梅子老師散文
傍晚，我正在廚房忙活著：兒子過來說：老師讓下載統計表填寫表格。今天就得填好。其實上午我就在群里收到老師發的信息了，只是當時覺得不著急就沒弄。吃完晚飯，打開群文件，把統計表格下載到桌面。可是怎么都打不開，沒辦法只好在我們的會影會友里發求救了。這個群是個學習群，為廣大網友提供一個免費學習制作的平臺。里面的老師也都非常的棒，人特好，都有一種樂于奉獻的精神。
打開群聊天對話框，剛好梅子老師在幫其他學員解決問題。這梅子老師是我們群的副管，為人和善可親。我沒有見過她本人，只在她的QQ頭像上見過她照片。清澈的雙眸帶著甜甜的笑意，猶如春風中微微綻放的花朵。給人一種淡泊寧靜，悠遠平和，溫文爾雅的感覺。我把我的情況說一下連同下載好的統計表格截圖一起發了過去。 梅子老師說，這個要辦公軟件才能打開。我說：可是我沒有安裝辦公軟件，怎么安裝呢？接下來大概有幾分鐘的時間里她一直在幫別的學員解答問題還有安排麥序的事情。我心中不免犯嘀咕：這不在他們教學的范圍之內，我進群時間也不長，由于不善于聊天也很少在群里說話。老師現在又這么忙，肯定懶得教我呢！就在這時,梅子老師問我文件的后綴是什么？我心里一亮，只要老師肯幫忙就好了，關于電腦知識，好像沒有這里老師解決不了的問題。我趕忙看了一下統計表的后綴是X1S，發了過去。她說：你這個得用Office辦公軟件打開。知道用什么軟件打開就好弄了，在百度也可以搜到，只是在百度下載的東西很容易出現捆綁現象。往往下載一個軟件會連帶好多沒用的垃圾軟件，一解壓跑的滿桌面都是。隨即問她在哪里下載，她說：你等會我找找發給你。一分鐘不到我的小窗就閃動著梅子老師的頭像。我趕忙道謝，然后打開下載地址開始下載。在下載一半左右的時候，梅子老師還不忘問我下載的情況，可否打得開。等我下載完了就截圖讓她幫我安裝，在老師的指導下我安裝好軟件，順利打開了統計表格的文件包。看到打開的表格心里特別高興，連忙給老師道謝，并發去了一杯咖啡和一朵玫瑰花。雖然這咖啡和玫瑰花都是虛擬的，可它代表著我心中真誠的謝意。
我是我的一位網絡姐姐漫天彩云介紹我進這群的。她為人真誠和善，有一種對生活充滿陽光的態度，讓人很愿意和她親近。喜歡跳舞，在這里學做視頻的片頭片花，然后把她的舞舞拍下來，做成視頻。雖然我不拍視頻，可喜歡制作，也想熟悉一些關于視頻制作的知識。平時上網也不喜歡玩游戲，感覺是在浪費時間。記得剛學上網時啥也不懂，進入別人空間看到精美的圖片和日志，心里那個羨慕呀，別提有多喜歡啦。當時弟弟告訴我：如果喜歡點擊日志上面的轉載倆字就到你空間了。我還一本正經的說：那不行，你轉載人家的，人家要生氣咋辦？喜歡的話以后自己學做。現在想想當時那傻樣還想笑呢。也許是興趣產生愛好，愛好產生學習動力吧，只要一有空我就愛在空間轉悠。看到關于空間制作的日志就如獲珍寶似的，拿來仔細的看，反復的琢磨。慢慢的學會了怎么上傳圖片，怎么寫日志，怎么給日志導入音樂。當時一篇日志才二三十個字就發表了。后來又學會用美圖秀秀做圖。學著用代碼做漂亮的音畫，這代碼音畫簡單好學，做出的效果也特好看，美中不足的是時間長了代碼一失效，精美的音畫就變得慘不忍睹了。記得在一次轉悠空間時，看到一篇日志是視頻相冊，制作得特別棒，不知不覺中鼠標無意間劃過，視頻的右下角出現了“我也要制作”幾個字，我便點擊進入。經過了一番的摸索制作出了我的第一個視頻相冊。從那以后我就特別注意有沒留有我也要制作的字樣，果然又發現一個音樂連放的播放器，這款播放器最大的.好處就是可以隨時添加自己喜歡的音樂，里面有好多動畫模板，做出的音樂連放效果特別好看。后來有好友喜歡就問我視頻相冊的制作方法，我就仔仔細細的寫了一篇制作方法的日志，讓和我一樣喜歡制作卻又啥也不懂的朋友看。結果有不少朋友轉走學習了。慢慢地我在網上學到了一些簡單的制作，有喜歡的好友問我，我就知無不言言無不盡。這也算是取之網絡還之網絡吧。
千里情緣一線牽，一次不經意的點擊，老騰把寶貝飛姐姐送到了我的眼前。她的音畫制作得非常漂亮。空間人氣也非常旺。我想這一定也和她樂于助人是分不開的。我曾經在她的一篇日志里見過她的照片，那是她的一位空間姐妹做的動畫相冊，里面應該都是她們的空間玩得好的姐妹。當看到她照片時就感覺特別親切，模樣長得漂亮，就如同她的為人一樣招人喜歡。是她帶我進入音畫室的。當時她發離線讓我接收PS軟件。這個軟件有點大，光接收就要兩個小時左右。我怕她著急，心里很是過意不去。她反倒安慰我：不要著急，這個軟件有點大，是得要一會功夫的。下載好軟件幫我安裝上，介紹我進入琴音音畫群，教我怎么進入房間去聽課。這是我第一次進群，第一次接觸PS軟件，當我跟老師的課做出第一篇大圖音畫“網絡情緣”時，心里那個興奮呀！可誰知道一發表到空間切片的圖片都在左邊了，右邊半拉空間是空白。飛姐姐就幫我找原因，教我重新上傳好幾次也不行。最后功夫不負有心人，還是被她搞定了。記得當時的方法是：導入切好的音畫圖片，點高級點開HTML。你把
刪了 有幾個就刪幾個。完了就點返回 。一篇漂亮的大圖音畫就出現在了我的面前。由于耽誤了姐姐很多時間，心里過意不去就連聲道謝。可她卻不當回事，也許她認為只是舉手之勞。我覺得就算是舉手之勞，可這手也得有人愿意幫你舉才行啊。在進入琴音音畫群沒多久，可能是老師忙，就把教學房間關閉了。
這不彩云姐介紹我加入會影群，說這里面的老師都非常的熱情。有不會的地方只要找老師，老師都會盡量幫忙解答的。她給我群號，加進去以后她指點我在群文件下載安裝51VV視頻軟件，這是可以去房間聽課的軟件。然后又下載安裝MVBox，這款軟件除了可以唱歌以外就是能去房間排麥。有不懂的地方，上麥打開屏幕捕捉，老師就可以看到了。然后她讓我在房間打字讓老師發軟件。她說下載好軟件自己不能裝。先讓紅塵老師給你調麥然后去房間上麥讓老師幫忙安裝。然后發給我紅塵老師的調麥房間號碼，教我怎么排麥。我不好意思排，彩云姐就給老師發小窗讓幫我一下。我的小窗閃動著紅塵老師的頭像。他問我什么我都不知道，真是一問三不知。沒辦法只好讓我給他發遠程，他幫我調。暈死我了，上網五六年了我竟然不知道什么是遠程，他告訴我在聊天對話框上面有個遠程桌面，你點一下。我把遠程發過去一會看到電腦上多了一個鼠標箭頭在游走，而且桌面的東西也跟著變化，以為電腦壞了呢，就不停的晃動我的鼠標，只聽紅塵老師說：哎呀，你別動鼠標呀。我這才明白那個多出來的鼠標箭頭是他在幫我操作。太神奇了，遠隔千里之外竟然能控制我的電腦。費了好大一會功夫，紅塵老師說好了，你的麥可以用了。我連忙道謝。這時彩云姐發來一個截圖聊天對話：是紅塵老師發給她的：她連遠程都不會，你讓我咋教她。看后把我樂的，不管怎么樣剛進來就學到一招，挺好的。只是辛苦老師和彩云姐姐啦......
等我軟件下載好，解壓好，怎么都不好意思上麥，我可從來沒有上過麥。彩云姐就鼓勵我：以前我也不敢上麥，上了兩次就好了。我就試了試，就是不好意思排麥。只好硬著頭皮在群里問：老師我的軟件下載好了，幫我安裝一下好嗎？結果一個學員給我潑了一大盆冷水說：去房間排麥。我只好打了一個“哦”字過去。這時就看到梅子老師讓我打開軟件截圖。當時把我高興的，趕忙截圖發過去，梅子老師就一步一步的指導我安裝，X6安裝挺麻煩不說，而且都是我看不懂的英文。我每走一步就截一個圖，梅子老師就用紅色箭頭給我指出要操作的地方然后把截圖給我發過來，到下一步再截圖，就這樣一個軟件加安裝加漢化不知道來回截了多少圖，反正挺費時間的。當漢化好，她說：可以啦，能用了的時候，我真的非常感動，我們又不認識，她花這么多的時間和精力在我身上，得有多大的胸懷和耐性啊。接下來的幾天里她又幫我安裝了BT和PS，在一次做圖的時候，我想做個眨眼睛的動作，可PS軟件里面的液化濾鏡不能用。梅子老師就幫我找液化濾鏡下載地址，然后指導安裝到PS里面去，可還是不行，也許是我電腦對這個版本的軟件不適應，她就幫我找以前版本的PS軟件，記得那天晚上幫我弄好都已經是晚上11點多了，心中甚是過意不去，讓她早點休息，她卻說，沒事幫你安裝好，還有一個學員正在下載x6呢，她白天上班，只有晚上有空，等她下載完我幫她裝好再休息。聽后更讓我對她肅然起敬。便說，梅子老師辛苦啦！然后遞上一杯不能喝的咖啡！
每個會影群里都有幾位像梅子這樣的老師，還有房間里執勤的老師們和三位主講老師。她們拿出大把大把的時間和精力幫助大家，這種只求奉獻不求回報的精神真是可敬可佩。有人說奉獻如山，因為高山巍峨，使人崇敬，只有懂得奉獻的人才能得到別人的尊敬。有人說奉獻是海，因為大海浩瀚，無法估量。只要懂得奉獻的人才能從中體會到付出的快樂。看那一篇篇讓人賞心悅目的精品佳作，每篇里面都凝聚著老師的心血和汗水。可有時候并不是你付出了就會得到相應的回報和理解，并不是所有的付出都會得到肯定和尊重。有次我上麥讓老師幫我安裝傻丫頭字幕軟件，上去耳麥沒有聲音，蝸牛老師讓我去MVBOX問題解答房間調麥。進去里面有十幾個排麥等著老師幫忙的。老師是位男士，聽聲音，大概有五六十歲的樣子。有個四十歲左右的女士上去，人長的還蠻漂亮，蠻聰慧的樣子。可不知道是聽不明白老師的話還是咋回事，總是不按照老師的指導做，老師一著急收了她的麥。她就在下面打字：我還沒好呢怎么就抱我下來了，趕緊抱我上去。當時感覺特好笑。老師說：你老不聽話，教你咋做你不咋做，沒法幫你。然后繼續指導麥上的學員。她看老師不教她就開罵了……這時老師也沒說什么，就說他有事讓別的老師上來指導，便離開了房間。像這種情況在群里和學習房間也曾發生過，有的學員讓老師提供素材和軟件或者其它幫助時，老師回復慢了或者沒有回復，就會引來抱怨。不過這樣的人畢竟還是少數的。現實中經常都會出現一些卸磨殺驢的人，更何況被人稱為虛擬的網絡呢。試想一下老師也是人，她們也有自己的生活，不能時時刻刻坐在電腦前。不要為了一時的不稱心抹殺了老師以前對你的幫助。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝那些曾經幫助過我們的人吧。
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