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彭定安與他的書香之家散文

時(shí)間:2021-04-01 16:12:16 散文雜文 我要投稿

彭定安與他的書香之家散文

  認(rèn)識(shí)彭老,始于我的第一本文集《清明雪》,距今二十年。當(dāng)時(shí),我很想請(qǐng)?jiān)谶|寧文化界和學(xué)術(shù)界德高望重的彭老為文集作序。那天,時(shí)任遼寧日?qǐng)?bào)總編的武春河先生帶我去泰山路的彭老家中拜訪,彭老夫婦極其熱情的接待了我們,沒有一點(diǎn)高官的架子和大家的派頭,二老一邊給我們沏茶、洗水果,一邊與我們談笑風(fēng)生,時(shí)而妙語驚人,就這樣海闊天空的談著談著,我竟然改變了初衷,暗示武總編不要再提請(qǐng)彭老為我作序的事情。出來的時(shí)候武總編問我為什么,我說看彭老的案頭,聽彭老的講述,覺得他實(shí)在太忙了,那么多的寫作計(jì)劃,哪一篇的價(jià)值都遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于給我作序。

彭定安與他的書香之家散文

  此后,我便一路追隨彭老的文化足跡:聽他的學(xué)術(shù)報(bào)告,讀他的理論文章,在書店內(nèi)外相繼淘來他的《魯迅雜文學(xué)概論》《走向魯迅的世界》《魯迅學(xué)導(dǎo)論》《魯迅探索》,一一拜讀,頗有心得。如果說魯迅是我最敬佩現(xiàn)代中國文壇上最有骨氣和筆力的“民族脊梁”,那么,營口的沈老(任民)和沈陽的彭老則是我?guī)ьI(lǐng)我走進(jìn)“魯迅大學(xué)”的最好的輔導(dǎo)員。

  引薦我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)彭老的是省散文學(xué)會(huì)的常務(wù)副會(huì)長康啟昌老師,她不僅把彭老和我的文集都編進(jìn)了《散文經(jīng)緯——遼寧散文叢書》(典型的“小魚穿大串”),而且還在散文學(xué)會(huì)的筆會(huì)中多次請(qǐng)彭老做專題報(bào)告,記得一次攜夫人同去聆聽彭老有關(guān)“敬畏自然、敬畏生命、敬畏歷史、敬畏真理”的生動(dòng)演講,無論是彭老的思想,還是彭老的風(fēng)度,都把她感動(dòng)的一塌糊涂,從此也成為了彭老的忠實(shí)粉絲。

  前不久,康老師和還有另一位讓我敬佩的“學(xué)者型官員”于金蘭老師,邀我一同前往蒲河北岸的碧桂園參觀彭老新居,主要是想慰問這位正在承受喪子、亡妻之痛的耄耋老人。接受這個(gè)邀請(qǐng),我的心里不無糾結(jié),有幸拜訪自己的精神偶像,自然受寵若驚;可是如何面對(duì)彭老晚年再次遭受的人生重創(chuàng),我實(shí)在找不出任何足以說服自己進(jìn)而寬慰彭老的語言。這個(gè)心結(jié),直到我們走進(jìn)彭老的新居,看到彭老的笑顏,特別是聽到彭老近期的學(xué)術(shù)成果和未來的人生規(guī)劃,才徹底打開,彭老就是彭老,智者就是智者,有許多痛苦和快樂都是吾輩難以理解的,他的痛苦是隱痛苦,他的快樂是大快樂。此時(shí)此刻,看著彭老與康老師她們談文學(xué)、談美學(xué)、談?wù)軐W(xué),講往事、講雅事、講趣事,我在他的臉上一點(diǎn)也沒讀到老人之“衰”和孤人之“哀”。

  彭老這棟聯(lián)排別墅可比我二十年前去過的三室一廳寬敞得多漂亮得多了。只是覺得有些空曠,曾經(jīng)擁擠在草棚子里的四口之家,如今一個(gè)兒子遠(yuǎn)在天涯,老伴和另一個(gè)兒子遙住天堂,唯有彭老踏著特制的防滑樓梯上上下下,自言自語。一間又一間空蕩蕩的客廳、書房、臥室……默默陪伴彭老的只有架上的冰冷的古玩、墻上的蒼勁的字畫、床頭的`大幅夫妻合影、案頭的大摞筆記文稿,再就是一柜子一柜子伴隨彭老多年的藏書。

  我知道,彭老的愛人曾是他的“學(xué)姐”,還是他的英語老師,也是他參加革命的引路人,他們風(fēng)雨同舟六十載,情深意重,如今卻是鸞鳳“生死兩茫茫”;我也知道,在彭老的愛子身上寄托著他的許多希望,也曾給他帶來了許多快樂,誰曾想白發(fā)人送黑發(fā)人。彭老這輩子,少年喪父,青年和中年遭受反右和文革迫害,晚年又相繼喪子和亡妻,誰能經(jīng)受這樣的打擊?如何經(jīng)受這樣的打擊?環(huán)顧周遭,突然有一種感悟:答案或許就在彭老那滿滿登登的書柜里和疊疊摞摞的書桌上。

  少年時(shí)的他是靠讀書學(xué)習(xí)走出窘迫家境和愚昧村落的,離家求學(xué)求真理,十五歲就在報(bào)上發(fā)表文章;反右和文革中,下放、流放中的他,把讀書和筆記作為自己的生存狀態(tài),為今后的理論建樹做了大量知識(shí)儲(chǔ)備;走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的他,自覺擺脫文山會(huì)海和肉山酒海,專心致志做學(xué)問做課題,購買的經(jīng)典著作和出版的理論專著遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于物質(zhì)收獲和政治成果。如今,像彭老這樣的學(xué)習(xí)型干部、學(xué)者型官員、學(xué)員型領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在是少之又少,如果說當(dāng)年彭老在困境中學(xué)習(xí)是因禍得福的話,那么,現(xiàn)在大量的不學(xué)無術(shù)專攻權(quán)術(shù)的政客們難免樂極生悲。

  坐在這個(gè)寬敞明亮的客廳里才知道,彭老并沒有完全沉浸在個(gè)人的痛苦和悲傷中,他的黑夜并沒有我 們想象的那樣漫長,恰恰相反,他始終覺得自己的時(shí)間非常緊張:他在主編《中國地域文化通覽——遼寧卷》,共計(jì)五十萬字和大量的資料、圖片;他在撰寫《沈陽文化史》,共計(jì)三卷,每卷五十萬字;他在編輯整理《彭定安文集》,計(jì)劃二十卷,現(xiàn)在已經(jīng)出版一至六卷共計(jì)三百萬字。他還要應(yīng)邀講學(xué)、出訪、撰文……更重要的是,他每天都在堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),不斷汲取新的知識(shí),不斷展開新的思考。因此,我們?cè)谂c彭老的交談中,我們?cè)谂砝系膶W(xué)習(xí)精神和工作狀態(tài)中,怎么也看不出他的孤寂和傷痛,怎么也看不出他是八十四歲的老人,還有,我怎么也看不出他曾是身居高位的官員。

  他自己設(shè)計(jì)的頂樓可以透過天窗看天空;他專門定制的石刻上書寫著“正氣”二字;他對(duì)一個(gè)叫做“雀之巢”的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社團(tuán)說,我在你們身上看到了文學(xué)的良知和希望;他的案頭擺放著愛人的照片,定格著亡妻的時(shí)間;他的書簽?zāi)翘鞀A在楚辭的《離騷》上;他在院子里自建“草亭”,并且自書楹聯(lián):任花開花落,隨云卷云舒……這些都是此時(shí)此地彭府環(huán)境和彭老心境的真實(shí)寫照:通透,安靜,優(yōu)雅,自然;從容,淡定,睿智,和善。總之,最是我所欽佩和敬仰的那種學(xué)者型官員,學(xué)者型文人,學(xué)者型師長。臨別時(shí),我將一尊玉豬龍送給正當(dāng)本命年的彭老:文心雕龍,字字珠璣。祝彭老龍年大自在,晚年大自由。

  彭老也將他的幾本文集贈(zèng)與我們,其中一本《安園讀書筆記》當(dāng)晚便讀了大半,原來在彭老的百萬著作中,更有萬千“讀書筆記”做原料,這便是輝煌背后的夜讀、夜思和夜書。尤其是讀罷書中的“扉頁漫筆”,更覺得彭老是位地地道道的“書生”——文心天下,書緣一生:幾十年如一日,不斷的進(jìn)出書店,訂購書籍,讀書筆記,著書立說……由此構(gòu)成生命的豐厚和絢麗,于是想起東坡詩句:問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。而彭老則可以這樣說:問汝平生功業(yè),藏書讀書著書。

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