《Forrest Gump》一開(kāi)始就利用一個(gè)場(chǎng)景：在藍(lán)色的天空中，一片羽毛隨風(fēng)飄舞，飄過(guò)阿甘所居住的城市，一會(huì)隨風(fēng)飄落了下來(lái)，一會(huì)又被風(fēng)吹向了高空。經(jīng)過(guò)在空中的起伏飄蕩，最終飄落在故事主人公的腳下。這是導(dǎo)演運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭對(duì)羽毛隨風(fēng)飄舞的描寫，留給觀眾的是對(duì)羽毛產(chǎn)生的無(wú)盡想象，為故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。隨著羽毛的降落，鏡頭特寫了阿甘的那雙沾滿泥很破舊的球鞋，用特寫鏡頭代替導(dǎo)演抒發(fā)了感情，暗示了將把鞋作為推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的因素。
影片中有一個(gè)大的特點(diǎn)是多次利用巴士的到站來(lái)串連起不同的乘客，這些乘客就是阿甘的聽(tīng)眾，隨著聽(tīng)眾的變換串連起不同的故事情節(jié)。這是關(guān)聯(lián)性蒙太奇的運(yùn)用，而每次巴士到站則是重復(fù)蒙太奇的體現(xiàn)，因?yàn)樗且粋�(gè)巴士的鏡頭反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)演想要傳達(dá)的某一個(gè)特定信息，加強(qiáng)了這部影片的題旨。另外還有一個(gè)大的特點(diǎn)就是使用同時(shí)蒙太奇，影片有兩條線索，一條主線描寫阿甘從智商低能兒艱難求學(xué)到上大學(xué)并取得許多成功到參軍再到參加越戰(zhàn)表現(xiàn)出色最后到退伍的一生，同時(shí)另一條線索是描寫了珍妮為了求得榮譽(yù)和出名忍心離開(kāi)阿甘而自己去闖蕩漂泊的一生。這兩條線索雖然大多是發(fā)生在不同的空間，但是由于導(dǎo)演對(duì)鏡頭的不斷切換，使它們?cè)跀⑹律铣尸F(xiàn)出互相關(guān)聯(lián)的敘事段落，交叉剪接在一起，創(chuàng)造出一種聯(lián)想的氛圍和想象的無(wú)限空間。
描寫兩條線索的時(shí)候使用了結(jié)構(gòu)性蒙太奇中的對(duì)比蒙太奇，阿甘的一生雖然經(jīng)歷了許多不幸和艱難，比如：軍隊(duì)嚴(yán)厲的訓(xùn)練，經(jīng)受越戰(zhàn)時(shí)生死的考驗(yàn)，但他的一生還算順利，似乎有上帝在幫助著他，每次當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，信念和執(zhí)著讓他化險(xiǎn)為夷，幫他脫離困境，并最終助他取得成功。而反觀珍妮，她的一生并沒(méi)有得到老天過(guò)多的青睞，比如她想成為著名的歌手，簡(jiǎn)單的想法卻承受了一波又一波的打擊。導(dǎo)演通過(guò)他們命運(yùn)的不同來(lái)對(duì)比，讓觀眾感受一種阿甘一生的神奇色彩，同時(shí)可以從側(cè)面體會(huì)當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的奇怪現(xiàn)象。影片故事的情節(jié)也貫穿了許多細(xì)節(jié)性的對(duì)比蒙太奇，比如當(dāng)阿甘沒(méi)有緣由不知疲倦的跑步的時(shí)候，他忽然發(fā)現(xiàn)天際合一分不出哪里是天，哪里是地。還有阿甘在回憶越戰(zhàn)行軍的時(shí)候，原本暴雨滂沱，突然東海龍王下了停雨圣旨，即刻陽(yáng)光絢爛等等鏡頭。
這部影片鏡頭剪接的律動(dòng)和節(jié)奏能強(qiáng)烈地刺激觀眾的情感。比如情節(jié)發(fā)展到越戰(zhàn)的時(shí)候，插入了關(guān)于丹中尉的故事，他指揮士兵作戰(zhàn)師受重傷被阿甘救起，他的腿被截肢而抱怨阿甘的救助從而對(duì)生命失去了活著的意義，他一直認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)廢人而毫無(wú)用處，他開(kāi)始頹廢虛度時(shí)光。這些關(guān)于丹中尉的情節(jié)看似對(duì)阿甘一生的主題不相關(guān)，但卻巧妙的穿插組合在一起，還有就是在阿甘為了完成好朋友巴布的心愿，買了一條蝦船，從事捕蝦行業(yè)的時(shí)候，丹中尉意外的出現(xiàn)在碼頭的時(shí)候，這時(shí)觀眾原以為丹中尉會(huì)一直沉淪頹廢下去，可是當(dāng)看到丹的身影時(shí)卻能感到他的生命也在開(kāi)始轉(zhuǎn)變。另外，影片也在某些細(xì)節(jié)不斷插入寫實(shí)的鏡頭，比如林肯總統(tǒng)的遇刺，尼克松總統(tǒng)宣布越戰(zhàn)要升級(jí)等。這些寫實(shí)鏡頭讓電影呈現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)中原本就內(nèi)涵多義曖昧的屬性，讓觀眾有主動(dòng)參與去選擇意義的機(jī)會(huì)。寫實(shí)的鏡頭讓觀眾感覺(jué)阿甘的生活隨時(shí)可能會(huì)在普通百姓身上發(fā)生，因此相信阿甘的生活是真實(shí)的。
在影片中阿甘是一個(gè)智力較低的人，可是故事的每一個(gè)情節(jié)都體現(xiàn)出他本質(zhì)上的善良、純樸，可以看出阿甘是一個(gè)懂得如何去愛(ài)的性情中人，這兩方面表現(xiàn)的落差通過(guò)鏡頭的剪接巧妙的傳達(dá)給每一位觀眾。同時(shí)導(dǎo)演賦予阿甘自我敘述的鏡頭，整部片子就是阿甘對(duì)自己大半生的回憶錄，以他自己的敘述為旁白，不僅在他的敘述中，在他和珍妮的交往中，想念珍妮的時(shí)候，和丹中尉的交往中，用自己的善良和樸實(shí)感化丹中尉的時(shí)候，甚至在他無(wú)緣無(wú)故的跑步中都發(fā)現(xiàn)了自己和丹中尉身上的一些教訓(xùn)和道理。在插入珍妮和丹中尉的鏡頭時(shí)，還是在講述他們的坎坷命運(yùn)時(shí)，通過(guò)對(duì)比，讓觀眾在感情上與角色的處境緊密結(jié)合，隨著珍妮的一次次與阿甘的相遇和分離而傷心，隨著丹的頹廢而失落，隨著珍妮的吸食毒品而為她感到悲哀。導(dǎo)演無(wú)非在通過(guò)阿甘和珍妮的命運(yùn)的對(duì)比，通過(guò)丹中尉命運(yùn)的變化告訴觀眾一個(gè)哲理：人的命運(yùn)是掌握在自己手中的，要靠自己的奮斗來(lái)創(chuàng)造命運(yùn)，即便我們有各種缺陷，承受著各種不幸和災(zāi)難，但是只要能堅(jiān)定一種信念，就能創(chuàng)造出奇跡。相信觀眾隨著阿甘、珍妮和丹中尉各自的命運(yùn)的起伏能夠體會(huì)出其中的哲理!
可以看出，這部影片創(chuàng)作的藝術(shù)內(nèi)涵很深，無(wú)論是故事的發(fā)展以及其表現(xiàn)手法給人的震撼，還是制片時(shí)的鏡頭處理等都相當(dāng)高明，難怪那么多人喜歡這部影片，獲得那么多奧斯卡獎(jiǎng)項(xiàng)也是實(shí)至名歸!
很多時(shí)候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時(shí)候我們都遠(yuǎn)不及阿甘 ，那些不知為何而做的事情總是非常輕易地半途而廢了。人的一生往往就是這樣，就象片頭和片尾中那片隨風(fēng)飄浮的白色羽毛，大多數(shù)時(shí)候， 我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒(méi)有具體的方向，平淡到令人厭倦。可是，一個(gè)騰挪一個(gè)轉(zhuǎn)身，總還是可以由自己控制的，你只須盡力將它 做得完滿，不要計(jì)較你究竟得到了多少，那么，你就可以越飛越高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，越往高處的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。
阿甘有很多自己的理論，他坐路邊的長(zhǎng)椅上和不相識(shí)的路上講述他的傳奇，他在每一個(gè)理論前面加上三個(gè)字：媽媽說(shuō)。
----媽媽說(shuō)，人生就象巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)嘗到什么味道。
----媽媽說(shuō)，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒(méi)有什么 不同，沒(méi)有。
----媽媽說(shuō)，我只是告訴自己，當(dāng)我做一件事的時(shí)候，我就要盡力去做好它，比如我這輩子做了你的媽媽，這是我無(wú)法選 擇的事，上帝把你給了我，我的孩子，我就必須盡力做好你的母親，我做到了。
阿甘是個(gè)非常聽(tīng)話的孩子，這些話他都記住了，他說(shuō)， 笨人有笨人的作為。當(dāng)珍妮叫他快跑的時(shí)候，他跌跌撞撞地跑了起來(lái)，跑散了他記憶中第一雙神奇的鞋子，也發(fā)掘出了他的第一項(xiàng)潛質(zhì)：跑。 他一直在跑，開(kāi)始是逃跑，后來(lái)他跑進(jìn)了橄欖球隊(duì)，再后來(lái)跑進(jìn)了大學(xué)，跑得了學(xué)位。在越戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)上，他仍是牢記珍妮的話，跑回了自己的性 命，也跑回榮譽(yù)和友情。
你不得不承認(rèn)，其實(shí)很多事情的成功是有其偶然因素的，它并不會(huì)因你的處心積慮而更接近終點(diǎn)，卻會(huì)在你不 經(jīng)意的時(shí)候，給你的努力以一個(gè)最恰當(dāng)?shù)陌p。他忠誠(chéng)，所以在越戰(zhàn)中他獨(dú)自脫離了危險(xiǎn)的時(shí)候，他仍然跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友。他守信， 他答應(yīng)了戰(zhàn)友要共買一艘捕蝦船，但戰(zhàn)友死了，他卻在旁人不可思議的眼神中為他實(shí)現(xiàn)了遺愿，也為自己贏得了巨大的財(cái)富。他執(zhí)著，所以他 會(huì)在珍妮離開(kāi)后一跑三年，穿越了整個(gè)美國(guó)，一直不停，他告訴你，他只是想跑，他用跑步丈量人生，這不需要以和平自由或任何冠冕堂皇的 東西為理由。他友善，在他救回中尉的性命后，失去了雙腿的中尉一直對(duì)自己不能戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上卻仍以殘廢之軀茍且偷生而羞愧,而惱怒，因?yàn)? 中尉是這樣一種人:他視榮譽(yù)高于一切，他不能忍受平凡，是阿甘用友善喚回他對(duì)生命的信心，使他發(fā)現(xiàn)，即使沒(méi)有雙腿，人生依然可以充滿生機(jī)。
阿甘并沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，他失去的也有很多，他很少有朋友，他總是被聰明人嘲笑，他最愛(ài)的母親和珍妮先后離開(kāi)了他......但對(duì) 他并因?yàn)槿绱硕翛](méi),愛(ài)還在延續(xù)，他還有自己的孩子，一個(gè)聰明的小阿甘，他的人生還在繼續(xù)，他不聰明，但他永遠(yuǎn)知道如何讓生命充滿希望 。所以他也就贏得了榮譽(yù)，財(cái)富和愛(ài),這些常人可能永遠(yuǎn)不能兼得的東西。
這部電影為什么如此深受喜愛(ài)?雖然阿甘的智商只有75,但在 他身上,我們看到了忠誠(chéng)，守信，執(zhí)著，友善這些人性中最為熠熠生輝,優(yōu)秀可貴的品質(zhì),看到了對(duì)生命的執(zhí)著,對(duì)生活的希望,對(duì)信念的堅(jiān)定.平 凡的生命,不平凡的人生.
當(dāng)我們年華老去,回首來(lái)路,如果你可以對(duì)昨天的一切無(wú)悔，那么你已經(jīng)擁有了非常成功的一生。
篇二：
這是一個(gè)勵(lì)志故事~
這是一段美國(guó)人的成長(zhǎng)縮影~
這是一部經(jīng)典絕倫、讓人看多少遍都有所感悟的影片!
此片的成功決非偶然。有這樣精彩的劇本、外加主創(chuàng)人員精湛的演技和獨(dú)樹一幟的導(dǎo)演制片、通過(guò)一個(gè)“傻子”的成長(zhǎng)歷程為主線、依附美國(guó)那段特殊的時(shí)期為背景，最終呈現(xiàn)給觀眾的~是一部震撼心靈的經(jīng)典佳片。
誰(shuí)說(shuō)這個(gè)世界聰明人比笨人活得好?!
阿甘就是個(gè)例子。雖然天生智商只有75，但在珍妮的大聲吶喊“RUN”之后~便在自己的人生中不停的奔跑，而且每次奔跑都是有始有終、每次奔跑都跑到了他人生那個(gè)時(shí)期的頂端。
為什么一個(gè)傻子可以成為優(yōu)秀的橄欖球員進(jìn)入大學(xué)?!成為一名優(yōu)秀的大兵、一名矯健的運(yùn)動(dòng)員、一個(gè)影響全國(guó)的長(zhǎng)跑領(lǐng)軍人物、和一名成功的企業(yè)家……阿甘在每一個(gè)時(shí)期都只是一根筋～那就是做好眼前的事情，其他一概不想。就因?yàn)橐桓睿鸵驗(yàn)樗膱?zhí)著~從而成就了他傳奇性的人生。
而聰明人就是想得太多了，顧慮太多、算計(jì)太多……聰明過(guò)頭了，隨之而來(lái)的煩惱也會(huì)增多，從而會(huì)影響自己的判斷能力、情緒、情商等等一系列的連鎖反應(yīng)，不能專一專心的生活、工作，聰明反被聰明誤。
可能有人會(huì)說(shuō)這畢竟是個(gè)故事，一個(gè)傻子能夠成功是藝術(shù)形式的必要體現(xiàn)。影片中的阿甘運(yùn)氣的確不錯(cuò)，但也需要不懈的堅(jiān)持和超強(qiáng)的毅力才能成功。
阿甘其實(shí)代表了如今腳踏實(shí)地做事、活在當(dāng)下的一類人。未來(lái)充滿變數(shù)，再聰明的頭腦也不能預(yù)知未來(lái)，何不做個(gè)“傻子”~只想著當(dāng)下的事情，盡情盡力做好當(dāng)下的工作;只享受當(dāng)下的生活，但仍然對(duì)未來(lái)抱有希望……這樣可能會(huì)帶來(lái)不同的心情，也可能迎來(lái)意想不到的機(jī)遇。
像阿甘一樣認(rèn)真努力、積極樂(lè)觀的活著!至少，不會(huì)虛度光陰~再簡(jiǎn)單無(wú)聊的工作也會(huì)變得充實(shí)，再不堪的生活也會(huì)變得多姿。堅(jiān)持到底，相信下一個(gè)好運(yùn)就會(huì)降臨在未來(lái)的你身邊。