從烏鴉反哺到羔羊跪乳，無一不顯示了中華民族“百善孝為先”的良好美德。下面小編搜集整理了最新尋找董黯觀后感400字，希望對大家有所幫助!
【最新尋找董黯觀后感400字1】
最近，我觀看了《尋找董黯》，腦海中印象深刻，這些故事也讓我對“孝”字有了更深一層的了解�！秾ふ叶觥贰坝孟矂“b展現慈孝主題，讓孩子們在笑聲中受到潛移默化的教育�！�。
“玩穿越”別出心裁。孝子董黯是東漢人氏，距今近2000年，那時的生活場景到今天已很難復制。導演別出心裁地“玩穿越”，讓不懂孝心的“富二代”穿越到東漢，做董黯的小伙伴，充滿童趣和幽默感，在潛移默化中讓少年兒童知孝盡孝。
“海選演員”別具一格。影片《尋找董黯》的演員經海選產生。海選的過程就是教育、擴大影響的過程。天真活潑的小演員們來自我市各小學，得到廣大家長、學校的支持。當他們歷經拍攝艱辛，在熒幕亮相時，觀眾們覺得可親可愛。而小演員們充滿童趣的演出，對廣大中小學生是一種無形的教育力量。
取景別有洞天。影片景點大多來自慈溪，既有仿古的，也有現代的，具有獨特風味，呈現山清水秀、氣派繁華的新氣象，推介慈溪風土人情，并凸顯“慈孝”主題。
在董孝子故事上入史志、下載教材的情況下，影片以主角小小“富二代”的母親在國外高價拍得古籍才完整知道董黯孝母故事拍攝，不免顯得有點牽強。雖過多地注重“穿越”、童趣，沖淡慈孝故事，削弱影片勸人為孝的教育意義。但無損影片作為獻給慈溪成功申報中國慈孝文化之鄉的厚禮和首部慈孝公益電影的光輝。
【最新尋找董黯觀后感400字2】
《尋找董黯》充滿慈溪元素，本地演員、本土題材、本地場景、本地制作人，具有題材好、演員好、取景好、攝技高等優點，而“本土化”成為影片《尋找董黯》的最大特色，充分顯示了慈溪深厚的文化底蘊和軟實力。
子曰：“孝,天之經,地之義,民之行也。” 沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母就沒有我們自己;沒有親情和友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。一個幸福和諧的社會不僅是物質繁榮的社會，也必須是真情洋溢的溫馨社會。德乃人之本;孝為德之先。孝親敬老作為中華民族幾千年燦爛文化之精華源遠流長。如今，隨著我們物質生活的豐富，作為新時代的青少年更要維護好我們的精神家園，秉承起尊老、敬老的傳統美德，了解愛的內涵，體驗愛的情感，懂得愛的責任，增加愛的智慧，學會愛的奉獻，攜起手來，為和諧中國奏出最強音。
“慈孝文化”歷來是中華民族傳統文化的重要組成部分。早在春秋戰國時期，偉大的思想家、教育家孔子首創私學，就把“孝”放在教學首位。之后，孟子說：“老吾老以及人之老”，提出國家要“申之以孝悌之義”。他們都把慈孝作為倫理道德的基本規范。漢文帝劉恒身體力行，仁孝聞天下;西漢小黃香身暖其親之衾，號曰“天下無雙”;當今好兒郎張輝捐肝救母，入選全國好人榜……他們都在詮釋慈孝這兩字的深刻含義。“慈孝文化”在中華民族的生存和繁衍過程中發揮了重要作用。然而如今我國正處于社會轉型，社會利益關系凸顯，各種文化思潮紛紛涌現，傳統文化價值觀日益受到挑戰和沖擊，使得我們學校、家庭、社會輿論導向在青少年的教育中片面地強調了知識和能力而忽視了傳統道德教育，造成了青少年群體的道德滑坡。慈孝——這生生不息、綿延千年的人類傳統美德出現了嚴重的缺失與危機。
在此背景下，我們亟待提高當前學生的思想道德素質。弘揚慈孝文化，傳承中華美德，這有利于提升他們的精神素養，有利于促進學校的發展，有利于祖國傳統文化的發揚光大，有利于社會各方面的和諧發展。而把慈孝教育融入綜合實踐活動更是如魚得水，因為慈孝教育不僅涉及到認知，還涉及到情感、行為，它單靠講與聽是不夠的，還必須為學生提供實踐的機會。誠然，“弘揚慈孝文化，傳承中華美德”教育實踐活動，有著重要的現實意義。
慈溪有悠久深厚的慈孝傳統，歷代孝子、孝女層出不窮。慈溪的慈孝文化內涵由本能流露的孝親之情擴展至睦鄰、助人、惠眾的層面，是四海之內皆兄弟直至民胞物與的博大之愛。改革開放三十多年來，政府相關部門積極倡導，慈孝文化進一步生發展繹。弘揚慈孝文化有利于家庭關系的和睦、社會的安定發展、人際關系的融洽、和諧社會的構建、時代精神的培育和城市品位的提升。