讓生命充滿愛散文
題記：花兒謝了，還有再開放的一天，人如果老了，卻不能再回到少年時。只有播種愛的陽光，讓我們的生命充滿愛，才不會虛度一生。
一
“并不是所有的花都能代表愛，玫瑰做到了。并不是所有的人都能桃李滿天下，老師做到了。”聽到這句充滿深情的話語，在輕柔抒情的音樂聲中響起時，我感覺自己全身的力氣都上來了，一種前所未有的激情在胸口澎湃。那是剛剛參加實習(xí)時渾身都高漲的熱情與士氣，那是初為人師踏上三尺講臺時的激動滿懷。聽到這樣對老師的熱情贊美，我的心再次飄飄然起來。
上周周二下午，教育中國演講團全國巡回演講活動在我校隆重舉行。做為一名任課老師及學(xué)生家長的雙重身份，我從頭到尾參加了這次活動，讓自己的身心重新進(jìn)行了一次社會主義榮辱觀的感恩勵志教育。
這次活動，學(xué)校只是為全體學(xué)生及家長提供了一次學(xué)習(xí)的平臺，所有的舞臺布置及會場布置都由演講團的工作人員自己完成。當(dāng)我們上完課，組織學(xué)生前往已經(jīng)被夷為平地的舊教學(xué)樓前的操場上時，現(xiàn)場已經(jīng)布置好了。鮮紅的布幕高高掛起，“讓生命充滿愛”幾個大字醒目地出現(xiàn)在我們眼前。
演講團為家長準(zhǔn)備了就坐的小凳子，當(dāng)我們組織完學(xué)生就座，到場的家長也按照安排一一坐到了自己的孩子身邊。而我，也找到了兒子的座位，靠在他身旁坐下來。過了一會兒，等到所有的家長都坐好，演講活動就正式開始了。
二
這次的演講從愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己四個方面展開，伴隨著音樂聲的響起，一個個催人淚下的感人故事，在不同的音樂聲中，從主講人余浪老師嘴中緩緩?fù)鲁觥Ｍ昝赖囊繇懺O(shè)備，吻合的背景音樂，再加上余浪老師抑揚頓挫、聲情并茂的演講，在場的聽眾，都被感動得淚流滿面。
一位上海的大學(xué)生在偏遠(yuǎn)的小山村里經(jīng)歷幾次去與留的選擇后，最終選擇在山里的小學(xué)校奉獻(xiàn)自己的青春，卻被無情的病魔奪去了年輕的生命，換來了所有學(xué)生家長的深切懷念，他為所有的學(xué)生留下的最后一句話是：為中華崛起而讀書！當(dāng)聽到這里時，我想起了曾經(jīng)教育過我的無數(shù)恩師，想起了自己曾經(jīng)苦口婆心教育過的學(xué)生，再想到做為一名老師，無法避免各種職業(yè)病的纏身，而我們別無選擇，只能前仆后繼地沿著前面的路走下去。我悄悄地拭去了眼角的淚，不知道是為了那位英年早逝的老師，還是為了自己即將走上的相同命運。
演講活動正在進(jìn)行中，隨著一則寓言故事的導(dǎo)入，我的心又一次被深深地感動了。一位在野外迷了路的商人，在黑暗的夜里聽到了不知道從哪里傳來的聲音“快撿石子吧，天亮?xí)杏玫摹！币婚_始，他并不理會這奇怪的聲音，可是，這聲音不曾氣餒，不斷地在他耳邊響起。最后，他終于隨手撿起了地上的石子。等到天亮后，他才驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來自己昨晚撿到到的石頭竟然是金子。當(dāng)他后悔莫及地想要再多撿幾塊金子時，已經(jīng)找不到昨天的那條路了。
講完這個故事，余浪老師的話題突然一轉(zhuǎn)，你們是否想起了自己的老師也像山中的這位老人一樣，整天不停地在自己的耳邊嘮叨：“孩子，好好讀書吧，將來會有用的。”所有的學(xué)生才醒悟過來，余老師講這個故事的用意。看著一張張若有所思的臉，我不禁被余浪老師高超的演講技巧所折服。回想起自己，經(jīng)常不厭其煩地在孩子面前，叮囑他們要好好讀書，認(rèn)真做作業(yè)，將來才能做一個有用的人。可學(xué)生一句也聽不進(jìn)去，往往左耳進(jìn)，右耳出。如果，我也能像余浪老師這樣，旁敲側(cè)引，效果會不會好些呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”這是余浪老師為學(xué)生帶來的第一輪教育，也是讓學(xué)生從小要樹立責(zé)任意識，從小養(yǎng)成愛祖國的人生目標(biāo)。
三
第二個小故事，很自然地過渡到愛老師的第二個層面。
“并不是所有的花都能代表愛，玫瑰做到了。并不是所有的人都能桃李滿天下，老師做到了。”這是余浪老師在進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)時所說的一句話，我立刻拿起筆，記錄了下來。聽到這樣的話語，做為一句人民教師的光榮感與使命感油然而生。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上那道不停穿梭的身影，生怕自己漏掉了一句重要的話語。
“讓我們以熱烈的掌聲有請我們在場的所有老師。”在余浪老師深情的號召下，如雷般的掌聲迅速響起。全校九個班主任在人潮中，邁著慢騰騰的腳步，不好意思地站到了舞臺前。以家長的身份瞻仰著這些令人尊敬的班主任，看著他們臉上羞澀的表情，我感受到了他們可貴的一面。在學(xué)生面前，他們都是高高在上，不可親近的。但在家長面前，他們都又是平易近人，和藹可親的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著被無數(shù)眼光簇?fù)淼睦蠋焸儯械募议L及孩子們，都默默地關(guān)注著他們，回想自己一路上走過的足跡。在這從小學(xué)到中學(xué)的幾年間，如果不是老師的辛勤教誨，他們怎么能順利地升入新的學(xué)堂呢？
余浪老師建議所有的家長以身作則，上前對老師說句感謝的話以表心中的謝意。所有的家長聽完后，都紛紛上前，緊緊地握住老師的手，真誠地說了聲：“謝謝老師，您辛苦了！”看著一張張充滿感激的臉，我的心里也跟著激動起來。幾個家長走到我身邊，拉著我的手，感謝我，讓我眼眶發(fā)熱，感動得直想哭。
家長退下來后，余浪老師又讓所有的學(xué)生都上前去擁抱自己的老師，向老師表達(dá)自己的愛意。全體學(xué)生在余浪老師的指揮下，全部起立，高高舉起自己的雙手，用盡所有的力氣，齊喊：“老師，你辛苦了，我愛你！”在一波又一波的高喊聲中，幾位站在臺前的老師也被感動得流下了眼淚，看著他們一個個偷偷轉(zhuǎn)過臉去抹眼淚，我也跟著流下了感動的淚。
當(dāng)我們的學(xué)生緊跟著余浪老師的聲音，跑到會場前面，擁抱自己的老師，向他們訴說自己的愛時，我看到了一張張哭紅眼睛的臉，真情流露的他們，是多么可愛，多么懂事，真想用力地抱住他們。
四
感恩的高潮在會場迅速掀起，聽著大大小小的哭聲，看著互訴真情的場面，我感受到了這次演講的成功。
愛父母也是今生的重頭戲。隨著“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”的聲音響起，余老師把我們帶入了孝道的另一種境界。兩個正反對比的故事，讓我再次熱淚盈眶。一個生了八個兒女的老人，因為對自己的父母不好，所以，當(dāng)他年老時，自己的兒女，一個也不回家看他。一個離家多年的老校長，在抽空回家探望老母親后，冒雨當(dāng)天返回學(xué)校。當(dāng)他在風(fēng)雨交加的夜里趕回家后，已經(jīng)是第二天的凌晨了。他想起自己的母親，便馬上打電話回家報平安，沒想到電話剛一接通，母親的聲音就響了起來：兒啊，你可到家了，我已經(jīng)在電話旁等了一個晚上了。當(dāng)余浪老師說完那位老母親的話時，當(dāng)他傷心地提到全國有無數(shù)個家庭的電話機旁，有無數(shù)個老母親在眼巴巴地等著自己的孩子打電話回家，卻一個也等不到時，全場的家長都低下頭去，想起自己的父母了。
聽著感人的故事，看著感人的畫面，我想起了自己的媽媽，想起了經(jīng)常一個人坐在電話機前看電視，等電話的媽媽。現(xiàn)在我好想打電話回家，想找她說說話，聊聊天，可是，我要去哪里找天堂的電話，我要怎樣才能找到媽媽在另一個世界里的身影？看著不斷抹眼淚的我，旁邊的兒子也跟著哭了。看著他那張被淚水弄花的小臉，傷心的我哭得更大聲了。
“孩子們，看看你們旁邊的爸爸媽媽吧，曾經(jīng)年輕美麗的她們，曾經(jīng)英俊瀟灑的他們，現(xiàn)在為了照顧你們，變成了什么樣子了？白發(fā)蒼蒼的他們，滿臉皺紋的他們，已經(jīng)不再是往日的模樣，可他們對你們的愛還是一樣的，這種愛將陪伴著你們一生。抱住他們，向他們說句話吧！”余浪老師又一次推波助瀾，對場上的幾百個學(xué)生訴說著。
在學(xué)生都抱住自己的'父母傷心地哭泣時，他又挑選了幾個大膽的學(xué)生上臺，當(dāng)著所有家長的面，對著自己的父母表達(dá)心中的愛意。“爸爸，媽媽，我愛你們。”一句比一句響亮，一句比一句用心的呼喊透過話筒傳遍了整個操場。一位初二的女學(xué)生拿著話筒，對著人群中的父親大聲地喊著。當(dāng)主持人把他的父親請上臺后，兩位父女緊緊地抱在了一起。
“愛是需要說出來的，如果不說出來，等到我們想說時，已經(jīng)來不及了。”這是余浪老師的話給我的另一番體會。《白發(fā)親娘》的歌聲還在耳邊回蕩，只要有媽媽在，就有我們的家在，只有爸爸媽媽在，才有偉大的情懷在。孝能感動天，讓我們都來做一個孝敬父母的人！
五
做為一個學(xué)生，當(dāng)之務(wù)急的是完成自己的學(xué)業(yè)，做一個對社會有用的人，你做到了嗎？
因時間關(guān)系，最后一個環(huán)節(jié)的“愛自己”，余浪老師沒有再以故事展開。他詢問了一個當(dāng)今最令家長頭疼的問題：“你們玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？”在余老師的指示下，有玩網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生主動地站起來。令我們大吃一驚的是，在場的學(xué)生幾乎有三分之二在玩游戲。
“玩網(wǎng)絡(luò)游戲有什么害處？誰來說說？”余老師的問題一拋出，學(xué)生們爭先恐后地?fù)屩卮稹Ｗ詈螅嗬蠋煱言捦策f給了初三的一個高個子男生，那是我教過的學(xué)生之一，據(jù)我所知，他的網(wǎng)齡特別長，已經(jīng)到了迷戀的程度。他在余老師的提示下，自己歸納了幾點：玩游戲會影響視力，影響學(xué)習(xí)，影響身體健康。
“玩游戲有這么多害處，你能下決心把它改掉嗎？”面對余老師的提問，那個學(xué)生的回答模棱兩可，搖擺不定。“我不再玩游戲了，我不再玩游戲了。”請你大聲地對著所有的人回答。余老師一鼓作氣，不停地勸說著他。在眾目睽睽下，他不好意思再推辭，終于大聲地對著所有的人喊了出來。“君子一言，駟馬難追”，在余老師的質(zhì)問下，他終于做出了堅定的回答。
為了表示對這位學(xué)生的鼓勵，余老師當(dāng)場贈送了他一套價值不菲的書籍，里面有《讓生命充滿愛》《讓學(xué)習(xí)充滿樂趣》兩本書，還有一張現(xiàn)場講座的視頻光盤，及一張青少年成長顧問的學(xué)習(xí)卡。這是一套送給孩子的最好禮物，足以影響孩子的一生。看著這么誘人的禮物，學(xué)生們個個羨慕不已。
演講結(jié)束后，主持人宣布，如果有需要的家長，可以當(dāng)場購買。我也留下來，為兒子買了一套。這份禮物，我要用它來教育兒子，還要用來教育我的學(xué)生，時刻提醒著他們，要做一個愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己的人！
花兒謝了，還有再開放的一天，人如果老了，卻不能再回到少年時。只有播種愛的陽光，讓我們的生命充滿愛，才不會虛度一生。讓我們都沐浴在愛的陽光下，播灑愛的鮮花，讓我們的生命充滿愛，讓我們的身邊充滿歡笑。
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