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一名好老師的一個片段散文
因為宣傳需要，電視臺到學(xué)校來拍攝一組有關(guān)三月學(xué)雷鋒的記錄片。學(xué)校的活動開展得紅火得很，自然有很多感人的場面。只是現(xiàn)在要重演，反而有些許的尷尬。
在辦公室里，聽一位老班主任馬老師談起他們中隊一些孩子服務(wù)的對象——一個殘疾女孩，說是電視臺準(zhǔn)備到她家去拍他們上次小隊活動的情形。談起那個女孩子，說到動情之處，馬老師有些眼紅。
那是一個22歲的年輕女孩子。她一出生小腿肌肉萎縮，就開始了22年躺在床上的生涯。但是孩子很堅強，她在親戚教了她一點拼音之后，全部自學(xué)了語文。并開始寫作，熱愛寫作。寫完之后，就請馬老師幫她修改。馬老師是她妹妹的老師，是個熱心善良的好老師。一開始接觸，就被這個孩子的自強不息所打動，經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)注她。
“第一次見到她，我甚至不敢看她的眼睛。怕自己流露出來的同情或者吃驚傷害到她。后來慢慢跟她談話了，我發(fā)現(xiàn)自己立刻就喜歡上她了。她那么堅強，那么好學(xué)……”聽著馬老師的娓娓道來，我想這是一顆好老師好母親的心啊，才會這么細(xì)致這么溫暖。
“我現(xiàn)在有些擔(dān)心，因為她跟我說過，我不要太多人知道我的情況。所以我們班級里去跟她交流的人都是女孩子，女孩子比較懂禮貌，而且比較溫柔。今天這種情況我還真沒把握。”馬老師一臉發(fā)愁的樣子，真像個心疼自己女兒的母親。
“哎，也許，我可以試著告訴她，這樣的活動其實不僅僅是孩子們向她獻愛心，也是讓孩子們受教育的機會啊。她這是在幫助咱們啊！”她拍手笑了。
我覺得心里有個地方柔柔地感動著。
聽著馬老師跟她的交流，用誠懇的語氣說服她，我都覺得這樣的交流讓我親眼目睹，親耳聽到，真的是一種享受。
放下電話，馬老師對我說：“這孩子，說這是大事，要我跟她父母先商量下，得讓爸爸媽媽知道。”半是疼愛半是嗔怪。我插了句：“對她來說，也許真是件大事呢！”馬老師立即停下了打電話的手，想了一會對我說：“你說的對，她一直躺在床上，現(xiàn)在有機會跟社會見面，而且是上電視，當(dāng)然是大事！我這就跟她媽媽打電話！”看著馬老師認(rèn)真的神情，我覺得能在馬老師的班級里當(dāng)一名學(xué)生，真的很幸福。
誰說現(xiàn)在的老師素養(yǎng)跟不上要求？這樣的好老師，一輩子只要碰到一個，就足以讓你受教一生的了。我向往做這樣的好老師，真的。
回來后聽說電視臺當(dāng)場采訪了他們，還想做個關(guān)于馬老師和那個女孩子的專輯，關(guān)于一名普通共產(chǎn)黨員和殘疾女孩之間的故事。我想，這樣的善良和愛足以打動任何一個親眼目睹的人，其實根本不用宣傳。
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