籃球隨想散文
最近，陽陽迷上了打籃球。只要作業做完，時間還早，就會去操場打籃球。
盡管還不怎么會打，只會“端尿盆”，但是每次都玩的不亦樂乎，大汗而歸。
看到陽陽這么愛打籃球，我很欣慰：“太好了。幸虧一點都不像我！”
說起籃球，我有很慘痛，無奈又有些自豪的經歷。
上小學時，老師就教我們打籃球。那時還小，只學傳球。老師讓我站在中間，給大家傳球。開始我還挺得意，以為自己是超級巨星，閃亮登場。很快我就發現這份差事不好當。人有失手，馬有失蹄，不一會我就滿臉桃花開。從此，對籃球有了深深的恐懼，再沒摸過籃球。
禍不單行，高中時候，又開始上籃球課，還要達標。首先是運球，那個圓圓的妖精，我永遠都駕馭不了它。每次我早都走了，它還在后面磨磨蹭蹭不跟上，要么就直接跑一邊去了。再后來學三步上籃，要在兩個籃板之間往返運球投籃，既要算往返的次數，還要算命中率。我本來就慌張毛糙，做事顧前不顧后，再加上對籃球深深的畏懼。老師剛喊開始，我就迫不及待的往前沖，結果一緊張，剛過中線就開始上籃，投籃的時候才發現離那個籃板還很遠，好歹我知道不能走步，一咬牙，閉著眼睛使出最大的力氣，把籃球投出去，老天保佑，竟然命中了！老師高興的說這是全年級最好的一個三分球。接下來的一個都沒投中。也許是看在那個三分球份上，籃球勉強及格。
學完籃球，老師又讓打比賽。球傳到我手上后，大家都拍著手讓把球傳給他們，場面很激烈。我不知道該把球傳給誰，干脆就給了手拍的最歡的一個，沒想到是對方的人。招來同隊一頓臭罵�？墒俏掖_實不知道誰跟我是一家。何況都是同班同學，給誰不一樣。我認為，勝敗乃兵家常事，誰贏都是贏，何必那么小肚雞腸。又不是贏房子贏地，贏金銀財寶，打球的目的不過是為了博大家一樂，鍛煉身體，而已。何必太較真，失去了體育運動本有的意義。不喜歡你爭我奪的氛圍，也就不喜歡打籃球，從此我也再沒摸過籃球。
本以為今生永遠跟籃球無緣了，沒想到上教院的時候，體育課竟然又開了籃球。而且是必考，還必須達標。
僅僅第一節課，我就又被籃球狠狠地教訓了一下。
因為是成人，老師直接讓運球。讓我們排成幾隊，比賽。運球往返，再傳給下一個人，看哪一組速度最快。誰在運球過程中丟了球，就罰誰“狗爬”。就是讓其他人提著兩只腳，用手走路。
我最怕“狗爬”，盡管拼命的去做了，可是球還是走自己的路了。于是，我被罰“狗爬”。那一刻，都快要氣死了。一則是恨這不聽話的籃球，再就是不愿意接受侮辱式的懲罰。輪到我了，我悲憤的站在風中一動不動，老師來問，我告訴他：“我不會”。老師說：“不會就學，看別人怎么做，你就怎么做！”我堅持學不會。我認為，從猿到人，我們的祖宗幾百萬年前就已經邁出了直立行走的那一步，我也早已學會了用腳走路，讓我明目張膽的返祖，我不會。那節課，我站了一節課。
下課后，我越想越生氣，就直接跑到系主任辦公室，開口就說我要退學。我告訴系主任我是來學中文的，不是來學體育的。我是來受教育的，不是接受人格侮辱的。如果體育課一直用這種侮辱式的懲罰，我以后堅決不上體育課。
還好，系主任保證他會找體育系解決這件事，后來真的沒再讓我們“狗爬”。
盡管不再狗爬，可是籃球還得達標，考的'是投籃，十個球，進四個算及格。可憐我這天生球盲，用了一個中午不眠不休，練呀練，我大致算了一下，十個球我能進兩個。
考試了，我終于還是進了兩個。
我們考試是分組考的。每一個籃球架下面站一組人。消息靈通的人發現：其他組的老師一般都讓沒及格的人再投兩個球，或者再給一次機會，過了就過了�？墒俏覀兘M的老師死活不通融，還很鄙夷地說：“我就是讓你們再來十次，你們就是這個水平，，還是過不了！”憤怒之下，我拿起球站在籃筐下，準備讓老師看看，我到底是什么水平！我集中注意力，投了一個，很順利，進了！緊接著，我又連投了六個，都進了，第八個球，心里一松，沒進。集中精力，最后兩個都進了！十個球進了九個。
我用挑戰的目光看著老師，準備等他說不算數。然后我就可以很自豪的告訴他：“如果你做的和我一樣好，那我認栽�！崩蠋煵皇前捉械�，那個老師終于沒再堅持，我們組的人贏得了第二次機會，幾乎都過關了！
不過，從此以后，我又恢復了十個球里，進球不超過兩個的水平。老師還是老師��！
還好，我的球盲基因好像沒有遺傳給陽陽。但愿他以后打比賽的時候，一定要分清自己人和敵人哦！
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