金風送爽，碩果飄香。伴著莊嚴的國歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。下面是小編整理的，要大家閱讀！
【新學期“開學典禮”有感】
今天是新學期的第一天，按照慣例學校早上舉行了一次迎接新學期的“開學典禮”。各種“講話”，比如什么教師代表講話，老生代表講話，新生代表講話，領導講話等等是必不可少的。但這次的各種講話中有兩個講話讓我印象特別深刻：一是新生代表講話，只見這位新生代表一張開嘴巴，從話筒里傳遞出來的是那種猶如天籟的“童聲童語”，不禁讓下面的聽眾們，尤其是老師們“耳目一新”;二是新任校長的重要講話。當開學典禮程序輪到了校長作重要講話的時候，只見校長沒有坐在座位上，二是從主席臺上的位置站起來，并走到了其他代表剛才發言的地方，然后面帶微笑從容地開始了自己的發言。發言稿子寫得很真誠，也對全體師生給予了新學期的最美好的祝愿。
后來我給班級上課，我沒有正式進入教材的學習，而是按照自己往年的一貫做法，與學生么聊起了很多地話題，因為這是我的“開學第一課”。好像是我們聊到“語文”這一話題的時候，我突然問學生：你們對早上的開學典禮有何感想嗎?學生遲疑了一會兒。我接著問：你們對早上校長的開學典禮的致辭，有何感想?有學生就紛紛地說，校長的講話很動聽，我就此也談了自己的“感同身受”。我于是說：“什么時候，我向校長把這篇講演稿要過來，給同學們學習學習如何?”有學生就紛紛地說：“好耶，好耶!老師你一定要向校長要!”
由此，我深有感慨：
一、語文教學的課程資源是無處不在的。其實今天的新任校長的“校長講話”，就是一片很好的教學課程資源。對于寫得這么好的一片講演稿，完全可以拿過來對學生進行“講演稿”寫作教學之用。而且它是活生生的。其實“校長講話”就是一所學校文化建設過程中，一種非常好的教育資源，值得我們教育工作者的重視。因為，領導一個好的講話，往往有時候對下面的學生能夠產生“潛移默化”的深刻影響。這方面，我就有很深刻的印象，記得我當時在這個學校讀初高中的時候，那時校長是一位李校長，我們經常地能夠在他下看到他在主席臺上有感而發地“演講”，而且每次都講得很生動，也很受教育，我至今還牢牢記著他經常會將的一句：對于學習，同學們，千萬不要腳踩西瓜皮，滑倒哪里算哪里。他的這些講話，深深地影響了我，教育了我，也讓我從心底里佩服起這位校長的“能說會道!”
二、從“坐”到“站”的變化，變化的不僅僅是形式與表面。看到過多少的學校領導，總在學校的一些重要場合，特別是“開學典禮”或“畢業典禮”上，總是熱衷于“坐著講”，不是講得是頭頭是道，就是講得是如癡如醉;不是講得是長篇累牘，就是講得是天花亂墜;不是講得語無倫次，就是講得冗雜無章，可謂是不一而足，“異彩紛呈”。當然也有很多講得不錯的。但不管怎么樣，共同特點是——坐著講。但今天這位新任校長，能夠作出了改變，不管這是有意的還是無意的，但至少這是一種新的的變化，若這種變化是有意的，那將是一個值得期待的“可持續!”因此，我想說：從“坐”到“站”的變化，變化的不僅僅是形式與表面，而體現的是一種真誠與平等的作風，乃至體現的是一種治校理念的變化。
三、“新”的總是“鮮活”的，充滿朝氣與生機的。本次開學典禮中，不管是那位還未脫稚氣的新生代表的“童聲童語”，還是“新任”校長的“站”這發言，都給予我以“耳目一新”的感覺，也讓我似乎感受到了一絲絲的新學期的新氣息，新氣象。其實，對于每一個人而言，都是一樣，我們應該時刻讓自己的身心處于一種“新的狀態”，而不能安于現狀，不思進取，按部就班地。尤其是對于我們這些從事于“天底下最美好，最崇高的事業”的人民教師，更應該時刻告知知己：心中要永葆青春的激情，要不斷地為自己的教學生涯注入更多地“新思想”“新方法”“新知識”......只有真正擁有一灣清澈的源頭，才能給學生以不斷地溪流。往大的來講，對于學校，更應如此。而這就得依賴于學校發展的新思維、新舉措了。