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錯誤也是如此美麗散文欣賞
從外面進來,一看兒子的模擬試卷,上面做了一道填空題:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。這首詩的作者是唐代詩人李白,他有思仙之稱。
看完我就止不住笑起來:“得是你爸給你說的?”當地方言s和sh不分,老公多年鄉音難改,以至于英語成績沒法上去,但是語文還不至于輔導不了一個一年級小學生。看我快要笑岔氣了,老公趕緊檢查試卷:“給你說的那s不是這s,是詩(si)歌的s,不是思考的s。”兒子則是滿臉欲哭的委屈。 “ s、s、s”越說越糊涂了,平時兒子學習都是我管,但是我又不夠嚴厲,常常鎮不住他,有時候一道題,明明是對的,他也要糾纏半天,無理取鬧,認為還有更好的答案,是我故意保留了一樣,讓我非常煩。面對他父親他不管對錯只能將就著算了。
兒子小時候和他爺爺呆了幾天,就變得滿口白水西北鄉生硬的秦音:“屋里有一、二、單(三)、地(四)外(個)人,吃得洋地(柿)子泡饃,刁擱多了(花椒放多了)……”很多天,大家都逗著讓他反復說這句話。還好幼兒園的老師講的是普通話,我雖然也說陜西話,但是發音盡量用標準發音,就是怕他以后難以糾正轉換。
但是今天他把“詩仙”寫成“思仙”也錯也不完全錯,意義非凡,幾乎每個小學生的啟蒙唐詩都是《靜夜思》,現在又有多少人漂泊在外,在外的日子遠遠超過還鄉的日子,回歸故里倒像是出門在外一樣狼狽,思鄉難以還鄉,回不去,又放不下,糾結難過,悲傷郁悶。尤其年關將至,還不了鄉的人又該如何過得了這個情關?
現實如此,沒法改變,何不做個思仙?鄉是要思的,堅決不能忘本,但是不要被此情所累,更不要被此情所傷。即使是下一代的農村孩子,也很難再有鄉情的概念,他們被過早過多地關在學校里,對家也是淡漠的,何況鄉。或許他們將來的傳記里寫的更多的是游記而不是鄉愁。
思仙,這個詞美,是我兒子創造的,錯誤也是如此美麗。
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