散文作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的散文作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
散文作文 篇1
如花 吳簫旸 笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。 每個(gè)人都有自己喜歡的花，每個(gè)人也都有許多種理由善待自己，把一生的光陰凝成時(shí)光長(zhǎng)河中那一瓣恒久的心香。在盛開的一剎那，燦爛奪目的它會(huì)吸引所有的視線。 花是如此的柔弱，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。春紅匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。 花卻又是美麗的戰(zhàn)士，風(fēng)雨中盡管漸漸的綠肥紅瘦，終究不曾低頭。 生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會(huì)有笑看天下的一刻。 如今的世界，愛花的人少了，當(dāng)人們?yōu)橹?jì)而奔波的時(shí)候，連自已的生命都抓不住，又有誰(shuí)會(huì)去傾聽花的訴說(shuō)？ 然而，煩躁的都市啊，請(qǐng)不要忘記這世界本就是鏡花水月，一切如花，花如一切。
所以佛祖拈花而迦葉微笑；這一笑便是整個(gè)世界。 摘自1997《讀者》 初讀這篇散文，是在遙遠(yuǎn)的1997年，它曾讓年少的我為之感動(dòng)了許久，但卻說(shuō)不出為何而感，感從何來(lái)，只是一些零碎的，只能意會(huì)的感悟。 轉(zhuǎn)瞬間近6年過(guò)去了，只如夜間一聲短促的輕嘆，生命的意義何在？我依舊迷惘。在書箱的最底層又發(fā)現(xiàn)了這篇業(yè)已塵封的散文，卻激起了心中如潮般的思緒。物是人非，真的是物是人非。文章依舊是當(dāng)年的文章，人卻已不再是當(dāng)年的人，已蒼老的心境再也無(wú)法重回當(dāng)年。 希望如花，生命如花，堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱。
為了一個(gè)如花般的夢(mèng)想付出了近五年的光陰，給予了生命中極大的熱忱，放棄了一次又一次可以重新選擇的機(jī)會(huì)；時(shí)而豪情萬(wàn)丈，時(shí)而又心灰意冷。可是時(shí)至今日，夢(mèng)想依然還是夢(mèng)想，依然如鏡花水月般的美麗誘人卻又可望而不可及。 鏡花水月，或許這世界本就是鏡花水月。既如此，人生苦短，又何必如此執(zhí)著呢？只是，我不甘心！絕不甘心！ 激情燃燒的歲月已成過(guò)去，胸中的豪情也早已燃燒殆盡，只剩下一顆不死的心，但，這已足夠，足夠了。 盡管此時(shí)此刻我已年過(guò)25，我依然無(wú)成，依然寂寞，依舊孑然一身的與孤燈紙影相伴。但，我，Ly*****，在羊年的第一天，面對(duì)蒼天與大地，鄭重的對(duì)自已發(fā)出承諾：My heart will go on , will never change , will never die !
散文作文 篇2
是夢(mèng)吧，或許又是輾轉(zhuǎn)難眠后潛意識(shí)里上演的一出催眠戲吧，薄霧冥冥，白，刺目的白，如初雪覆地，一眼看遍整個(gè)人世。氤氳香氣繚繞，縷縷青煙幻化成妖嬈的動(dòng)人歌姬，在哀唱。那歌聲，舞幽壑潛蛟，泣孤舟嫠婦，凄美的歌聲，聲聲入耳，聲聲催淚。
往來(lái)不絕的熙攘的人啊，喧嘩、低語(yǔ)、哄聲一片，難怪你要逃啊，想必你定是要找個(gè)安逸處圖清閑吧。逃吧，我許你逃，逃往那遠(yuǎn)離塵囂的九闕之上，逃往那密林深處，群山蒼蒼、萬(wàn)樹茫茫。長(zhǎng)空飛鳥橫渡，云朵像波濤一樣涌流起伏。你那么喜愛花草，想必養(yǎng)了不少君子蘭，茉莉花，甚至路邊的狗尾巴草也能玩弄一番，搖手一變成一個(gè)小兔子吧。
忽地一晃，我還在那蜿蜒的高速公路上，壓抑而濕潤(rùn)的氣息，預(yù)示著一場(chǎng)雷霆萬(wàn)鈞的暴風(fēng)雪。當(dāng)風(fēng)暴如期而至?xí)r，我們也順理成章地駛進(jìn)一條岔路。斑駁泥濘，狹窄顛簸。輪胎徹底陷入那張著血盆大口的淤泥中，發(fā)動(dòng)機(jī)郁悶地嗡嗡作響。我想，許是你不滿我的遲慢，再或是讓我一帆風(fēng)順的記憶里再添些磨難，是你帶給我的最后一堂啟蒙課吧。這么想著，也終于在那飽經(jīng)滄桑的羊腸小道上找到了出口，豆大般的雨滴夾雜著今年第一場(chǎng)雪，噼里啪啦似天兵天將蓄勢(shì)已發(fā)，砸在車窗上，砸碎了我的心，融進(jìn)了我的眼睛。我一邊收拾你的東西，一邊聽你在耳邊絮叨不停，那些年久而無(wú)從考究的傳奇像傳家寶般讓我兜在懷里。床頭柜上放著你戴了多年的手表，精致的表帶和斑駁的表盤，倒也相映成趣。這表戴在你的手上，總讓我出神地看好久，或許我對(duì)手表莫名的熱愛，也是源于此吧。拉開抽屜，掉了漆的收音機(jī)赫然入目。
你坐在躺椅上，聽了一出出黃梅戲，劉蘭芳的評(píng)書你總是聽不夠，你右耳聽力衰退，只能把收音機(jī)靠近左耳，一聽就是一整天。床下的鞋靜靜躺在那，我拿掙到的第一筆錢給你買了一雙鞋，你還略帶責(zé)備且執(zhí)拗地說(shuō)腳上的鞋還能穿好幾年。一眼千年，一眼一瞬間卻已是隔世。這來(lái)去匆匆，再去則是另一番場(chǎng)景。但又似復(fù)刻般將往事重演。那般熱鬧，燈火璀璨。又是那么落寞，令人離殤。她是不甘你獨(dú)自寂寞，去陪你了罷。你總是那么寵著她，愛看她笑，閑來(lái)無(wú)事陪她喝一下午茶，談天說(shuō)地。口袋里總是裝著糖，只怕她喝不下那苦澀難忍的中藥。你說(shuō)，她受的苦太多了，總得讓她覺(jué)得日子有點(diǎn)盼頭兒。相伴而廝守，或許是最好的結(jié)局。你們兩個(gè)，一個(gè)外表堅(jiān)硬而內(nèi)心柔軟，一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大卻外表柔弱。所以啊，不討好的總是你，扮演壞人的也一定是你。可我總是知道你的苦處啊。我依偎她，依賴你，你是人間海底月，她是仙界天上星，一個(gè)可望不可即，一個(gè)恍若咫尺天涯。你對(duì)誰(shuí)都是硬邦邦的模樣，可我卻見慣了你的溫柔。你對(duì)誰(shuí)都好似咄咄逼人，卻低聲細(xì)語(yǔ)對(duì)我講那些埋藏在歲月里流沙似的時(shí)光。我想這是夢(mèng)，在我十八歲之時(shí)給我的一個(gè)刺痛骨血的夢(mèng)。我從不相信所謂的上帝耶穌，阿彌陀佛更是空談，但我愿為了你和她，相信那些古老而飄渺的傳說(shuō)，我相信，除卻人間，更有一番盛景在等著我們。那里明月東出，花影橫斜，清風(fēng)徐來(lái)，竹林瀟瀟，流泉潺潺。
花開花落向太陽(yáng)，人生在世夢(mèng)一場(chǎng)。這驚鴻一夢(mèng)，醉得讓人心癡，醒得讓人撕心裂肺。仿佛你還是個(gè)翩翩少年，時(shí)過(guò)境遷也難改你容顏。我不承認(rèn)你們是狠心的，你們總是心里眼下容不得我受一絲一毫委屈，你們只是累了吧。再捧一杯香茗，敬你千轉(zhuǎn)無(wú)憂夜，似濃重的潑墨，也似你深邃的眼眸，星星點(diǎn)點(diǎn)，仿若她相伴左右，我沉溺其中，忘了獨(dú)行的恐怖。
散文作文 篇3
站在這個(gè)山頭，眺望著那個(gè)山頭，我的雙腳不禁發(fā)抖，山頭與山頭之間的山溝一片漆黑，一條充滿荊棘我準(zhǔn)備鼓足勇氣沖了下去，因?yàn)槲抑涝谀沁叺纳筋^有著
要的東西。
收住呼吸，打足氣，從山一口氣沖了下去，來(lái)到了路口。一絲不茍的天使飛來(lái)，手中拿著那本撕破了的圣經(jīng)讓我做最后的抉擇。她告訴我生存只有百分之五十的希望。我義無(wú)返顧，我執(zhí)著地跨過(guò)了由黑色仙人掌搭建的欄桿一下子沖入了這條漆黑無(wú)光的小路。
“碰”似乎撞倒了什么，抬頭，一顆五官端正的樹正立在我面前，不禁使我打了個(gè)寒顫。他張合著他那張嘴：“孩子，走那邊。”一根樹枝指著左邊的得分岔路口。我不知那樹是不是真在說(shuō)話，我已沒(méi)有勇氣去判斷。我埋頭往右邊走去。腳下踩著荊棘一個(gè)勁往前沖，有亮光，我以為那是同伴的火花，走近一看，一群奇怪的家伙正享受著他們的饕餮之宴。他們?nèi)硗t長(zhǎng)著翅膀頭上長(zhǎng)角我的潛意識(shí)告訴我它們就是傳說(shuō)中的惡魔。我轉(zhuǎn)身就跑他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我，他們?cè)诤竺鎭y叫“食物！！食物！！”
埋頭沖著走向了左邊的岔路口。我瘋狂的奔跑著因?yàn)槟鞘俏ㄒ坏某雎罚愤叺牟蒌h利的就像刀子一樣，伴隨著邪惡的獰笑把我刮得滿身是傷，血肉模糊，動(dòng)脈的血像噴泉一樣射出來(lái)，一種比黑暗根黑得顏色。身后開始塌陷走過(guò)的路已不復(fù)存在，這只允許我沖而不允許我后退這時(shí)的執(zhí)著也許是被逼的，但是還是執(zhí)著。
也許是我讀生命的執(zhí)著，我沖到了盡頭，來(lái)到了這個(gè)我蒙昧以求的山頭，找到了我夢(mèng)寐以求的地方，看到了我夢(mèng)寐以求的東西，我躺了進(jìn)去，大小正好，長(zhǎng)短正好，很合身。微笑著，我拉上這夢(mèng)寐以求的木板……館蓋
散文作文 篇4
小時(shí)候以為爬樹是勇敢，從橋上跳下是勇敢，騎自行車不扶把手是勇敢，捅馬蜂窩是勇敢，長(zhǎng)大后才明白，那樣的勇敢是天真的、幼稚的、莽撞的。
真正的勇敢是什么？是直面自己害怕的事，戰(zhàn)勝自己恐懼的心靈。當(dāng)舞臺(tái)上音樂(lè)響起，聚光燈下，我踮起腳尖，提起裙端，輕快地旋轉(zhuǎn)，如同一只飛舞的精靈，盡管手心出了汗，步伐卻仍然優(yōu)美。那一刻，我從丑小鴨變成了白天鵝，我不再自卑和膽怯。我知道付出總會(huì)有收獲，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，上天不負(fù)有心人。鮮花和掌聲簇?fù)碇遥倚膽严矏偅⒉或湴粒驗(yàn)檫�有更大的舞臺(tái)等我去挑戰(zhàn)。我們這一生中會(huì)有無(wú)數(shù)次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，也許是比賽，也許是主持，也許是即興發(fā)言，又或者，是婚禮，不要害怕，勇敢去面對(duì)，你會(huì)表現(xiàn)得比想象好！
青春期的時(shí)候，我叛逆，我以為敢于指出父母的錯(cuò)誤是勇敢。我討厭被約束，討厭被與“別人家的孩子”做對(duì)此，我想要自由，想要得到自己想要的。雖然我一貫乖巧，對(duì)爸媽一向都是言聽計(jì)從，但誰(shuí)知道我內(nèi)心的反抗呢？難道我沒(méi)有發(fā)表自己意見的權(quán)利嗎？我不服氣，我不甘心屈服于父母的權(quán)威。所以我壯著膽子與他們爭(zhēng)吵了。而結(jié)果是什么呢，母親哭了，父親第二天送我去學(xué)校，沉默了一路。也只是那僅有的兩次，算是我青春期的爆發(fā)，以后再也沒(méi)有了。
我勇敢嗎？不，這不是勇敢。這無(wú)知的我所謂的勇敢傷害了最愛我的人的心。我終于明白，勇敢不是為了逞一時(shí)之快與人爭(zhēng)辯，而是理性思考之后通過(guò)合理方式爭(zhēng)取自己的權(quán)益。如果我覺(jué)得零花錢不夠用，我可以與父母協(xié)商；如果我感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，我可以給父母寫一封信；如果父母誤會(huì)了我，我應(yīng)該心平氣和地解釋，而不是趾高氣昂地大聲斥責(zé)。沒(méi)有什么事是解決不了的。沖動(dòng)不會(huì)解決問(wèn)題，只會(huì)讓問(wèn)題變得更糟。不要任性地對(duì)自己親近的人發(fā)脾氣，他們也許可以寬容你，但他們也會(huì)感到心痛，你的惡言惡語(yǔ)像針尖一樣刺著他們的心，而后來(lái)你自己也會(huì)后悔。
隨著年歲漸長(zhǎng)，變得成熟，十八歲之后我更加勇敢了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了如何去愛——愛親人，愛朋友，愛自己。有人說(shuō)愛可以戰(zhàn)勝一切，這話未免過(guò)于絕對(duì)了，但誰(shuí)能否認(rèn)愛的力量是偉大的呢？愛給予我們鼓舞：為了不使自己愛的人失望，拼盡全力去做一件事，比如考上一所好大學(xué)；愛讓我們不再害怕黑暗，即使前路漫漫，只要身邊有人陪伴，再遠(yuǎn)也能走下去。幸運(yùn)的是，我愛的人恰好也愛著我，我們成為彼此的動(dòng)力，朝夢(mèng)想一步步前進(jìn)。這一路上，我越來(lái)越勇敢。
人生從來(lái)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但當(dāng)你足夠勇敢，世界會(huì)為你讓路，困難會(huì)成為你的墊腳石。愿你足夠勇敢，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，最終成為你想成為的那個(gè)人。
散文作文 篇5
于車站接到她時(shí)，她已經(jīng)急不可耐了。并非急于見我，只是我遲到了。如照片里那樣，二十出頭，亭亭玉立，妝容那天特別美，尤其那黛眉，一葉柳。后盤的發(fā)髻，耳朵上的耳環(huán)鏈子。美極了。 這是我第一次見她，我們?cè)谖⑿爬铩芭紶枴绷牧艘粋�(gè)月。從她手里接過(guò)行李時(shí)，她已經(jīng)很不耐煩了。 今天和她算是訣了。一年認(rèn)識(shí)，卻無(wú)奈于她內(nèi)心的迷茫。我并非她所能愛的男子。第一次于車站那兩眼的觸目，我已覺(jué)得她所歡喜的男子，會(huì)比我好很多，何人不愛潘安。我剛給她發(fā)了段文字：“我會(huì)保存我們所有的聊天記錄，包括那句娶你。永遠(yuǎn)。”
年前第一次去她家，便覺(jué)得她對(duì)我的冷漠過(guò)甚。她離家出去工作時(shí)，給我回了信，說(shuō)不可能。我們是介紹的。當(dāng)然她父母那邊也回了信。我本以為就此訣別了。但有幸她不愛刪除網(wǎng)友。我繼續(xù)存在于她朋友圈里。年中有段時(shí)間，我有過(guò)將她放進(jìn)黑名單，但恨不成器的我，又把她拉出黑名單。我們的故事開始了。 200公里的距離，成都，鹽亭。網(wǎng)絡(luò)成了我們之間的紐帶。我或多或少的在晚上給她發(fā)些信息，她不愛說(shuō)話的性格，決定是不會(huì)回我太多的。我開始慌忙的開始研究起撩妹這一學(xué)說(shuō)。網(wǎng)上。書本里到處尋找。通作了番不深不糊涂的研究。在A4紙上寫了很多，技巧，方法。更重要的是對(duì)她性格的分析。記得有這一句，用圓圈狠狠地圈起來(lái)的:愛遷，需要小心翼翼。 她是個(gè)不愛聊天，說(shuō)話的姑娘。朋友圈也小，除了閨蜜而已。于我猜想里，她能聊天的男生，可能也少之少。性格和90后眾多女孩子一樣。有自己的性格。在她的話里是說(shuō)，她性格不好。我倒覺(jué)得沒(méi)有什么。特立獨(dú)行，脾氣每個(gè)女孩子都應(yīng)該有，不然我愛她，包容她什么。
她母親腿腳不好，只能靠輪椅，父親也是上了年齡，于我記憶力。她母親很聰明，父親很實(shí)在，甚至少言寡語(yǔ)。她受過(guò)太多苦。我聽朋友說(shuō)過(guò)她小時(shí)候的故事，她母親不能彎腰，糧食曬地上，需要裝口袋，遷那時(shí)還小，又有旁邊鄰居小孩讓去一起玩，最后只有她做這些不該她那個(gè)年齡做的活，兩眼淚汪汪。聽到這個(gè)故事，講故事的人講的并不動(dòng)容，我卻覺(jué)得無(wú)比心酸，更助長(zhǎng)了，我想對(duì)她好，追她的念想。 我的工作并不好，卻有很多時(shí)間給她發(fā)信息。從她不理我，到開始她回我信息，然后到她慢慢對(duì)我言語(yǔ)回復(fù)多起來(lái)。記憶力的不好，已經(jīng)讓我對(duì)那些聊天記錄很模糊了。只記得有一天，下班特早一個(gè)人逛馬路，看黃昏。拍了張黃昏照給她，問(wèn)她喜歡黃昏么?她說(shuō)沒(méi)時(shí)間。話題打開了。那天夜晚，我一直興奮的給她發(fā)信息，她聽的多，回復(fù)的少，很多是嗯嗯，或者哦。我待在門前的橋上，來(lái)回踱步，和她聊天，一直到深夜。這是我們第一次聊的`這么久。以前給她發(fā)信息，她基本不回復(fù)的。 她的不回復(fù)，和哦，嗯嗯，讓我很多話題到了，到此為止，無(wú)以繼續(xù)的境地。無(wú)可奈何，我只能變著話題，去試著打開她的心。不過(guò)到此時(shí)，我對(duì)她也了解不足，只知道性格少許。知道她喜歡吃辣的。我甚至問(wèn)她喜歡海鮮么。她也至今未回復(fù)我。
“愛情”開始在10來(lái)臨了。27下午，她給我發(fā)信息:讓我直說(shuō)。我回復(fù):直說(shuō)什么。她說(shuō):全部。此時(shí)我猶豫了，我知道她想在城里有房子，一個(gè)保障，準(zhǔn)確是個(gè)家。以前是在成都，現(xiàn)在降低要求，鹽亭我們小縣城也行了。我回復(fù):你晚上吃的什么?她回復(fù):飯。她生氣了。28我終于鼓起勇氣對(duì)她說(shuō):做我女朋友吧，好么?現(xiàn)在離得太遠(yuǎn)，鮮花，浪漫我一定會(huì)補(bǔ)上。她回復(fù):好。后補(bǔ)了句:娶我。我:好，娶你，一定。我們“戀愛了”。 下筆此時(shí)，我才明白，這份愛只有我，沒(méi)有她。衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴，她于我只是年齡的沖撞，和少許的感動(dòng)，想依靠。她難動(dòng)情。歲月的沉淀或許是她性格的原因。 我開始急著看房，給她發(fā)照片，讓她選，我本以為世界的美好都給了我。慢慢的，她連我消息，都不回了。我開始追問(wèn)。很多天她一句話都不理。我們“談了”不到一月。我懂了。給她發(fā)了:我說(shuō)過(guò)，無(wú)論如何，不一定得到，只要你好，隨時(shí)可走。她終于回我了:父母不同意。從此她不再對(duì)我說(shuō)其他任何多余的話。
她對(duì)我的問(wèn)，我不是她能力想的那樣的人，她回復(fù)的字是:對(duì)。 已經(jīng)習(xí)慣這種把愛訴說(shuō)不完整的感覺(jué)了。我心亦麻木，卻想愛，想愛這個(gè)不多言語(yǔ)的女子，這個(gè)性格需要包容的女子。她也是第一個(gè)，讓我娶她的女子。多想對(duì)她說(shuō)句:可不可以愛我一回，一點(diǎn)點(diǎn)。
散文作文 篇6
有一天，我在教室里上著輔導(dǎo)課，發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子沒(méi)有來(lái)。我就問(wèn)其他同學(xué)，同學(xué)們說(shuō)，昨天那個(gè)同學(xué)挨他爸爸揍了，今天他不來(lái)了。我覺(jué)得很納悶，怎么回事呢？我倒要問(wèn)個(gè)明白。
下了課，我來(lái)到校長(zhǎng)那里，了解情況。
校長(zhǎng)說(shuō)：“是這樣的，周末那孩子和家人一起去沙溪旅游，玩了一天。回家后，爸爸要他寫一篇六百字的作文，他平時(shí)作文就差，無(wú)論如何也寫不出來(lái)，爸爸急了，就揍了他。于是今天上午就不來(lái)了。剛才和他媽媽通了電話，要他下午過(guò)來(lái)”。
原來(lái)如此。
我就說(shuō)：“那讓他下午來(lái)吧，我和他交流一下。”
下午2點(diǎn)，那孩子果然來(lái)了。于是我按照我的設(shè)想開始輔導(dǎo)，下面就記錄了我們的交流過(guò)程。
老師：“同學(xué)，聽說(shuō)你周末到玩呀？”
孩子：“是的，我到旅游呢。”
老師：“到哪兒旅游呀？”
孩子：“到歐陽(yáng)修的故鄉(xiāng)沙溪，還有大仙巖，森林資源保護(hù)區(qū)。”
老師：“和誰(shuí)一起去的？”
孩子：“我姨夫、姐姐、弟弟，還有我。”
老師：“去的時(shí)候心情如何呀？”
孩子：“可高興了。我們邊唱歌，邊說(shuō)笑，還吃著零食，看著沿途風(fēng)光，很快就到了。”
老師：“你們最先到哪個(gè)景點(diǎn)呀？”
孩子：“先到大仙巖，那里距離更近。”
老師：“在大仙巖看見了什么呀？”
孩子：“我們剛剛進(jìn)洞，就覺(jué)得好冷，里面冷風(fēng)直往外鉆。我在洞口看見了一個(gè)石龜，里面還有石筍石鐘乳，還有一個(gè)八仙雕塑，好漂亮。還有好多地下水，好清，好冰。里面好多燈光，照在洞里，金碧輝煌的樣子。”
老師：“你在里面看見的東西你記得清楚嗎？你能更加清楚地說(shuō)出來(lái)嗎？”
孩子：“可以呀，我記得呢……”
老師：“從大仙巖出來(lái)，你們又看了哪個(gè)地方？”
孩子：“我們到的第二個(gè)地方是沙溪的西陽(yáng)宮。”
老師：“在那里你看見了哪些東西？”
孩子：“我們看見了歐陽(yáng)修家的老房子，里面好多紀(jì)念他的東西。還有他家的世系表，還有那個(gè)瀧岡阡表，有點(diǎn)破了。我記得老師還寫過(guò)一首詩(shī)歌的。還有……”
老師：“你的記性不錯(cuò)呀。后來(lái)呢？”
孩子：“我們還到自然保護(hù)區(qū)的森林里，那兒很涼快。樹很高大，看太陽(yáng)不到，全部被樹遮住了。看見鳥兒飛來(lái)飛去，我們可高興了，還有好多蝴蝶，姐姐她們拼命追逐。那里有小溪流，好多小魚，我們跳下去抓魚，衣服也弄濕了。真好玩。”
老師：“老師記性不好。你能把你看見的，想到的，全部寫下來(lái)嗎？等會(huì)我要看看。”
孩子：“可以呀。我現(xiàn)在就寫。”
……
一個(gè)小時(shí)以后。
孩子：“老師，我寫完了。奇怪，我昨天不會(huì)寫呀，今天一下就寫好了。”
老師看了孩子的作文。說(shuō)：“不錯(cuò)呀，記敘很清楚，三個(gè)景點(diǎn)寫得很有條理，把你快樂(lè)的心情也說(shuō)出來(lái)了。”
老師把不足的地方幫孩子提示了一下，接著問(wèn)：“如何？寫作文難嗎？”
孩子：“昨天覺(jué)得很難，寫不出來(lái)，還被爸爸揍了。今天覺(jué)得挺容易，只要把我看見的，想到的寫出來(lái)，就好了。”
老師：“對(duì)呀。眼里看見的，心里想到的，你把它寫下來(lái)，然后稍微修改一下，就是好作文了。作文其實(shí)并不難，只要多看多寫，就能提高。”
孩子：“哦，原來(lái)如此，我以后再也不怕作文了”。
……
看見孩子開心的樣子，我很滿意。真不錯(cuò)，短短的兩個(gè)小時(shí)，不僅讓孩子寫好了一篇作文，還讓他明白了寫作的道理，真的收獲不小。