暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同學們總是心不在焉，開著小差數(shù)著時間，期待著暑假的來臨。下面是小編搜集的關于暑假讀一本好書征文600字，還有個大家閱讀參考!
【關于暑假讀一本好書征文600字1】
暑假里，笑貓和馬小跳一起來到了張達外婆的家，那是一個美麗的桃林。在那，他們認識了巨人阿空、臘腸狗拖拖和女鴨子麻花兒。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆充滿幸福感的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際。麻花兒是有愛心的，有一次笑貓在井邊玩耍，不小心掉進了井里。麻花兒用溫暖的身體，溫暖著笑貓。最好的就是“螢火蟲夏仲夜 ”這篇故事，在一個沒有星星也沒有月亮的晚上，麻花兒帶笑貓去了小亭子里。那里，有許許多多的螢火蟲。麻花兒唱起了歌，螢火蟲一會變成這個，一會變成那個，真是太神奇了!
麻花兒說，一個人往往快要死去才明白自己要做哪些事，讀到這我的心不禁顫抖，因為我就是一個浪費時間，時間觀念不強的人。有一次，我要上少年宮，訂好了7點起床吃早飯，8點半正好到少年宮，可是那天鬧鐘響了起來，我卻懶洋洋的不想起來，心想：再睡上五分鐘應該不會用問題的吧!可是等我起來后卻發(fā)現(xiàn)已經過了好幾個五分鐘了，于是也顧不及吃飯了就匆匆忙忙出門坐公車了，剛到車站就看到117路公交車在我眼前消失。哎，那個郁悶呀只好等下一班車了。我上了車不知怎么的，一路總是遇到紅燈。時間也在一分一秒的過去了到少年宮，第一節(jié)課已經快下課了，我好是后悔，沒想道短短的幾個五分鐘就讓我遲到了半小時，這半小時我能干多少事情呀!因此，我們要珍惜時間，不能浪費每一分、每一秒，這樣生活才會更精彩。還有一點是最重要的，就是我們要有一顆會感恩的心，這樣幸福才會離我們很近很近。
一個懂得感恩的人，就像一條不會呼吸的魚，一刻也不能生存;一個懂得感恩的人，就像孤兒遇到爸媽，就像沙漠遇到綠洲，幸福和快樂就會多一點，孤獨和悲傷就會少一點。讓我們都來做那知珍惜時間懂的感恩的幸福的“鴨子”吧!
【關于暑假讀一本好書征文600字2】
有人說：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精辟點評，受益匪淺。
這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。
愛究竟是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”如果我們對學生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學生的鼓勵，對孩子無微不至的關愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕松、和諧的氛圍中感受愛，并把這種美好的感受帶給更多更多的人。
“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題，是啊，對學生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。學生病了，老師上門探望，課落下了，利用業(yè)余時間補，校內跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯(lián)系。但結果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱贊。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。
學生之間打打鬧鬧，斗嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發(fā)生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環(huán)境有關。王老師告訴我們，學一點心理學，走進一點學生，花一點耐心，這樣我們的收獲會讓我們驚喜。
如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。并不陌生，卻有那么陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，我會怎么做?換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。
“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應當把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。”一語道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學生用心，要用心關注“優(yōu)秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學生，每個學生都是“變數(shù)”，在發(fā)展，在變化，教師對他們投入細致的感情，加溫到一定程度，他們會成長，會進步。每個學生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的贊揚，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關注，最大限度地為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。使每一位學生在教學中都有所得!
【關于暑假讀一本好書征文600字3】
動物王國是一個精彩紛呈、感人至深的世界，每一種動物都有屬于自己的特性和靈氣。如果你讀過《汗血野馬》這本書，想必看到駿馬的忠勇后，一定也會像我一樣發(fā)出這樣的感嘆。
一匹棗紅色的汗血野馬在胡楊林中孤獨又頑強地長大了，出現(xiàn)在了大草原上，出現(xiàn)在君瑪力德的面前。而同時一場扣人心弦的人與動物之間的爭奪戰(zhàn)漸漸拉開了帷幕……倔強的汗血野馬本是打算放下對人類的仇恨，與人類和平相處的，可君瑪力德卻窮追不舍，它為了救出自己心愛的“妻子”——一匹白色的母馬，它不得不放棄妥協(xié)，最終，和它的祖先一樣，為了自由，為了擺脫被烙上屈服印記的命運，也為了子孫后代今后能堂堂正正地做“人”，它做了一個出人意料的舉動——毅然決然地跳下懸崖，與君瑪力德同歸于盡了。人類過度的貪婪之心最終演繹了一場令人嘆惋的悲劇。
這本書最精彩的部分就是汗血野馬在生死關頭的最后追擊。君瑪力德的妻子努爾古力砍斷了繩索，君瑪力德狂命追擊，在不知經歷多少周折之后，君瑪力德落在了汗血野馬的背上，只見汗血野馬長嘯一聲，疾步向前，面對浩浩蔚藍之天空，義無反顧地躍進了滿山的蒼翠之中，奔向那一輪自由的、紅艷艷的太陽!人與動物之間本沒有不可逾越的鴻溝，動物也有情，人類更多的不過是對大自然的統(tǒng)治之心罷了。何為“統(tǒng)”?是統(tǒng)領，要和諧相處。何又為“治”?是治理，讓它們有更美好的家園!汗血野馬最后的毅然一跳，是驕傲的，是決然的，它為了能夠全身心地自由，為了保護子孫后代，它寧可粉身碎骨，何其壯哉!
放眼世界，如此忠烈勇敢、有情有義，兩者兼?zhèn)湔吣苡袔缀?我深深地震撼了。我想告訴偉大的人類，不要對大自然有過分的貪婪和苛求，人與動物本皆是平等的，大自然是我們共同生活的家園，我們應該學會珍惜大自然的一切!
我也很喜歡小動物，曾經還養(yǎng)過一只百靈鳥呢。剛把百靈鳥買回來時，我每天都按時給它喂食、換水，自以為我的精心照料會讓小百靈越來越開心的，可沒想到，它的狀態(tài)一天不如一天，剛買回來時看到的那股活潑勁兒早已消失得無影無蹤了，它整天耷拉著腦袋，動都懶得動一下，更別說發(fā)出美妙的歌聲了。看著我心愛的小百靈無精打采的樣子，我心里難受極了，焦急地跑去問媽媽原因，媽媽若有所思地對我說：“百靈鳥本來就是屬于大自然的精靈，你卻為了自己的樂趣，將它困在這小小的籠子中，它失去了自由，怎么能快樂地生活呢?”在媽媽的啟發(fā)下，我終于懂了，百靈鳥想要自由地呼吸大自然的新鮮空氣，它應該生活在廣闊的大自然中。第二天，雖然很是不舍，我還是主動請求爸爸開車帶我將百靈鳥送到郊區(qū)的樹林中，看著百靈鳥歡快地向樹林深處飛去時，我十分高興，相信它在屬于自己的天地里會過得更加舒心、快樂!
讀完《汗血野馬》這本書，我收獲的不僅僅是對這匹汗血野馬忠勇的敬佩之心，更多的是期望人與動物能夠和諧相處，共同快樂地生活在同一片藍天下!