安全，不僅是企業興衰成敗的關鍵，更是關乎人的生命和健康的關鍵，我們踐行企業“創新、績效、和諧、責任”的核心價值觀，使企業能健康可持續發展，安全工作既是基礎，也是關鍵。下面是小編收集的關于強化安全發展觀念提升全民安全素質征文范文，歡迎大家參考!
【關于強化安全發展觀念提升全民安全素質征文范文1】
安全是整個人類生存和發展的基本保障，大學生的安全關系到學校、社會和國家穩定，得到了黨和國家的高度重視。大學生的安全教育是素質教育的一部分，是高校政治思想教育的重要內容，提高大學生的安全防范能力，從“防”和“控”的前端抓起，也是公安機關義不容辭的職責。
一、開展對大學生安全教育的必要性
(一)新形勢發展的需要
我國正處于社會轉型期，高校向社會化、大眾化發展的同時，校園已逐步變成開放型的“小社會”，校園內部和周邊環境日趨復雜，侵害師生人身和財產安全的案件時有發生，需要我們針對新形勢、新問題、新情況加以分析研究，加強大學生安全教育，提高防范能力，防患于未然，采取措施，提高風險意識，有效地減少和避免大學生安全問題的發生，為高校和諧發展提供安全保障。
(二)培養高素質人才的需要
培養高素質合格人才是高等教育的根本任務。當前，人才培養由過去的單一型向多元化發展，讓大學生有針對性地學習必要的法律知識和安全知識，掌握必備的法律和安全防范技能，增強安全防范意識，提高自我保護預防犯罪，將會使同學們終生受益。反之，缺乏安全意識和法律知識，將造成學生知識結構不平衡，能力結構不合理。因此，加強安全教育，提高綜合素質，是為今后大學生走向社會成為遵紀守法的公民奠定基礎。
(三)預防為主的原則需要
大學階段是學生一生中人格發展與完善的關鍵時期。對大學生的安全教育，是針對大學生缺乏社會經驗、法律知識安全防范意識;缺乏對社會消極因素的抵御能力以及心理問題突出為前提，有針對性地開展以預防為主的“前置”教育。所謂安全“前置”教育，是指有針對性地提高學生對可能發生的傷害性、災難性、突發性事件的應變能力，提高自我保護、自我防范的能力為最終目標，達到“要我安全我要安全我懂安全我會安全”的轉變。
二、大學生安全教育存在的問題
(一)認識不到位，缺乏系統性
學校有“圍墻”，學生與家長認為在學校很安全，在學校最放心。但現行體制是重管理、輕教育，以管代教，缺乏科學管理，許多學校忽視了安全教育，部分學校對安全教育缺乏系統性、全面性安排。安全教育無計劃、無教師、無教材被擺在可有可無的位置，使大學生的安全教育缺乏保證。學校發生安全事故時，只關注對事故的處理，而忽視了吸取教訓，舉一反三，加強教育。
(二)內容不明確，缺乏針對性
安全教育的內容針對性很強，需要有的放矢。對學生進行什么內容的安全教育，怎樣進行教育，許多院校研究的不深、不透，表現在教育實踐中預見性、可行性不足。在新形勢下，學生們涉及最廣泛的網絡管理、知識產權、心理健康、治安動態、社會形勢和許多新的法律、法規，還未納入教育內容，因而使大學生安全教育缺少實用性。
(三)措施不得力，缺乏時代感
目前學校的安全教育措施主要是沿用傳統方法，因而跟不上時代步伐，在落實手段，教育方法，實施途徑上還不活不新，面對網絡時代和信息時代的新形勢，對學生缺乏吸引力和滲透力，還不能調動學生的積極性和自覺參與性。因此，安全教育還不能完全與時代相結合，與學生特點相結合，還不能完全貼近生活，貼近學生。
三、大學生安全教育的主要內容
(一)法律知識教育
開展法律知識教育的目的是讓學生知法、懂法、守法，用法律保護自己。對大學生開展法律知識教育，應從學生們日常密切相關的法律知識入手，如《憲法》、《刑法》、《教育法》、《國家安全法》、《保密法》、《消防法》以及計算機安全、網絡安全等方面的法律和法規。應充分發揮高校公共基礎課、法學專業課和法制教育講座、論壇的作用。同時，學校應與政法機關聯系，經常性的開展法律知識講座與競賽、模擬法庭、社會實踐活動，增強學生的法律意識。使教育入耳、入腦、入心，提高安全教育的質量與效果。
(二)安全防范知識教育
對大學生進行安全防范知識教育，著力于教育大學生樹立牢固的安全思想，增強安全責任，端正安全態度，呼喚他們重視生命安全與身心健康，對社會、家庭和個人負責，安全的度過大學時光。學校還要不斷提升學生的社交和日常生活能力，掌握防范知識，學會自我保護，自我解救。
(三)校紀校規教育
校紀校規是規范在校大學生行為的基本準則，是把法律和道德規范化、具體化，是大學生行為指南，通過嚴肅校紀校規，遵守《學生手冊》，形成遵紀守法氛圍，各院校應當對校紀校規長抓不懈，特別是在新生入學期間，要開展“前置”性的學習、教育，養成遵紀守法的自覺性。
(四)網絡安全教育
網絡是一把雙刃劍，應高度重視網絡安全教育。大學生涉網問題，一是參與網上的違法犯罪行為;二是網上購物、交友被騙。因此要加強網絡法律知識的學習、教育、宣傳，防止大學生因網絡法律知識的欠缺而參于違法犯罪。還要加強網絡安全教育，使大學生增強自我防范、自我保護的能力。學校可請網絡專家和網監警察有針對性的進行網絡安全知識教育。
【關于強化安全發展觀念提升全民安全素質征文范文2】
煤礦要想實現長治久安，必須圍繞人本安全的目標，著力于安全理念的深化、安全素質的提高、安全制度的完善、安全行為的規范等方面打造特色安全文化，實現企業安全發展。堅持安全發展現念，打造特色安全文化，這既是創建本質安全型企業、構建和諧礦區的內在要求，更是維護企業安全生產發展、穩定大局的重要保證。
堅持以先進的安全理念為先導，培育特色安全文化的源動力。
從事煤礦工作多年，反思眾多的事故教訓，給我最深刻的體會是安全是煤炭企業發展的前提、是礦區穩定的條件、是和諧社會的基礎。對于煤炭企業來說，沒有了安全，就談不上穩定，就談不上發展，更談不上和諧。作為煤炭戰線的各級管理者，必須牢固樹立“安全第一，生產、效益第二”的管理理念;堅持安全高于一切、重于一切、先于一切、影響一切、壓倒一切的原則，明確安全是企業最大的福祉、領導干部最大的政治生命、礦區穩定和諧最堅實的基礎的意義;牢固樹立煤礦事故可防可控，事故與隱患可以杜絕，違章就是事故的觀念，真正形成具有煤炭企業特色的人生觀、管理觀、投入觀、質量觀、行為觀、培訓觀、科技觀等一系列文化價值理念，內化于心，切實筑牢全員安全思想防線。真正使先進的安全理念易為廣大職工群眾所接愛，并轉化為安全生產的動力之源。
堅持以先進的安全培訓為載體，構筑特色安全文化的支撐力。職工是打造特色安全文化的核心因素，而安全教育培訓既是提升人本安全素質的重要治徑，又是增強職工操作技能的智力支撐。要徹底解決煤礦安全生產中人的不安全狀態，關鍵在于全員安全意識的增強與綜合素質的提升。
我礦針對職工隊伍的現狀，采取了以會帶訓、半脫產培訓、師徒合同等靈活多樣的學習培訓形式，進行安全技能教育培訓。
在技術培訓上，本著干什么學什么、缺什么補什么的原則，落實具體的安全教育培訓計劃。一般側重于崗位技能的應知應會培訓;安全管理人員及關鍵崗位側重于安全法律法規、操作技能和突發事件的應變能力的培訓;對特殊崗位職工、新分配職工、勞務工、轉崗工嚴格按照“先培訓、后上崗，先培訓，后就業”的原則進行安全培訓，凡達不到考核要求的不準上崗;對安全不放心人及時開展安全預防性教育，有重點、有步驟地進行培訓和幫教。通過各種培訓，切實增強了職工學習的針對性、主動性和實效性，提高了職工的自保互保能力，從而使職工能夠干標準活、放心活。為此，煤礦企業各級管理者要定期對各種安全技術措施、安全作業規程進行針對性的修改完善，健全行之有效的安全生產規章制度、各級安全生產責任制，使各個作業地點都有安全標準，各個崗位都有作業規范和安全責任人，各項工程都有符合規程規定的驗收標準，各級安全主體都有直接責任和連帶責任。
堅持以先進的安全制度為保障，增強特色安全文化的約束力。堅持“以人為本”的安全管理理念，并不是說什么安全操作都由職工自己作主，各級管理人員可以聽之任之，相反的，必須通過建立健全先進的安全制度約束職工的不規范行為，通過完善激勵機制調動廣大職工的安全主動性，使職工真正樹立“安全為了自己”的安全主動觀，在安全意識上實現由“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”轉變;在操作行為上實現由他律向自律轉變。真正做到“凡事有章可循，凡事有人管理，凡事有監督考核，凡事有獎有罰”，建立起網絡化安全管理體系和有效的考核機制。
堅持以科學的現場監管為重點，增強特色安全文化的保障力。
要重點強化區隊、班組監管。控制輕重傷事故，重點在于加強基層區隊、班組建設、充分調動區隊、班組抓安全工作的積極性、主動性，確保區隊和班組現場跟班值班責任落實到位、技術措施貫徹執行到位、技術措施貫徹執行到位、安全監管履職到位。要全面推行現場精細化管理與“5S”管理。強化全員、全過程、全天候、全方位的安全**，特別要強化節假日、雙休日、中夜班等重點時段、薄弱環節與重點部位的重點**與動態巡視。堅持開展定期或不定期的安全大檢查，有效杜絕安全空當與安全死角，改變粗放型的安全管理方式。要加大安全隱患排查懲治力度。堅持實行三級隱患排查制度和安全隱患排查、整改落實、信息反饋的閉環式管理，重大安全隱患必須實行一把手負總責的制度。要加大安監隊伍執法力度。安監隊伍要恪守鐵石心腸、鐵面無私和鐵的紀律，加大“三違”懲處力度，有效杜絕“三違”現象，不斷塑造本質安全型的員工隊伍。要有效解決煤礦生產作業現場的不安全狀況和環境的不安全因素，必須持續不斷地強化安全質量標準化建設。特別要認真按照國家頒發的《礦井質量標準化標準》要求，結合礦井實際工資，明確制定《安全質量標準化工作規劃》與考核獎懲辦法，下大力氣、下大決心解決制約質量標準化達標升級的突出矛盾與問題，深入持久地開展質量標準化達標升級活動，加大質量標準化建設投入，堅持內部獎先進罰落后與重獎重罰原則，加大安全質量標準化與全員收入的掛鉤比例，切實強化靜態與動態達標考核，夯基固本，苦練內功，完善機制。切實杜絕走過場、搞突擊現象，高標準，嚴要求，擠水分，防滑坡，爭創礦井質量標準化全面達一級標準，夯實安全生產管理基礎，努力建設本質安全型礦井。
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