次酒后駕駛慘禍;如果不是我們大家拼命說“多喝點(diǎn)不要緊!”……會(huì)發(fā)生這起交通嚴(yán)重醉酒駕駛事故嗎?所以，我們每個(gè)人都要為這九條生命加張明寶這條生命負(fù)責(zé)!
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球大約每年有127萬人死于交通事故，難道這還不夠嗎?我們一定要攜手共創(chuàng)交通安全!
交通安全很簡(jiǎn)單，不喝酒，不闖紅燈，不接聽手機(jī)，不說話，注意力集中……這些都是很普通的小事，只需動(dòng)動(dòng)手就可做到，更能避免殃及人命無數(shù)的交通事故!
不喝酒：開車前不喝酒，拒絕酒后駕駛，讓“酒”遠(yuǎn)離人心。
不闖紅燈：經(jīng)常有許多人闖紅燈，也經(jīng)常會(huì)發(fā)生交通事故這種交通矛盾總會(huì)在人們的僥幸中得以生存，不要因?yàn)殛J紅燈車子沒撞到自己而一而再，再而三。
全家督促：全家監(jiān)督好每一位家庭成員，如果要開車決不能喝酒，哪怕騎自行車也一樣，到親戚家也只能謝絕……
交通安全，小事為多，只怕不做。來吧，交通安全從我做起——你也行!
更多相關(guān)文章推薦：
6.