心回母校隨筆散文
光陰荏苒，三十多年過去了。我常常夢中回到了美好的初中時代，回到了在我的人生路上打下深刻烙印的母校——清河聯中。自從我離開那里后，雖然多次到過母校所在的山村看望姑母，但總因時間緊迫以及事物繁多，從沒有駐足校園細看過它。但每每提起那個富于詩意的美麗山村——清河村時，如潮的青春往事即刻令我心潮澎湃，那段激蕩我青春歲月的美好時光，使我對“清河聯中”久久難以忘懷。所以，在2012年暑假，我與愛人、女兒一起到那個山清水秀的小山村去看望年事已高的姑母，去看那令我魂牽夢繞的母校。
我們三人騎著車走走停停，一邊欣賞熟悉的風景，一路撿拾童年美好的回憶。一個多小時后，就到了清河村。這個秀麗的小山村不僅風景秀美，滿山蒼翠，它還蘊含著豐富的礦產資源。十幾年來，由于礦產的開發，這里的村民大都富裕了起來，很多人在縣城買了房子，已是今非昔比了。但那村莊四周熟悉的山峰，中學時代的同窗以及村里和藹可親的大嬸、大叔們見到了我仿佛見到了親閨女一般，那熱情令我感動。是啊，我在這里上過學，又到這里工作過，我與他們有著骨肉般的親情，有著難以割舍的緣份。
姑姑家就在學校隔壁，吃過飯后，我和女兒、愛人，帶著相機走進了我記憶中的“清河聯中”。聽說學校建了新樓房，剛到大隊的院邊兒，就看見貼著深紅瓷磚的門楣上鑲嵌著“清河小學”四個深紅色大字。沒有走進校園，單看大門就十分氣派。進門，那被翻修成兩層樓房的校園里，有工人正在二樓粉刷新房，有車子正在拉沙石料。工人們正緊張地忙碌著，一定是趕著暑假后交付學校使用。有幾個一年級模樣的孩子正在校園里玩，我彎下身問：“你幾年級了？新教室美不美啊？”孩子們異口同聲地說：“可美了，我們的教室可大啦，墻可白啦！還有新桌子、新椅子呢！”幾個孩子天真爛漫的笑語使我心頭一熱，那難忘的一幕幕往事浮現在了眼前，猶如昨日重現。
記得那是1979年8月份，我原來就讀的家鄉的一所中學——前坪銅礦學校因生源太少被鄉里撤掉。與同鄉的另外一所黃葉中學一起合并到清河中學，合并后的清河中學改稱清河聯中。所以，從1978年9月開始，我便到這里就讀初二，從此便步入了我求學路上一個令我終生難忘的中學階段。
清河聯中的校園就位于這八寶山山腳下，坐北朝南。那時，不太寬敞的校園內共有五個教室。東邊由南向北是五年級教室、初二乙班和甲班教室。西邊是一個三年級與四年級的復式班教室，初一甲班、乙班教室，另加一個小學教師集體辦公室。正北是初中教師的辦公室兼住室。校園呈規則的長方形，每個教室外面都有兩三顆泡桐樹，所以，除冬天外，校園常被掩映在綠蔭中。站在遠處的山腰遙望那個方方正正校園，兩排面對面的斜坡瓦屋面教室整齊、樸素而美觀。那個樸素但被綠色充滿的校園仿佛那個遙遠的年代，處處有著樸素、美麗的原生態的韻致。
校園的所有房屋都是村里按人口出義務工建起來的土坯房。只有北面的一排教師辦公室外面刷了一層白灰，其余教室外面全保持原有的土墻色調。每個教室都有四個簡易木窗，用一寸寬的木檔做成，沒有安裝玻璃，一年四季透亮無比，與窗外的世界保持著最親密的距離。教室內沒有像樣的桌凳，“課桌”是長長三根的原木被放在左右兩側的土墩上，在木杠上面糊一層泥，用泥抹抹光，便是桌面。凳子也是這樣的，有的.干脆不上泥，把兩根并排的木杠釘在一起，用錛子錛成一個小平面就成了。整個教室有七八排這樣的長桌子和長凳子。猛然間走進教室也能被這個規模所震撼。其中，有些不安生的男同學，坐這樣的“凳子”不長時間，棉褲就被磨出了棉絮，常常被好事者拽出點棉絮作笑料，我們女同學大都坐在前面。記得有一次正上化學課，忽然聽到后邊“嗵”的一聲響，倒數第二排的凳子塌了，五六個同學都弄了個仰板叉，后排同學哄堂大笑，教室頓時像炸開了鍋。宋煥民老師對他們狠狠地批評了一頓，經老師調查和同學檢舉，是一個調皮的男生故意在課堂上玩“擠油”的游戲，把固定在土墩上的木杠擠掉了，土墩弄塌了。
那時候，我們的教室動輒就會漏水。所以，修補房頂就是教師們的一項業余工作了。記得有一次天下大雨，坐在后排漏雨的座位上的同學都擠到前面的幾排來聽講，語文老師常玉琴到她的辦公室取來臉盆接雨水。我們聽著老師講課，但那雨滴敲擊臉盆清脆的聲音像與老師賽講似的，不時傳入耳膜。等到下課，教室后門口（其實，我們的教師只有一扇門，因為講臺在與門相反的一端，同學們就稱它為后門。）積了一潭兒水，我們進出教室時必須蹦著過去。天一晴，我們的物理老師周成恩、地理老師鄧紅記等幾位老師，就搬著一個從村里借來的梯子，上到房坡換瓦片。像這樣的事經常有，有時是東邊不漏西邊漏，這個經常漏雨的教室在老師的辛勤修補下，一年的初中生活，同學們在教室里上課基本上沒有淋過大雨，一種幸福感常常在心頭蕩漾。
學生寢室，在村南頭大隊里小學一二年級教室的隔壁，是幾間草房，與中學校園相距大約300米左右。有一次，聽一個女同學說：半夜里，聽到房后有動靜，村里的狗叫得特別厲害，第二天早上，寢室外有幾堆狼屎。同學們都很害怕，從此，每晚下夜自習，都有老師把同學們送到寢室后方離開。
當時學習條件的艱苦程度是不言而喻的，但學校經常組織有意義的活動。比如：一學期要進行一次作文、數學、物理、化學等學科的競賽。同學們學得很苦但很快樂。記得有一次在學校舉行的各科競賽中，我總分排第一。周一學校請來當時的潘河教育辦公室主任吳清波老師到學校主持頒獎大會。在那次大會上，我被吳主任親昵地稱為“學習冠軍”。從此，我每次走乙班門口過時，那些調皮的男生總會站在遠處朝著我喊“冠軍！冠軍！冠軍來了！”害得我很長時間都不敢從乙班教室門口經過。教師的和藹親善更不用說了，由于爸爸也在學校工作，所以條件就優越了很多。老師們對我都特別關愛，特別是對我學習上的鼓勵和激勵令我終生難忘。“樹立遠大理想，為實現共產主義而努力奮斗”是那個時候老師們經常激勵我們的話。所以，對前途充滿幻想，對未來滿懷信心，立志用奮斗實現理想是我在初中時期的最大愿望，也就是在那個時期，我決心通過發奮學習走出大山。一年后，我與其他三名同學跨入了盧氏縣一中的門檻兒。從此走進追求理想的人生最重要的階段。
轉眼三年過去，應屆畢業后，我高考落榜返校復讀不久，遇到了教育系統招工的機會。走向工作崗位，我首先被分到清河小學，在此之前，因清河聯中是當時最后一屆兩年制初中，在我們畢業兩年后也撤銷了。小學一、二年級也搬到了這里，所以，它才成為一所完整的小學。記得1984年9月，當我背著行李走進清河小學的校園時，這里早已物是人非。昔日熱鬧非凡的校園變得荒涼冷清，校園已破爛不堪，原來所有教室的簡易木窗全都變成了黑窟窿。村里人秋收后的莊稼秸桿與樹木落葉攪在一起，被小學生弄得到處都是，一種悲涼的情緒油然而生。站在校園，當年轟轟烈烈的學習熱潮依然仿佛在眼前，下午放學后，近處的教師都回家了，偌大的校園僅剩我一人。天黑后，校院的幾個教室黑洞一樣的窗子發出駭人的光。加上校院已多日沒有打掃過，所以更加懷念初中階段的校園。在校園徘徊良久后，我決定把破爛不堪的校園收拾得干干凈凈，這也是我唯一能做到的。記得到校的第一個晚上，我拉亮住室的燈泡，一個人拿著掃帚開始清掃校園。大約一個小時后，汗水浸濕了衣衫。從此，我用行動美化著校園，也更愛清河小學，因為它不僅是我的母校，還是我一生中教育教學生涯的第一個驛站。
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