地震災(zāi)害是世界上造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。下面是小編整理的小學(xué)生防震減災(zāi)征文范文600字，歡迎閱讀借鑒!
【小學(xué)生防震減災(zāi)征文范文600字1】
地震這種極具破壞力的自然災(zāi)害，一旦發(fā)生就會(huì)給人民群眾生命安全及生活帶來(lái)了極大的災(zāi)難。學(xué)習(xí)和掌握必要的防震知識(shí)，對(duì)于科學(xué)減災(zāi)十分有益。
地震前，地下水會(huì)有異常變化。地下水位升降及變色、變味、翻花、冒泡及溫泉水溫的突然變化等，都有可能是地震前兆。地下水的變化是一種很復(fù)雜的現(xiàn)象，在排除降雨、干旱、河水漲落、臺(tái)風(fēng)、人為抽水及灌溉、環(huán)境污染等諸多因素，如果出現(xiàn)上述情況，可以考慮是地震的前兆。
地震前，動(dòng)物會(huì)有異常反應(yīng)。像家畜家禽等動(dòng)物會(huì)亂跑、亂叫、不進(jìn)食、鬧圈，甚至韁繩逃跑等。魚(yú)類(lèi)生物如鯰魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、泥鰍、金魚(yú)、鯊魚(yú)及某些深海里的魚(yú)對(duì)地震均有反應(yīng)。其表現(xiàn)為翻騰跳躍、狂游、成群漂游水面，有的發(fā)出叫聲，有的呈昏迷狀態(tài)，魚(yú)肚朝天，甚至死亡。
震前還可能會(huì)發(fā)生地光、地聲想象。地光是地震前大自然向我們發(fā)出的警報(bào)，當(dāng)觀察到這種地震前兆后，應(yīng)立即采取防震措施，減少生命財(cái)產(chǎn)的傷亡和損失。地聲是一種臨震的信號(hào)，一般說(shuō)，如果聲音越大，聲調(diào)越沉悶，震級(jí)也越大。當(dāng)聽(tīng)到地聲時(shí)，地震可能很快就要發(fā)生了，可把地聲看成警報(bào)，聽(tīng)到后可立即離開(kāi)房屋，或采取緊急防御措施。
家庭應(yīng)做必要防震準(zhǔn)備。如選好相對(duì)安全的避震空間，清除床下、桌下，樓道雜物以利避震和疏散;將高大家具與墻體錨固一起，以免震時(shí)傾倒傷人;取下高架重物和陽(yáng)臺(tái)圍欄上的花盆雜物以免震時(shí)掉下砸人;將有毒、易燃、易爆物品搬到室外;準(zhǔn)備必要的食品、水、常用藥品、手電、手機(jī)及鐵錘等小型工具。
當(dāng)然，防震減災(zāi)的知識(shí)還有很多，只要我們平時(shí)多掌握一些防震減災(zāi)的知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，就可以極大地減輕地震帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)難。
【小學(xué)生防震減災(zāi)征文范文600字2】
這幾年來(lái)，我們身邊的災(zāi)難似乎格外的多。從2008年5月12日發(fā)生的汶川特大地震，到2009年8月臺(tái)風(fēng)“莫拉克”對(duì)臺(tái)灣的襲擊，再到2010年4月14日的玉樹(shù)7.1級(jí)大地震······這些突如其來(lái)的災(zāi)難把把我們壓得透不過(guò)氣。災(zāi)難不斷的逼近我們的生活，我們必須要學(xué)會(huì)防范，以免在災(zāi)難真的來(lái)臨時(shí)手忙腳亂，讓本來(lái)可以避免的悲劇發(fā)生。
就說(shuō)一說(shuō)這幾年來(lái)最頻繁來(lái)訪的地震吧。地震，顧名思義，就是地殼的振動(dòng)。地震常常讓人類(lèi)受傷、失蹤、乃至死亡。有許多同學(xué)一聽(tīng)到“地震”這個(gè)詞就聞風(fēng)喪膽，其實(shí)只要有準(zhǔn)備，地震也就不可怕了。下面就是一些防震救災(zāi)的措施。
第一，如果你居住的地方處在地震多發(fā)帶上，那么，你的家里最好可以準(zhǔn)備一個(gè)急救包，里面裝上應(yīng)急藥品包、壓縮餅干、水、哨子、薄毯子和應(yīng)急燈。預(yù)備好這些物品可以防范的真的到來(lái)。
第二，學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展安全知識(shí)課程，講解遇到地震時(shí)的自救方法，并且定期的舉行逃生演練，不要讓真正災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候個(gè)個(gè)都手足無(wú)措。
有一個(gè)學(xué)生就是因?yàn)橛涀×怂系陌踩n上講的知識(shí)并運(yùn)用了它而在地震中逃生的。都江堰聚源中學(xué)的學(xué)生謝嶼發(fā)生地震時(shí)正在三樓上課。地震突襲，他連忙躲到課桌底下，然后一聲巨響，他腳落空被埋在了廢墟下。周?chē)目臻g十分密閉，謝嶼感到胸悶難受，呼吸困難。這時(shí)他想起了安全課上老師講的知識(shí)，開(kāi)始用手摸索，發(fā)現(xiàn)了一塊較為松軟的沙石，便用手使勁挖，幸運(yùn)的挖開(kāi)了一個(gè)小洞，不僅可以流通空氣，還讓他有機(jī)會(huì)把伸手求救，最終被救援者發(fā)現(xiàn)，活了下來(lái)。謝嶼的行為十分值得我們學(xué)習(xí)，他面對(duì)災(zāi)難沒(méi)有放棄、畏懼和灰心，而是積極的回想上課時(shí)所學(xué)的自救知識(shí)，最終憑借自己的力量獲救。
除了要學(xué)會(huì)預(yù)防災(zāi)難，我們也要減少災(zāi)難。人類(lèi)早就應(yīng)該反省，是什么原因讓大自然變得這樣喜怒無(wú)常，脾氣暴躁。我想，這和人類(lèi)平時(shí)對(duì)大自然的索取和掠奪有著密不可分的關(guān)系。我們要保護(hù)環(huán)境，不要蓄意破壞生態(tài)平衡。我們善待大自然，大自然也會(huì)善待我們。
我相信，只要人們注意保護(hù)自然環(huán)境，提前做好準(zhǔn)備，就能夠防震減災(zāi)了。