散文鑒賞：那時高三
那年，我們走過如風(fēng)一般的日子，任時光飛逝也難以載走那時的花開。 --題記
時光飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶中的光盤，而未來的時光如一條無聲的河流，在浩浩蕩蕩義無反顧的向前延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，春天的原野般美麗恬靜……打開人生的第一頁日歷，就如掀開一張嶄新的圖畫，歲月的年輪在春天的腳步中增長，生命也在風(fēng)的呼喚中升華。
轉(zhuǎn)眼已到大二，回首在高三的日子，只感覺如夢一場。那時的我們每天都在奮筆疾書，不停地在書海中探索、徘徊，只為了心中的那一點夢想，然后便奮不顧身地埋首苦讀，一走便是一個春夏秋冬。
（一）春
高三的春天是溫暖的。春，一年的開始。春天是百花盛開的季節(jié)，校園里楊柳依依，花壇吐香。我們曾在春的校園中散步、談笑、嬉戲……春天的風(fēng)是柔情的，和風(fēng)吹著大地，吹來希望和光明。我們在春風(fēng)的吹拂中漫步，一起于夕陽的余暉下談著對未來的幻想，對夢想的期待。
記憶總是美好的，美好到我們不能去忘記，也不敢去忘記。人生是向前走的，而記憶卻是向后退的。走得越快，記憶就會離我們越遠，直到有一些記憶被我們遺失在歲月的旅途中，深埋心底。那個地方，有風(fēng)吹過，有花開過，有溫情走過……
總也忘不了那一聲聲、一句句熟悉的話語：“同學(xué)，給我倒杯水”、“同桌，筆記借我抄一抄”、“今天中午吃什么？”“老師什么時候收作業(yè)？”……如今，那些畫面還在我的腦海中縈繞，而我們早已不再……
（二）夏
夏天是炎熱的季節(jié)，也是離高考最近的季節(jié)。那一年，校園的花開鮮紅似火，燃燒著最美的生命。
隨著高考之日的臨近，分別得日子也越走越近。我們的心里是壓抑的、緊張的、不舍的。那扇古老的窗子總也載不走歲月的痕跡，心中的憂傷。面對離別，每個人心中都或多或少有些難以言喻的情懷。同窗三年，又怎舍離別？于是，一張張同學(xué)錄上便留下了一個個熟悉的身影，一句句祝福的話語，帶著對彼此的不舍和對未來的憧憬，記錄下高三的足跡。
當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時，我們佇立在窗前。望著窗外的雨，任思緒遠飛。雨水沖刷著一切，沖刷著我們一路走來的痕跡，洗滌著我們的心靈。雨停后，花落一地，嗅著落花的余香，撫摸著一衰煙雨，猶如在雨中望見一柄柄藍色的雨傘，傘下的少女梨渦淺淺，深藍的雨傘染盡滄海桑田。
帶著緊張的心情和對離別的不舍，我們走完了中學(xué)生活中的最后一個夏天。總也忘不了那一天，同學(xué)臉上的淚水和不舍得眼神。這一別，不知何時才能再見；這一別，就再也沒有了高三，沒有了你們的相伴……離別，是為了更好的相聚，沒有離別，又怎見得相聚最好？這樣安慰著自己，我們告別了高三……如今，往昔的教室早已人去樓空，只有黑板還躺在那里，訴說著我們的回憶。
（三）秋
秋天是傷感的季節(jié)，高三的`秋天更為落寞、凄涼。落葉風(fēng)中飄，飄落一地，靜靜地躺在我們腳下，完成落葉歸根的使命。秋風(fēng)吹過，落葉滿天飛，飛過滄海，飛過桑田，飛過那一季。
音樂是陪伴我們走過高三的一劑良藥，它記載著我們的歡樂悲喜。如今，每當(dāng)聽起那些熟悉的旋律，我總能想到那時的快樂時光，雖然緊張，卻很充實。
古人總是傷春悲秋的，而高三的我們心中也是有一絲落寞的。對于未來，我們只有憧憬，于人生的圖紙上增加色彩，畫上最美的彩虹。老師說我們總不知道珍惜時間。是啊，人就是這樣，擁有時不知珍惜，失去后方知后悔。
（四）冬
前些天，石家莊剛剛下了一場雪，雪花瑩亮美麗、潔白純凈。還記得高三那一年的冬天，大雪紛紛揚揚地于天地間飄灑，裝飾了大地，裝飾了我們的夢。漫天飛舞的雪花里有著我們對生活的寄托，對夢想的描繪。雪景中，我們踏雪而行，在校園中賞雪看景，說著彼此心底的那些童話故事。
冬天是潔白的、純凈的、美麗的，充滿夢幻的季節(jié)總能帶給我們一些驚喜。高三那年的元旦是冬天最美的禮物。那一天，我們布置教室，在教室里包餃子，包出濃濃的情誼，濃濃的祝福。笑容在每個人的臉上洋溢，我們在美麗的教室里合影留念，在絢麗的燈光下唱著歌曲，唱著屬于我們的歌，高三的歌。
那一夜，寫下了我們對于高中生活的終結(jié)篇；那一夜，唱出了我們對于彼此的眷戀和祝福；那一夜，灑下了無悔的淚水；那一夜，師生同樂，歡聲笑語；那一夜，我的心里寫滿歡愉……
如今，我們都已經(jīng)上了大二，可是那些記憶是扯不斷、忘不掉的。今年，我們大二，那一年，我們高三。
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