智學方可至學散文

智學方可至學散文

　　小憩于小船之中，游于湖濱之間，愜意地讓心無拘無束地飛翔，細細品味學習的樂趣。

　　水波隨著船舷流去，在湖中蕩漾出數朵晶瑩的水花，成為一瞬間的精美作品，大自然是多么智慧，我想他是從無數的經歷中學習，用各種方式詮釋過這朵水花。一次次的嘗試，一次次的失敗，在一次次的嘗試。終于，他以自己不懈的學習和努力，鑄就成了此時雖微小卻精美絕倫的水花。那一刻的水花，即使不被發現，也依舊可以成為永恒。智慧的學習，就像磨礪中的刀劍，千萬次嘗試，才可以找到最智慧的方法，千萬次的嘗試，才可以鑄就不朽。

　　偶爾飛濺起的幾粒水滴，向著不同的地方灑去，灑向小船，灑向兩岸，灑向天空。大自然用他神奇的筆，繪畫著，描寫著，盡管只是簡單的幾粒飛濺的水珠，可是卻重未見過一模一樣的，大自然用各種奇妙的方式理解著，刻畫著，學習著。也許它們都太樸素，可是在它們樸素的背后，是無法掩蓋住的熠熠閃光。大自然是一位虔誠的學者，也許我無法知道他的老師是誰，可是我內心清楚，那一定是一位“通天文，曉地理”的導師。那位智慧的導師，將大自然帶進了完美智慧的殿堂。

　　智慧的學習，猶如用利劍斬斷荊棘，乘輪船擊破萬浪，盡管前方有阻礙，但千萬次的嘗試后，總會找到那條最智慧的道路。真正的智慧不是與生俱來的聰慧，而是當一個人經歷過無數的歷練，到白發蒼蒼時的一種至學。愚者學習智慧，智者智慧學習，智學方可至學。我想到那些耄耋之年的學者們，他們蒼白的須發中似乎凝聚了一生之所閱，一世之智慧。年歲使得他們學習智慧，歲月使得他們智慧學習，滄桑使得他們至學！

　　靜躺于船中，但見鱗波浩淼，湖光瀲滟，紅日分暉，天光云影，好似凌波仙子，踏浪而前，又如水中精靈，漫漫遠去。

　　跟著它們，用智學鑄就至學。

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