有人說，老師是這樣一群人，也會更喜歡成績好的學生，但是他們知道他們心里應該裝著所有學生。
【2016教師節微信文章：教師節的感慨】
或許是和教師這個職業有緣，家里的姐妹三個都是教師，任教的層次是按齒序排列的：大姐教高中，二姐教初中，小妹我教小學。只差大學，教學系統的一條龍，我們姐妹全包了。
兩個姐姐具體怎么想的，我說不好，我是打小兒就認定了要當老師的。小學時經常寫《我的理想》之類的作文，我是篇篇必寫“老師”的，絕沒有第二個。我還記得有一篇的開頭是這樣寫的：看見池塘里自由嬉戲的小鴨，我想做一只小鴨;看見翱翔天空的雄鷹，我想做一只無畏的雄鷹，但是最想做的就是在講壇默默耕耘的老師……呵呵，現在看來這樣寫有點不搭，是幻想和現實的混編，但是卻得到了老師的好評，被作為范文在全班朗讀。我小時最愛玩的游戲就是當老師。把左鄰右舍的小孩兒召集起來，給他們講課，還提問，回答對的會得到獎勵——獎品就是我的零食。我有一塊小黑板，有板擦，有粉筆，這令其他的小伙伴分外的羨慕。我有這些東西得益于我的老媽，她也曾是一名老師。她畢業的時候也想報考師范的，遺憾的是那年沒有招考，只是當了民辦教師。教了十幾年，后來因為家庭狀況，忍痛放棄了。
有了小時候的鋪墊，我中學畢業填報中師時沒有絲毫的猶豫，沒想到卻受到了強烈的阻力。這阻力來自于我的老媽，理由是她懷疑我考不上。我則又哭又鬧，還摔碎了一只飯碗來表示我對理想的忠貞。最后，在我的老師的支持下，媽媽不再反對。我，通過廢寢忘食的努力，終于夙愿以償，當上了夢寐以求的老師。
從學生變成老師，彈指一揮間，已是14個春秋，14年的風雨晨昏，都是在回蕩著朗朗書聲的校園里度過的。雖沒有驚世駭俗的發明創新，沒有轟轟烈烈的豐功偉績，然而在這14年里，自己的青春年華化作了點點滴滴，融入無私的愛，投給了我的學生。默默無聞，卻沒有寂寞;平平凡凡，卻無比的充實。
大概讀過師范的人都會什么;太陽底下最光輝的職業!終生不悔!……之類的大話套話。投身教學時間久了，沒有了最初的那份激情，在這個越來越現實的社會里，這些話喪失了原有的力量，統統拋卻。心底里卻始終不忘，也是最愛的，是泰戈爾的這句：果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。
不論你是花，是果，我且做這葉罷。一份自然，一份熱愛，一份投入……我，樂在其中!
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