有一種職業最美麗，那就是教師;有一道風景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!
【老錢的燈】
當著導師的面，自然是叫 錢老師。但背后，還是覺得叫“老錢”過癮。
老錢在世上混了五十個年頭了，還沒有混到一塊法定的私人居住空間�！皯K象，已使我目不忍視�！笨伤�是一天到晚彌勒佛似的教導我們如何做學問。我有時便不免暗發一點魯智深式的腹誹：今日也要做學問，明日也要做學問，冷了弟兄們的心。
當我們十來個弟兄“保甲連坐”般擁擠在他那間斗大的宿舍里時，一片黑乎乎的身影在墻上漫涌著。常常是這邊正談著天底下最高雅清玄的問題，那邊突然杯翻壺仰，剎那間造就了幾位詩(濕)人。于是老錢笑得更加開心，青黃的燈光在他禿得未免過早的頭頂上波動著。我常常首先倡議解散，因為我知道人走茶涼之后，那支燈說不定要亮到寅時卯刻。
我常常從那支燈下經過。二十一樓的西半邊，沖南，二層中間的那個窗口。我披星戴月從三教(指北京大學第三教學樓——引者注)回來，耳朵里落進一串老錢粗獷的笑——大概又接見什么文學青年吧。我深更半夜晚上出門，來回總要繞到那窗下�？匆谎勰菬�，似乎心里就多了一份舒坦。每當我沖著書縫打呵欠時，不禁就想到：老錢大概還在干著吧?我再忍會兒。
有一次送女朋友，我說：“從那邊兒繞一下，看看老錢的燈。”她勃然小怒：“又是老錢，老錢!老錢的燈有什么好看的?簡直是變態!”我勃然大怒，順手給了她一記紅燜肉，釀成了一場大禍。
所以我有時覺得，老錢的燈恐怕不是什么好東西。老錢的滿頭黑發，不就是被它弄沒的么?只要它亮著，老錢就像著了魔似的翻呀，寫呀。寫魯迅，寫周作人�？墒侨思夷歉鐐z兒有他這樣的“貴府”，有他這樣的青燈么?“白發無情侵老境，青燈有味似兒時”，也許他很欣賞陸游的這聯名句吧?
一件事念叨三遍以上，就再也說不清了——我的經驗。
所以還是盲目崇拜一點什么為好，一種主義，一個人，一盞燈……
當我面對書本“讀欲”不振時，當我獨望窗外無所事事時，當我覺得白天之重和黑夜之輕都壓得自己難以承受時，我就想：去看看老錢的燈吧，順便吃個煎餅果子。
站在那窗下，仿佛能聽見那燈嗡嗡地喘息著，好像一盤時間的磁帶在轉動。有時真想喊一聲:“嘿，老錢，悠著點兒!”
燈嗡嗡地喘息著。
老錢是個普通人。
但他的燈，亮在我心上。
【贊美老師】
題記：這樣一個安靜的下午，我靜靜品讀著家長們寫來的教育故事，有愛緩緩地流著，有幸福緩緩地流著，對于一個普通的教師來說，這才是我最高的榮譽!感謝一年四班的家長對我的信任我支持，我一定會繼續努力!
寸草春暉 潤物無聲
一年四班 劉恬家長
說起女兒的老師，那真是和她的名字一樣——牛。牛老師是我們實驗小學一位非常出色的老師，她的眼睛不大，卻十分明亮，雙眸不時地放射出天真與活潑，三十多歲的她總是將馬尾高高束起，顯得年輕而充滿活力，她有著一顆與孩子們一樣年輕的心，有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。
牛老師，沒有亮麗的語言，沒有驚天動地的故事，但我們依然會有一種感動，為那平實中的溫暖，為那平淡中的堅守，為那平和中的智慧，更為她那點點滴滴潤物細無聲的愛。她的可貴，正是緣于真實而寬厚地愛著每一個孩子，堅定而執著地追尋著做教師的幸福!十幾年的歲月里，她贏得了無數家長和學生的心，得到了極佳的口碑。
女兒是一個膽子不大的孩子，上幼兒園時老師就經常和我說孩子回答問題聲音不大，根據經驗，我想那是沒有自信、膽小的表現，我也曾無數次鼓勵她，每次女兒總是欣然點頭，但效果不大。上了小學，女兒被分到了一年四班，知道班主任是牛老師的那一刻，我們做家長的心情真得很難用言語來表達，一方面是欣喜，女兒有了這么一位優秀的老師，另一方面也很擔憂，因為做為同事，我知道牛老師的嗓子一直都不好，剛做完手術的她面對如此重負，不知她能堅持多久。而事實證明我們只知道牛老師如何得有才，如何得優秀，卻并不知她有著多強的意志品質，牛老師每天都戴著麥克講課，雖然她的聲音有些沙啞，但絲毫不會影響課的魅力，女兒每天回家都會滔滔不絕地講牛老師今天給我們講這個，講那個，從女兒明亮的眼睛里，我似乎看到了牛老師的影子，在三尺講臺之上，正繪聲繪色地講述著，孩子們則瞪著天真的眼睛仔細地聽著，其中一個便是女兒……女兒的話越來越多，膽子越來越大，還當了小干部，這讓我們全家都欣喜無比，我知道這和牛老師的鼓勵和她那獨有的內質才氣是分不開的。牛老師喜歡讀書，她更鼓勵孩子們讀書，光是一年級一學期的時間女兒就讀了十本書，小小的她有時間坐在馬桶上都不忘讀上一段，這是我想都不敢想的，在書中女兒增大了識字量，現在她連不帶拼音的書都能讀下來，在書中女兒知道了閱讀的技巧，積累了詞匯，說起話來頭頭是道，在書中女兒懂得了做人的道理，和同學相處更加融洽了，這一切的一切讓我們對牛老師更多了幾分敬佩之情。今年的“感動磐石人物”中，牛老師做了報告，當時我和在場的好多人都忍不住流下了感動的眼淚。為這一份平凡而又偉大的職業，牛老師不知道付出了多少?不說，我們怎么知道?說了，感動之余，我們又懂多少?
做為同事，我佩服牛老師的執著和堅守，向她致敬!做為家長，我感謝她所帶給孩子的那看不到摸不到的深遠的影響，向她致謝!