散文作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的散文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
散文作文 篇1
童年，
是我所擁有的
一個(gè)無比快樂的時(shí)光。在那里蘊(yùn)藏著，
數(shù)不盡的歡樂和美好……可光陰似箭，日月如梭，是流逝的歲月，
帶走了童年的歡聲笑語。現(xiàn)在，讓我們開啟，記憶的心扉，
去尋找我們那美好的童年。還記得，
在母親懷里的，
可愛的我是那樣的無憂無慮。不要忘了，
是母親那寬大的雙臂，成為我快樂的搖籃！還記得，
當(dāng)我勇敢的邁出，
第一步的時(shí)候。
不要忘了，
是他們的鼓勵(lì)，
才讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力！……
童年啊——童年，
你為何，
來的匆匆，去的匆匆。
讓年幼的我，只留下回憶的時(shí)光和自豪的訴說……
童年啊——我那永久走遠(yuǎn)的童年！
散文作文 篇2
在百種花草中，有許多美麗而漂亮的花草，比如是：亭亭玉立的紅玫瑰，代表英雄烈士的英雄花――木棉花，呼喚春天的桃花，勇于攀登高峰永不低頭常常居高臨下的爬山虎。其中，我最喜歡的是能在冬天里寒風(fēng)襲襲和大雪紛紛的環(huán)境條件下仍然頑強(qiáng)地開花的梅花。
我為什么喜歡梅花？是因?yàn)樗绬幔渴堑模拇_非常美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。好像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點(diǎn)紅”。開得刺眼，開得高傲；是因?yàn)樗赖膭e具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風(fēng)味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確非常美，它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開在風(fēng)雨里。開在沒人看見的地方。于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？
我愛梅花，愛的是梅花傲雪斗霜的性格，愛的是梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”愛它不怕困難，于無聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻(xiàn)的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因?yàn)檫@種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地！
散文作文 篇3
20xx年，我們因?yàn)橄嗤哪康摹蠈W(xué)，在濟(jì)南相遇。也許是第一次見面是你的微微一笑，緩解了我的尷尬，是我對(duì)你印象深刻；也許是我們都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在外地生活的人，使我對(duì)你有了更多的了解，也許有很多很多原因，我們成了無話不說的好朋友。
快樂的日子是短暫的，亦是永恒的。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、惡作劇的一幅幅場(chǎng)景，都像是一張張的溫馨的照片，永遠(yuǎn)的鑲嵌在我的腦海里。每次因現(xiàn)實(shí)中的一句無意的話，似曾相識(shí)的動(dòng)作而勾出了腦海中關(guān)于你的記憶，心中泛起了一圈圈漣漪，充滿著談?wù)劦目酀c甜蜜。那苦澀宛如一根根無法用肉眼看到的細(xì)絲，緩緩的纏繞在我的心臟上，不緊不弛，壓抑著我每一次細(xì)微的呼吸，總之，難以用言語描繪出那份感覺。也許，這正應(yīng)了“只可意會(huì)不可言傳”的話。
曾記得，有一次歇周末，無聊的我們約好一起去新華書店看書。一大早，太陽剛剛從地平線爬出來，周圍的云彩被鍍上了一層淺淺的金箔。溫柔的風(fēng)緩緩拂過我們的黑眼圈，緩解了我們昨晚因興奮而導(dǎo)致的疲倦。我們兩個(gè)坐上公交車，倚在深藍(lán)色塑料的椅子上，一前一后，興奮地討論中午干什么，看什么書，在哪吃飯……累了，我們就把頭靠在車窗上，望著馬路上越來越多的車輛，但卻依然覺得心情愉悅。
散文作文 篇4
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
兩年前的我走進(jìn)了這所高大整潔的學(xué)校，也相繼認(rèn)識(shí)了許多不同性格不同樣貌的老師，但讓我印象最深刻的還是那和藹可親、知識(shí)淵博的李老師。她像辛勤的小蜜蜂，勤勤懇懇的做自己的事，又似辛勤的園丁，用自己的心血和汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。而我便是她親手栽種的桃李中的一顆。
記得那年夏天我才十歲，剛剛邁進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，是個(gè)不諳世事的小孩子，我們這是住宿學(xué)校，一周才回一次家。初來乍到的我在學(xué)校難免時(shí)常想家，想到家里的一花一木，一點(diǎn)一滴還有親愛的家人們那一張張溫馨的臉……便不禁潸然淚下。李老師見狀便來安慰我，她用她那迷人的微笑融化了我心中悲傷的積雪;用她那美妙的話語，奇跡般地使我呵呵大笑忘記悲傷;用媽媽般的愛讓我不再想家。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，寫作的字?jǐn)?shù)也在不斷地增加，而寫作又一直是我心里的一塊大石頭，拿不起也放不下，就像人們所說的：“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。”騎虎難下，進(jìn)退兩難，令我時(shí)常因?qū)懽魑亩l(fā)愁。李老師察覺到了我的'這個(gè)“噩夢(mèng)”，便讓我時(shí)常留意生活中司空見慣的事、美妙的事，領(lǐng)悟了大自然的奧秘，領(lǐng)略了我國(guó)的大好河山。便帶回了寫日記的靈感。李老師真像童話中的仙子。這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平淡淡的日記中就充滿了生機(jī)，日記中長(zhǎng)出了小草，開出了小花，雄鷹在里面展翅高飛，駿馬在里面奔馳，魚兒在里面歡快地游來游去。日記中有我和同學(xué)們的歡歌笑語;有獨(dú)自流淚時(shí)的悲傷;有堅(jiān)強(qiáng)的外表下脆弱心靈的體現(xiàn)……
然而這些新奇有趣的體驗(yàn)、滿腹的書香之氣、花花綠綠的獎(jiǎng)狀，不都是老師辛勤耕耘后結(jié)出的果子嗎?
十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘，感恩是一口清泉，滋潤(rùn)了我們的心田;感恩是一縷陽光，溫暖了我們的身心;感恩是一句安慰的話，撫慰我們幼小的心靈。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
謝謝給予我知識(shí)、沐浴著我成長(zhǎng)的老師們!
散文作文 篇5
今天我讀了《畢淑敏散文集》從中讓為感受了很多。
讀《畢淑敏散文集》就像在讀一份歷史上的史詩(shī)一般，每一篇里都有令人感觸詞句，每一篇里都會(huì)有一個(gè)淺顯的人生哲理，就像我剛才看的《提醒幸福》一般，從中，我不難發(fā)現(xiàn)他要表達(dá)的意思，也就知道了。每個(gè)人都是自己人生的主角。畢淑敏在文中用了勸告，提一醒，暗示等語氣告訴我們他在生活中所經(jīng)歷的事，在向我們闡述他的觀點(diǎn)，啟示。一從課堂上，我知道了畢淑敏是一位心理專家。但是，假如課堂上沒說，我還猜得出他的職業(yè)，因?yàn)槲闹兴杏眯牡拈_導(dǎo)我們，安慰我們。她似乎將我們內(nèi)心深處的迷密窺了個(gè)七七八八。在我們對(duì)他說的話將信將疑的時(shí)候，用他那干脆利落的一點(diǎn)，我就釋然信服了她。她的每一篇文章像一股清泉，純凈透徹，像一縷陽光，溫暖人心，像一群小魚，自由愉快。她以自己自身的事開導(dǎo)我們，安慰我們，她的付出是巨大的，她是我們心中的楷模。以上便是我的讀后感。
散文作文 篇6
“踩一朵蓮葉，跟隨夢(mèng)的腳步，在夢(mèng)中的一切，都是清雅自然的，遠(yuǎn)方有一女子，秀手輕彈一曲琵琶，我感到迷人的醉，那是我很久以前的夢(mèng)……我想要輕輕觸碰她，她卻只是微笑，這個(gè)夢(mèng)叫做青春，多少青春渲染離別呀……”
僅僅說這有些文章的寫法，因?yàn)槟切┳鲎宰髀斆鞯娜硕嗔耍娈愇恼乱材軌虮辉u(píng)選為推薦，因?yàn)槟切└形蛉松钠孑馕恼麓嬖冢軌蚴?0歲的青年活的像60歲似的，誰可以想象得到，在那些作文里，真的那么好嗎？清靜幽雅地過去一生，僅僅是因?yàn)榛钪钪鴨幔磕鞘遣皇囚斞杆f的浪費(fèi)時(shí)間嗎？那是快樂嗎？那是獨(dú)自的自以為聰明的愚蠢罷了。
單說那些寫法，“踩一朵蓮葉，你悄悄飛到我的身邊。”“多少青春渲染離別”，有時(shí)候這樣寫固然是好的，給人賞心悅目的效果，于是這樣被人所念好，那些寫的不好的，便努力學(xué)習(xí)那些寫的好的人所“學(xué)習(xí)”，其實(shí)不過就是模仿罷了。假如評(píng)卷人單是喜歡紅花，那他的學(xué)生們便會(huì)寫“漫山遍野開滿了紅花”。一人固然是美，二人，三人，四人一齊寫這樣，千篇一律，固然也顯得不美觀了，沒多大意思了。
在我第一次進(jìn)的時(shí)候，初看一兩篇文章，感覺寫的很好，越是再看，越是無趣，千篇一律了，總是寫的那么傷感，總是要如同夢(mèng)幻般的神似，吃東坡肉，一次吃不膩，兩次吃不膩，三次吃不膩，第四次便是吃膩了。說再多在沒有多大意思希望某些人在選擇文章時(shí)在不同的文章上給予不同的角度來看，當(dāng)大作家光臨小寒舍的時(shí)候不能叫人家笑話。有些推薦文章，我就不說是誰了，極其沒有文學(xué)性，今天我看到一篇英文詩(shī)歌是這樣的：
I Love my mom!
Yes! I love my mom!
YES! My mom give my all!
She is how nice!
“Oh,you is（be動(dòng)詞用錯(cuò)you 后用are）my mother!”
I love my mom!
我做的翻譯：我愛我的母親！是的！我愛我的母親！是的！她給予了我所有！她是那么美麗！我愛母親！
我看了十次竟沒看出其中的妙處，畢竟詞都用錯(cuò)了，還有奇怪的是，就這樣風(fēng)韻百出的文章竟然排在詩(shī)歌的第二，這將是會(huì)是屬于什么問題的歸類呢？
最終我也不想說些什么，只希望各位的文章不要千篇一律，所有的東西細(xì)節(jié)，或者大致含糊，不明文章中心思想，或者是關(guān)于如何不奮斗的文章。評(píng)卷人我也誠(chéng)懇地你們考慮一些事情，不要將與你思想不一致的人拒之門外，我們所有人都喜歡即使是用白話說清一件事的文章，也不愿意要一個(gè)由庸俗的詞語組成的一套攤煎餅。
散文作文 篇7
或許，我該對(duì)你說：“你好，童年。”
或許，我該對(duì)你說：“久違了，童年。”
原諒我，用了“再見”這樣一個(gè)略顯傷感的詞。
曾幾何時(shí)，天真地以為你就是那小飛俠彼得潘，夜深人靜時(shí)會(huì)來到孩子們窗前，于是便每天坐在冰涼的窗臺(tái)上傻等，結(jié)果不但沒等到小飛俠，卻等到一屋蚊。嘟著嘴撓著身上突起的紅包，殊不知你已住進(jìn)我的生活，用快樂滋養(yǎng)我心中生命的花。
長(zhǎng)大一點(diǎn)了，從書中讀到賣火柴的小女孩悲慘的生活，感嘆你為何不救她，卻未覺她最后的安詳是你的杰作。童年，你無形無質(zhì)，只有心被你浸染的人才能從心底看見你。擁有過你的人，我算一個(gè)嗎?
也許吧。
幼年的時(shí)光匆匆略過。今日，站在午后的陽光下，慢慢回想——?dú)g悅的時(shí)光。眼前像是放電影，閃過一幕幕有你的的人生篇章。它們好似一幅幅油畫，在生命冊(cè)中宣告著一個(gè)小女孩曾經(jīng)的天真稚趣：
一幕，是一個(gè)傻傻凝望星光的孩子;
一幕，是一個(gè)悠然沉浸書中的孩子;
……
還記得，當(dāng)彼得潘又一次來找溫蒂，她卻已不能飛了。兩個(gè)好友相對(duì)無言，一個(gè)已長(zhǎng)大了，另一個(gè)連乳牙還未換。一個(gè)成熟了，另一個(gè)仍然活潑。溫蒂很抱歉地說：“對(duì)不起，我已忘記了怎樣飛。我來把燈開大點(diǎn)，這樣你就能自己看到了。”“哦，——不要!”在彼得的一生中，他幾乎第一次害怕了。她撫摸著他的頭發(fā)，微笑著，眼角有淚滴流下。
現(xiàn)在的我，可能就跟當(dāng)年的溫蒂一樣吧，站在成長(zhǎng)路口，矛盾的心中最終選擇了與你告別。
采下你，輕輕夾入生命的書。就如一片火紅的楓葉，多年后依然如故。
再見，童年。
散文作文 篇8
今天是七夕，牛郎和織女相聚的日子，所有的喜鵲都不見了，飛向天河，架鵲橋了。昨晚自己孤孤單單的一直熬到兩點(diǎn)，因?yàn)橹矍录械姆⻊?wù)都停了，沒有什么好玩的，等啊等，等來的是一個(gè)人的自己。
我站在月臺(tái)，車子開來的時(shí)候我是一個(gè)人，車子開走的時(shí)候，我還是一個(gè)人。
沒有華麗的開始，就無所謂慘淡的結(jié)束。
不是嘛？但我開始信誓旦旦的說，我和你有一個(gè)怎怎樣的美好未來時(shí)，我們就已經(jīng)要散了不是嗎？
今天情人節(jié)，凌晨的時(shí)候，在各個(gè)網(wǎng)站注冊(cè)，每一次去都要重新注冊(cè)，因?yàn)樵缫呀?jīng)記不清紛雜的密碼到底哪一個(gè)是屬于哪一個(gè)了。這次，每一次，用的都是你的名字，密碼是你的生日，我想，我應(yīng)該不會(huì)忘記了。這一次，是真的記住了。
今天情人節(jié)，看見好朋友和對(duì)象同時(shí)出現(xiàn)，我還傻傻的問，你們是不是約好了？廢話啊，沒有人安慰，沒有人祝福，我自己的情人節(jié)，一樣可以過得很好。
今天情人節(jié)，我在大街上走走停停，迎面而來的情侶順著陽光滑進(jìn)我的眼睛里，癢癢的痛痛的，就像是揚(yáng)沙時(shí)的自己，寂寞又狼狽。
今天情人節(jié)，太陽在最正上方的時(shí)候，我回家了。進(jìn)了廚房，什么也沒有了，只有幾個(gè)洋蔥孤零零的躺在那里，我輕輕地剝開，一片片的白色，就像是盛開的蓮花，拿出菜刀，亂切一通，汁液濺在臉上，濺進(jìn)眼睛里，不知道是被動(dòng)還是主動(dòng)的，眼淚就留下來了。用手擦，淚水更止不住，就像是一個(gè)傻子一樣，呆呆的在廚房嗚嗚的哭。
今天情人節(jié)，是七夕。我一個(gè)人在家里，在街上，做什么，一個(gè)人的孤獨(dú)寂寞。
散文作文 篇9
油菜花有四片像絨布一樣的花瓣，聞起來有一股淡淡的清香。它的花蕊比芝麻還小，就像亭亭玉立的公主怕把自己嬌嫩的皮膚曬黑，而戴上了一頂黃色的太陽帽，幾只蜜蜂飛來，像是跟“公主”談心事一樣。微風(fēng)吹拂油菜輕輕的擺動(dòng)，蕩起層層金色的波浪。
我摘了幾朵，放在花瓶里準(zhǔn)備下午帶回家擺在我的房間里，讓我的房間里充滿春的氣息。
家鄉(xiāng)的油菜花真美，我愛油菜花。
散文作文 篇10
校園中有許許多多們好的事情，這些美好的事情都來自于那些美好的人！
對(duì)于我來說，校園里的美好就是幫助別人之后的一種感受。
那次，語文老師說要考試。測(cè)試一下我們的語文水平怎樣。我們的心里都特別緊張，突然，有一陣哭聲傳來。我由于好奇，便抬頭看了一下，眼前的景象不禁使我大吃一驚，哭的竟是一名男生！男生一般不會(huì)哭啊，不是我眼睛壞了吧。不會(huì)吧，眼前哭的明明是一名男士啊。
我忍不住過去問了問，他回答說：“我的鋼筆沒有拿，我怎么考試啊？”我猛然想起了媽媽說的話：幫助別人，快樂自己，沒事要幫助一下有困難的人，這樣等你遇到困難的時(shí)候，別人才會(huì)幫助你啊
于是，我把鋼筆借給了他，我心里美滋滋的，或許，這就是幫助別人之后的感受吧！
考完試后，他把鋼筆還給了我，并對(duì)我說了一聲：“謝謝了。”
放學(xué)了，我興高采烈地回到了家。媽媽疑惑不解地問：“今天怎么這樣高興啊？”我一本正經(jīng)地回答：“我今天助人為樂了。”媽媽用贊許的目光看著我。
自從經(jīng)歷了那次事情后，我學(xué)會(huì)了助人為樂。我感受到了幫助別人的快樂。
雖然校園里有許多美好的事，但是對(duì)于我來說這件事是使我最難忘的。