我心目中最喜愛的老師散文
我們習(xí)慣把老師比作紅燭，在我看來(lái)，紅燭燃燒自己是奉獻(xiàn)，照亮別人是成就。我們贊美老師，以為老師樂于奉獻(xiàn)；我們尊敬老師，因?yàn)槔蠋熅哂屑t燭一樣的犧牲精神；我更喜愛老師，喜愛博學(xué)多才，誨人不倦，風(fēng)趣幽默，教學(xué)水平高的老師。
在我心目中就有這樣一位我最喜愛的老師，他就是教我數(shù)學(xué)的萬(wàn)喬普老師。
萬(wàn)老師給我印象最深的是他上課風(fēng)趣。本來(lái)數(shù)學(xué)是很枯燥的課，經(jīng)過(guò)萬(wàn)喬普老師的精心設(shè)計(jì)，課堂氣氛變的十分活躍。有一次,萬(wàn)老師弄了一道趣味數(shù)學(xué)讓我們解。這題是a分之B=b分之c=c分之a(chǎn)=K。出題以后，他說(shuō)是先讓我們用等比公式相加之后再約分得出答案，我們就真的這樣做了。到了最后報(bào)出答案時(shí)，萬(wàn)老師說(shuō)錯(cuò)了。
我們都不解，我們不僅驗(yàn)算了一遍，檢查計(jì)算的部分都沒錯(cuò)，我們搞不明白。萬(wàn)老師說(shuō)：“你們有沒有想過(guò)，在中間不可以相加？如果a+b+c可以等于零時(shí)，這題的答案會(huì)出現(xiàn)什么情況？
啊——大家恍然大悟……
雖然王老師是數(shù)學(xué)老師，但是他很講究教學(xué)的`方法和藝術(shù)的。因此，我由喜歡他而喜歡他教的數(shù)學(xué)，因此，數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上比較靠前。最近幾次考試，我的成績(jī)不知怎么下滑，老師找過(guò)我?guī)状危紱]有多大提升。有一天老師說(shuō)要跟我打賭，我突然有了興趣，我便問：“賭什么”。“你想賭什么？”老師說(shuō)。
我就說(shuō)飲料吧，老師很爽快的就答應(yīng)了下來(lái)。隨之一兩天過(guò)去，很快數(shù)學(xué)就要進(jìn)行考試了。老師對(duì)我微笑著說(shuō)：“不要忘記我們的賭約”.
“OK”我說(shuō)。結(jié)果考試下來(lái)我的成績(jī)?nèi)匀粵]有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，所以我輸了。
我就老老實(shí)實(shí)地買了一瓶水送給他，結(jié)果他笑了說(shuō)：“我先不要這瓶水，下次考試達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn)我就請(qǐng)客”。
“請(qǐng)我喝水？”我問，
他回答道：“Noproblem”。
為了這次賭約，我下定了決心，憋足了勁，不玩電腦，不打球。一周后，我在那次考試中取得了良好的成績(jī)，老師沒想到要請(qǐng)我去看個(gè)電影，當(dāng)然水是少不了的。
從那以后我的數(shù)學(xué)成績(jī)基本穩(wěn)定。
我喜愛老師，喜愛的老師的奉獻(xiàn)精神，喜愛老師的風(fēng)趣幽默，更喜愛老師高超的教學(xué)藝術(shù)。
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