一般來說：“默默無聞”學生各方面表現(xiàn)得比較平衡，在班上都比較遵守紀律，很少被老師批評，難引起老師注意。我們常說：“只記得成績好的和比較調皮的學生”，就是這樣的道理。其實，這些“默默無聞”群體更需要老師的關注。因為中等生是較容易轉變的。他經(jīng)過努力既可向優(yōu)等生靠攏，又可能淪落為差生。正因為如此，老師應該多關愛這些“默默無聞”學生。
(1)、關愛“默默無聞”學生，就要時刻不忘這些學生的存在和他們的表現(xiàn)。因為他們處于老師容易遺忘的角落，得不到優(yōu)等生那樣的待遇，容易產(chǎn)生膽怯自卑心理，碰到什么困惑和問題也不會跟老師講，偷偷地埋在心里。所以這樣的學生，更要我們教師花更多的時間，去關愛他們的細微處，及時給予引導和幫助。
(2)、關愛“默默無聞”學生的細微處，提高自信心，挖掘潛力。“默默無聞”學生之所以默默無聞，無非是學習成績平平，行為表現(xiàn)多半較理想。導致成績上不去的原因是多樣的，如方法不恰當、思維方式能力不強，而最大的問題，不是沒有潛力，而是缺乏自信心。這就需要老師去發(fā)現(xiàn)亮點及時的鼓勵，幫助他們戰(zhàn)勝困難，突破自己。使他們向優(yōu)生轉變。
作為班主任老師對學生的細微關心更為重要，在天氣乍暖還寒時，提醒一下學生!學生生病了，問候一聲!學生進步，獎勵一句!學生退后了，提醒一句。這是我們老師應養(yǎng)成的習慣。也許這些話語都很平常，會給學生心里帶來一絲溫暖。或許學生沒有體會到，但相信總有一天，他們會有所感悟。
通過這次師德師風建設活動，我深深的感受到：“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。捧著教書育人的宗旨，需要我們付出更多的關心和愛護。
【師德師風學習材料】
請各位老師仔細閱讀下面幾則材料，談談自己的看法。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》
一、不準參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行。
二、不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生。
三、不準參與迷信、賭博等不健康不文明的活動。
四、不準私自辦班或對現(xiàn)任教學班的學生有償家教。
五、不準向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物。
六、不準在工作時間內(nèi)從事與教育教學無關的活動。
七、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調課停課或請人代課。
八、不準在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
《九江市師德師風建設“十提倡、十反對”》
1、倡導愛崗敬業(yè)、誠實守信;反對不務正業(yè)。
2、倡導廉潔從教、樂于奉獻;反對以教謀私。
3、倡導因材施教、革新教法;反對有償家教。
4、倡導關愛學生、循循善誘;反對簡單粗暴。
5、倡導依法執(zhí)教、以身立教;反對以罰代教。
6、倡導嚴謹治學、精益求精;反對敷衍塞責。
7、倡導開拓進取、勤奮自強;反對墨守成規(guī)。
8、倡導團結協(xié)作、謙虛謹慎;反對夜郎自大。
9、倡導尊重家長、相互支持;反對指責訓斥。
10、倡導語言文明、舉止大方;反對粗魯庸俗。
《九江市師德師風建設“五個禁止”》
1、禁止體罰、懲罰和侮辱學生;
2、禁止向學生和家長“索、拿、卡、要”;
3、禁止酒后上課;
4、禁止在課堂接打手機;
5、禁止在上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲