國學(xué)，是一個在漸漸消亡的一門知識，從過去的家喻戶曉，到現(xiàn)在的沒人知道多少。下面是小編搜集整理的2016觀《國學(xué)小名士》有感，希望對大家有所幫助!
【2016觀《國學(xué)小名士》有感1】
假期里，我觀看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽，感覺受益匪淺。
參賽的選手們，年齡并不大，但各個都是人才，他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛讓我震驚不已，他們十分好學(xué)上進，對詩句的了解和把握已經(jīng)滾瓜爛熟了，各種經(jīng)典詩句都能倒背如流，脫口而出，就連評委老師也很佩服這些孩子們，不論年齡大小都十分淡定的迎接一次次激烈的比賽，不在乎輸贏，他們的心理素質(zhì)很讓我們欣賞，他們的腦袋里裝著不計其數(shù)的詩句，我也很佩服他們是怎么把這些記在腦子里的。不管怎么說，看得出他們在家里，在學(xué)校都下了很大的功夫，正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。他們表面平淡，其實一句句詩已經(jīng)在腦子里環(huán)繞著，看見對手反超了一點，就要做的比對方還要強，他們所說的話有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)，每一句都有一定的意義和道理，傾聽他們說話，會學(xué)到的很多以前不知道的知識。我每看完一集就會向自己發(fā)誓，以后也要好好學(xué)習(xí)文學(xué)知識，學(xué)好語文，打好基礎(chǔ)，將來，我也一定能站在那個只有更好，沒有最好的平臺上，迎接著淘汰和晉級，和一些品德兼優(yōu)的好學(xué)生競爭!
在比賽中我看到一個環(huán)節(jié)，是導(dǎo)演組特意安排的，就是找不同的選手給他們錢幫忙買電池，選手們會分別遇到借錢的阿姨，看看他們能否借錢，結(jié)果只有兩個人借了錢，其余的都說堅決不行，當(dāng)然，選手們各有自己為什么這么做的理由，每個都有道理，讓人無法挑選出最好的，這時，媽媽問我遇到這種情況會怎么做，受了選手們的啟發(fā)，我說，如果我身上有錢的話，我會大方的借給他們，當(dāng)然要在自身安全的情況下，如果阿姨另有企圖，我身上即使有再多的錢我也不會借給她，如果我沒有自身帶錢，我是不會把導(dǎo)演或攝制組的錢借給她的，因為這錢不是我的，我沒有掌管錢的任何權(quán)利，這是別人的錢，即便是用我也要征得別人的同意，媽媽很滿意我的回答。
開學(xué)以后，我希望老師多教我們一點關(guān)于國學(xué)的知識，讓我們從這些國學(xué)經(jīng)典之中領(lǐng)悟更多的人生道理，并且希望老師也多多舉辦國學(xué)知識方面的活動!我相信，我也可以做的很好!
【2016觀《國學(xué)小名士》有感2】
中國，一個文化博大精深，擁有著5000多年的歷史文化，文明禮儀流傳數(shù)千年多年，是世界文明發(fā)源地之一。古時候的詩詞歌賦流傳古今，貫穿中外，5000年的精華，歌頌著中華文明的輝煌燦爛，光耀古今的歷史及偉大。
國學(xué)小名士中，聚集了四方的小學(xué)霸，個個談吐不凡，各有各的長處，但也各有各的不足。
在第二個項目中，令我印象最深的是那個四號同學(xué)。回答問題時，面帶微笑，謙虛有禮，他是在四個考察同學(xué)中唯一一個看見了導(dǎo)演隨手丟紙團，二話不說上去就撿起來的孩子。雖然她的文憑不如三號高，但是她用自己的行動證明了，我不光會說，還會做，我是一個說到做到的孩子。
還有三號，她在答題時，冷靜思考，沉著答題，毫不緊張，詩詞知識掌握得非常好，從未出過差錯。但唯一不足的是，思考起來的時候，對周圍的人、事毫不關(guān)心，雖說一心不可二用，但是，看見別人亂丟垃圾，她就覺得，事不關(guān)己高高掛起。這個同學(xué)最后也承認(rèn)了自己的不足，覺得自己深深的領(lǐng)悟到了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
一號是一個活潑的男孩，答題的時候有些慌慌忙忙，但是命中率還是非常準(zhǔn)的。并且能抓住自己把握的好的一些知識合理運用，這一點我很欽佩。但是，他在面對導(dǎo)演隨手扔掉的紙團那一刻，雖說看到了，但是卻在心里產(chǎn)生了矛盾，“該撿起來還是不該撿起來”，隨后還是選擇了后者。在最后的解釋中，他承認(rèn)了，自己不該這個樣子，看見有人扔了紙團，就要順手幫他撿起來，即使他這樣做不對，但是我們應(yīng)該用行動去勸說別人，不該口說空話，要多留心身邊。
二號是一個文靜的女孩，但是也很粗心。答題的時候，好幾次都誤口，答錯。她在面對這項“突發(fā)狀況時”，表現(xiàn)出了一副“事不關(guān)己莫閑管”的樣子。我認(rèn)為這個樣子很不對，最起碼也要看看那張被仍掉的紙，但她反而擺出一副清高的樣子，覺得不是自己扔的就不用撿起來，誰愛撿誰撿，反正與我無關(guān)的樣子。并在那張被扔的紙團上踩了過去。
看完這個節(jié)目，我覺得品德要比知識更加重要。假如一個人他懂得很多知識，讀過很多圣賢書，卻是一個碌碌無為，無所事事，道德敗壞的人，那他豈不是侮辱了這些圣賢書?多讀好書固然重要，但我們應(yīng)該從自己身上做起，從小事做起，先把自己管理好，再去管理別人。
【2016觀《國學(xué)小名士》有感3】
"誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。"-----------這正是《國學(xué)小名士》的口號，當(dāng)然，也是作為中華兒女需要做到的。
就在這幾天，我觀看了齊魯網(wǎng)少兒頻道《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，也正是這個節(jié)目使我受益匪淺。且不說復(fù)賽怎么怎么，就看總決賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時多么的靈敏，就憑這一點，我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
還有就是總決賽第一個環(huán)節(jié)的第一題：用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯(lián)，上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲 聲聲入耳; 下聯(lián)：家事國事天下事 事事關(guān)心。只有我們不斷地去關(guān)注自己的國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學(xué)小名士》這種比賽的意義所在。因此呢，這兩個字在中國詩詞當(dāng)中可以講，無窮無盡的在表達著。
再就是第二題：用帶有親、情的詩詞來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位“國學(xué)精英”中，總冠軍誕生了!她，就是劉康寧!
通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識，更主要的是讓我喜歡上了傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來做一個新時代的美德少年!