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成長(zhǎng)的抒情散文
成長(zhǎng)的抒情散文1
雛鷹成長(zhǎng)，要在天空中翱翔；馬兒成長(zhǎng)，要在原野上馳騁；牛犢成長(zhǎng)，要在農(nóng)田里耕作……成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在身體上的變化，更體現(xiàn)在一個(gè)人心理的成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。
隨著時(shí)光的流逝，我亦在不斷成長(zhǎng)著……
還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì)的問(wèn)題，我覺(jué)得我完全是被孤立起來(lái)了一樣。那份陌生，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊！
那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠！是我們成長(zhǎng)的見證！
上初中了，我成長(zhǎng)了。
還是跟著父母，但不再依偎；還是走進(jìn)校園，但不再懼怕；還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀……
成長(zhǎng)，很難，也很簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)，就是咿呀學(xué)語(yǔ)到喊出第一聲“媽媽”；成長(zhǎng)，就是歪斜的漢語(yǔ)拼音到方正的漢字；成長(zhǎng)，就是斤斤計(jì)較到推己及人；成長(zhǎng)，就是懼怕到勇敢！
一個(gè)個(gè)腳印，一次次成長(zhǎng)。人生的路多么漫長(zhǎng)？邁開成長(zhǎng)的步伐，也許有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己走過(guò)的路是多么漫長(zhǎng)艱難！
一切只因成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的抒情散文2
那時(shí)的我是一個(gè)單純，愛(ài)幻想的小女孩。我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，對(duì)未來(lái)充滿了幻想。突然間，我長(zhǎng)大了。
我，滿打滿算也只有十歲。在大人的眼里，我只是一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)鬧、不懂事的孩子罷了。愛(ài)，我根本不明白是什么，只知道它像初春的暖陽(yáng)。我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)痛徹心扉的滋味，只知道它苦苦的。
十歲，是我成長(zhǎng)飛躍的一個(gè)過(guò)渡。十歲，讓我明白了什么是愛(ài)。十歲，讓我感受了痛徹心扉的滋味。十歲那年，爺爺走了，他永遠(yuǎn)地離開了我。
爺爺早年喜歡抽煙。一根，兩根，三根，一天要抽好幾包。爸爸勸他，不聽；奶奶勸他，不聽；叔公勸他，也不聽，只說(shuō)好煩。終于有一天，爺爺熬不住了，他住進(jìn)了醫(yī)院。
我知道爺爺身體不好，卻沒(méi)想到這么嚴(yán)重。就在爺爺離世的前一夜，我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。我的腦海里一片空白，心中像有一塊放不下的石頭，很重很重。
凌晨?jī)牲c(diǎn)，我剛睡著，在朦朧中聽到哭聲。哭聲越來(lái)越響，似乎是從爺爺奶奶的房里傳出來(lái)的。仔細(xì)一聽，真的！真的是奶奶的哭聲！這是怎么回事？！我急忙從被窩里爬起來(lái)，往窗外望去。漆黑的夜晚被燈光點(diǎn)亮，周圍響起了哀傷的音樂(lè)。媽媽急匆匆地跑了上來(lái)：“你……你爺爺……”
我一下子明白了什么。我的心像無(wú)數(shù)根針在扎一樣。但我沒(méi)有哭，我也不能哭。況且，我為什么要哭，哭能逃避現(xiàn)實(shí)嗎？我淡淡地說(shuō)了一句：“媽，我知道了。”說(shuō)完，便走下樓去。這時(shí)的我異乎尋常的冷靜，或許是他給我的力量吧！
殯儀館。
爺爺出殯的那一天我去了，這讓任何一個(gè)人都意想不到。從前那個(gè)心生畏懼的我變得勇敢了。
在爺爺進(jìn)去那兒以前，我望了望他那張慘白的臉，我哭了。我怪自己，為什么沒(méi)能抑制住自己。我向外跑去，雨水和淚水融在了一起。爸爸說(shuō)，第一次見我這樣情緒失控。連我自己都有點(diǎn)驚訝，或許并不單單只是因?yàn)闋敔敚�有別的。
我長(zhǎng)大了，我真的大了。我不再是那個(gè)單純，只愛(ài)幻想的小女孩了。我有了自己的心事，有了煩惱與憂愁。真的，我害怕長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)的抒情散文3
天空，飄零著淅淅瀝瀝的小雨。他走出孤獨(dú)的小屋，沿著門前泥濘的黃土路，漫無(wú)目的地向前行走… …
————題 記
他沒(méi)有打傘，雙手插在牛仔服兩邊的口袋里，任憑凄涼的北風(fēng)凌亂著他的頭發(fā)，撩起他皺褶污漬的褲管；任憑冰冷的雨星拍打著他疲憊的臉龐，浸透無(wú)奈的思緒。他坐在石凳上，任雨打，任風(fēng)吹，他的人生似乎已經(jīng)交給了上天，任命運(yùn)去安排?? 黎明，薄紗籠罩著整個(gè)院子，青藍(lán)色的天空中還嵌著幾顆殘星，太陽(yáng)散發(fā)著光芒，我起身打開窗戶，呼吸清新空氣，無(wú)意間，我聽到了他的啜泣聲，他到底是誰(shuí)？為何會(huì)這般的楚楚可憐？
我連忙下樓。他看見了我，轉(zhuǎn)過(guò)身去，拭掉了眼淚，略顯匆促地向我身后的方向走去。“哎——”我叫住了他，急促的腳步聲戛然而止。我跑到他身前，深邃的眼瞳里滿是超出同齡的成熟。
院子里就只有我們兩人，時(shí)間的一點(diǎn)一點(diǎn)流逝似乎也融化了他那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，他終于失聲痛哭，我陪他坐在石凳上。約一刻鐘，他心情平復(fù)了，我便向他問(wèn)起了原因??
【那只是房子，不是家】
他是新搬來(lái)的鄰居，就住在我家樓下。
“家里本來(lái)很有錢，卻因父親的好賭不僅花光了所有的錢，還欠著十多萬(wàn)，但母親勤勞顧家，精明能干將所有的債都還上了，遠(yuǎn)離了好賭成性的父親，找了個(gè)有錢人家生活，可那只是房子，不是家，我想感受的是家的溫暖！”他終于說(shuō)出了自己的苦
衷，“我逃了出來(lái)，去找我舅舅，才來(lái)到了這里。誰(shuí)知，舅舅因舅媽的去世而變得脾氣暴躁，好酒好賭。恩——謝謝你聽我傾訴，叫我佳翊就行”。
我恍然大悟，昨日一定是被舅舅趕了出來(lái)，無(wú)家可歸啊！我望著他，臟臟的臉上寫滿無(wú)法看透的心緒，深不可測(cè)的成熟，還有不可逾越的的堅(jiān)強(qiáng)。
【愛(ài)心計(jì)劃】
我叫上院子里的伙伴們，一起為佳翊制定“愛(ài)心計(jì)劃”：我們會(huì)多陪他玩，給他復(fù)習(xí)功課??他開始愈變愈堅(jiān)，不輕易掉眼淚。俗話說(shuō)：男兒流血不流淚，佳翊從那以后保持陽(yáng)光微笑，幫助鄰里鄉(xiāng)親做事兒。
又是一個(gè)雨天，舅舅酗酒回家，聽著佳翊的哭泣聲我徹夜難眠，在床上翻來(lái)覆去，最終還是下樓去找他。剛出門，就看見佳翊被舅舅趕出門，他傷痕累累，我拿上雨傘走到他身旁，他默不作聲，我也一聲不吭，就這樣陪他坐在石凳上??雨一會(huì)兒就停了，我見他已經(jīng)在石凳上睡著了，就回家給他取來(lái)一張被單，輕輕搭在他單薄的脊背上，然后悄然離開。
后來(lái)他搬走了，只留下一封信：我想你看到信時(shí)，我已經(jīng)走了，你是唯一看過(guò)我哭的人，我想你和我是同道中人吧，其實(shí)我想告訴你，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了微笑，也學(xué)會(huì)了去安慰別人。
成長(zhǎng)的抒情散文4
成長(zhǎng)是什么感覺(jué)呢？我常常會(huì)這樣思考。記得小時(shí)候的我常常盼望著長(zhǎng)大，因?yàn)檫@樣口袋里就會(huì)有花也花不完的錢，可以干自己想干的事。而在小學(xué)畢業(yè)之際，我卻又是多么不愿意長(zhǎng)大呀！長(zhǎng)大了，就意味著要承受著許多來(lái)自外界的壓力，意味著會(huì)有著升學(xué)的痛苦和離別的悲傷。
我是多么不愿意長(zhǎng)大啊！可是生活卻迫使我不得不長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的感覺(jué)是怎樣的，我常常問(wèn)自己。成長(zhǎng)的感覺(jué)是酸的，為了升學(xué)，我們要承受著多少的學(xué)習(xí)壓力，而學(xué)習(xí)中的痛苦，父母老師施加的壓力又是多么讓人辛酸啊！成長(zhǎng)的感覺(jué)也是甜的，看到自己通過(guò)努力而取得自己滿意的好成績(jī)時(shí)，心里就有一種比蜜還甜的感覺(jué)。
成長(zhǎng)的感覺(jué)是苦的，但如同咖啡一樣伴有著一股淡淡的清香。苦鍛煉了我的意志。成長(zhǎng)的感覺(jué)也是辣的，老師父母批評(píng)的話語(yǔ)如同鞭子一樣抽打在我的臉上，火辣辣的。但卻一次次的讓我改正了自己我缺點(diǎn)。成長(zhǎng)的感覺(jué)是咸的，是每一次又一次的受到的挫折和痛苦后所留下的咸咸的淚水，不理想的成績(jī)，老師的批評(píng)……一次次的打擊使我流下了無(wú)盡的痛苦。但，風(fēng)雨過(guò)后必將會(huì)有彩虹，每次成績(jī)考砸后就會(huì)努力的去進(jìn)步，每一次受到老師父母的批評(píng)后就會(huì)努力的去改進(jìn)。
成長(zhǎng)的是怎么樣的呢？我一次又一次的我自己，也一次又一次的回答自己：成長(zhǎng)的感覺(jué)是多姿多彩的，有哭有笑，有甜有苦……
成長(zhǎng)的抒情散文5
生命當(dāng)是一個(gè)過(guò)程，就象大自然有春夏秋冬一樣從容，一樣簡(jiǎn)單。每一個(gè)季節(jié)都有自己美麗的內(nèi)涵，春的綠葉與生機(jī)，夏的鮮花與燦爛，秋的紅葉與成熟，冬的白雪與深沉。重要的是把握每一個(gè)季節(jié)，猶如把握人生的每一天，每一年。
成長(zhǎng)是遺忘和遺忘的積累，成長(zhǎng)是夢(mèng)想和夢(mèng)想的毀滅，成長(zhǎng)是缺撼和缺撼的組合，成長(zhǎng)是弗羅斯特未選擇的路，成長(zhǎng)是一代又一代歷史的契合，是生生不息的追尋和遺失，成長(zhǎng)是酸痛，是幸福……成長(zhǎng)就像是一顆神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嘗嘗。
回憶里總是歡笑，回憶里的那些人，那些在我生命中出現(xiàn)過(guò)的人，那些散落到天涯，離我很遠(yuǎn)的人，我會(huì)用心去記住。就象曾經(jīng)聽過(guò)的好個(gè)關(guān)于天使的故事：上天在我身邊派下許多天使，陪我走過(guò)每一段艱辛卻又難忘的日子，教會(huì)我怎樣面對(duì)成長(zhǎng)道路上的荊棘，讓我不再拒絕長(zhǎng)大，變得堅(jiān)強(qiáng)，然后再不動(dòng)聲色地離去。在每個(gè)夕陽(yáng)下的傍晚，在每個(gè)星光墜落的深夜，在每個(gè)細(xì)雨綿綿的雨天，在每個(gè)銀裝素裹的冬季，我總會(huì)意猶未盡地想，想起他們。
感謝父母，是他們賜予我生命；感謝老師，是他們給了我一雙看世界的眼睛；感謝生活，生活中的酸甜苦辣教會(huì)我在磨難中發(fā)現(xiàn)生命的美麗，讓我在逆境中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的抒情散文6
寂寥的秋千，散落著零碎的記憶，望著夕陽(yáng)下鋪滿落葉的長(zhǎng)廊，再回頭眺望，成長(zhǎng)的路上撒滿了金黃色的種子……
秋千忽然被風(fēng)吹起，零碎的記憶在風(fēng)中舞著，支離破碎。
——題記
踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道，秋來(lái)了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。
朋友問(wèn)我：“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)？”
我說(shuō)：“不，不是討厭，是憎惡。”
一年前的那個(gè)秋天
中考的失利無(wú)情地走到我面前，我悔恨我當(dāng)年的幼稚無(wú)知和盲目跟從，記得第三次的模擬考試，我完全靠的是我的小聰明和一時(shí)的突擊，考出了令自己和老師滿意，同學(xué)們都很羨慕的成績(jī)，那時(shí)的我沾沾自喜，以為自己已經(jīng)很了不起了，認(rèn)為中考一定可以考出理想的成績(jī)。從此我學(xué)得很輕松，沒(méi)有一點(diǎn)壓力，而后來(lái)的每一次考試成績(jī)也不是很理想，盡管如此也沒(méi)有引起我的足夠的重視，認(rèn)為最后一拼就行了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到中考失利。
也曾告訴自己：不要哭，站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過(guò)昂貴。
那一段，我用打籃球來(lái)填充我的空虛，我知道醒著是一種痛苦的折磨，因?yàn)橐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。之后，就是現(xiàn)在的我。
一年后的一天
歷史總是盤旋地上升。
朋友說(shuō)：“你為什么不能面對(duì)它呢？”
父母說(shuō)：“孩子，該長(zhǎng)大啦！”
是呀，我為什么不能面對(duì)呢？感受著秋風(fēng)，感受著秋的陽(yáng)光，心中突然很坦然，真的很坦然。畢竟一切都已成為時(shí)間的過(guò)去式。每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，一首自己創(chuàng)作的歌。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)就像一首美妙的歌曲，讓我們回味無(wú)窮。成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦。有喜悅和悲哀，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗。
聽說(shuō)，擁有回憶的人才是最幸福的人，成長(zhǎng)的路坎坷崎嶇，路上的回憶像是流沙一樣印在每一處的里程碑上，盡管我時(shí)常會(huì)把成長(zhǎng)的車慢慢向前開去，可那畢竟不是公交車，走過(guò)的路無(wú)法再返回。
路，是自己走出來(lái)的。也許這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)吧。
成長(zhǎng)的抒情散文7
人總是要慢慢的長(zhǎng)大從哇哇大哭的嬰兒到無(wú)知的兒童，再到叛逆的少年，但無(wú)論過(guò)程如何，我們最終都會(huì)成長(zhǎng)到步履蹣跚的老人。在這一次次旳成長(zhǎng)中，我們經(jīng)歷了一次又一次的蛻變。
當(dāng)我們以一個(gè)新生兒的身份出現(xiàn)在世上時(shí)，除了哇哇大哭，還什么也不會(huì)做。但是隨著日子一天天的過(guò)去，同時(shí)伴隨著父母耐心的教導(dǎo)，我們漸漸學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路，同時(shí)學(xué)會(huì)了日常生活中的一些行為。這邊是我們成長(zhǎng)中的第一次改變。
記得進(jìn)入幼兒園的第一天，我嚎啕大哭，對(duì)于老師和爸爸的安慰充耳不聞，使得他們手足無(wú)措。尤其是在爸爸走后，我剛是將幼兒園當(dāng)成是洪水猛獸，心里對(duì)它可以說(shuō)是恨之入骨。在幼兒園的每一分、每一秒，我都盼望著放學(xué)，盼望著爺爺來(lái)接。剛一放學(xué)，我便第一個(gè)沖出幼兒園，投入爺爺?shù)膽驯А＿�不斷催促著爺爺快走，想趕快離開這“是非之地”。我在幼兒園的第一天，便是在這害怕與迷茫中度過(guò)的。
但是，在后來(lái)一次上上幼兒園的過(guò)程中，我愛(ài)上了幼兒園，甚至在離開幼兒園是還有些不舍，這又是不是成長(zhǎng)中的一次蛻變呢？
在剛剛離開幼兒園的大門，步入小學(xué)的殿堂時(shí)，我還是一個(gè)對(duì)一切都感到好奇，一個(gè)無(wú)知的孩童。但如今的我，已經(jīng)是一位收獲知識(shí)、懂的道理的初中生了。在一次次成長(zhǎng)中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，我已不再是那個(gè)任性的兒童了。我已經(jīng)會(huì)父母做家務(wù)，會(huì)對(duì)身邊之人給予幫助，會(huì)……這便是成長(zhǎng)帶給我們的蛻變。但人生的成長(zhǎng)不止于此，我們還將經(jīng)歷青年、中年，甚至是老年帶給我們的成長(zhǎng)與蛻變。
想象一下，當(dāng)我們變成充滿豪情壯志的青年時(shí)，離開了簡(jiǎn)單的學(xué)校，步入了復(fù)雜多變的社會(huì)時(shí)，我們是否能夠憑借自己的力量生存下去？答案是未知的。
當(dāng)我們成為成熟的中年人時(shí)，在復(fù)雜的社會(huì)中奮斗半輩子時(shí)，我們又是否獲得了成功？答案同樣是未知的。當(dāng)我們成為步履蹣跚的老人時(shí)，我們又是否能夠找到屬于自己的生活方式，安度晚年？答案同樣是未知的。
正因?yàn)槲磥?lái)有太多的未知與磨難，所以我們?cè)谡登啻耗耆A時(shí)，要學(xué)習(xí)得更多。我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。只有這樣，我們才能夠有足夠的力量去迎接未知的磨難，才能夠在社會(huì)生存下去。
成長(zhǎng)的抒情散文8
回顧自己成長(zhǎng)的道路，凝聚著酸澀與甜蜜，歡樂(lè)與痛苦，也讓我明白了只有澆灌才能收獲，只有嘗試才能成功。
小時(shí)候，我總會(huì)依賴媽媽。無(wú)論去哪兒，我都要拉緊媽媽的手，飯桌上，也總要媽媽夾菜。有時(shí)任性耍小脾氣，她也總是一笑而過(guò)，卻更加疼愛(ài)我。她總是幫我把一切做好，安排得井井有條。
生日是我最愛(ài)的日子，卻不曾想起——這天，也是媽媽的苦難日。每次在距生日還有一個(gè)月時(shí)，我就“通知”媽媽，我的生日到啦！每次都跟媽媽提要求：冰淇淋蛋糕、芭比娃娃、毛絨玩具……她也總會(huì)滿足我，看著我開心地笑了，她也幸福地笑了。
現(xiàn)在，我還想依賴媽媽，總要媽媽夾菜，一樣熱衷于生日。一天，我刷牙時(shí)隨手抓來(lái)一把牙刷，等擠好牙膏才發(fā)現(xiàn)這不是我的牙刷，便又把它放了回去，當(dāng)我看書時(shí)，媽媽去刷牙，她問(wèn)我：“牙膏是你擠的嗎？”我應(yīng)了一聲，居然傳來(lái)一聲：“我的女兒長(zhǎng)大了！”
一次的不經(jīng)意，就讓她如此感動(dòng)，她已滿足，而我，卻永不滿足。
人是該成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)，才能體會(huì)父母的不易。
成長(zhǎng)的抒情散文9
歲月匆匆，時(shí)光帶走了往日里孩童的稚嫩，留下了如今心智日趨成熟的女孩，一道往事長(zhǎng)墻拉開了成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如今的我已走過(guò)了小學(xué)六年的寒來(lái)暑往、風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)為“小大人”了。成長(zhǎng)的歷程讓我刻骨銘心，我不再用開水澆花，不再徒手捉海里的螃蟹，不再把陽(yáng)臺(tái)上的花“拔苗助長(zhǎng)”，不再昂首看傍晚萬(wàn)紫千紅的彩霞，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，感悟到了世間萬(wàn)物的靈性，知道了人們“日出而作，日落而息”的生活規(guī)律。
父母的愛(ài)讓我從一棵碧綠的嫩芽成長(zhǎng)為參天大樹，讓我在風(fēng)起云涌的大海上一帆高懸。在兩個(gè)月前，我身體過(guò)敏，每天中午都要回家抹藥，媽媽就這樣來(lái)來(lái)回回的穿梭在風(fēng)雨之中一個(gè)月，她毫無(wú)怨言，那天我隱隱約約的看到母親頭上多了幾縷白發(fā)，看到她憔悴疲憊的面龐，我感動(dòng)了，幾乎都要哭了出來(lái)，一個(gè)月里媽媽中午把我接到家吃了飯?jiān)倌ㄋ帲瑘?jiān)持了30天。母愛(ài)真是偉大無(wú)私。我的成長(zhǎng)歷程中充滿了愛(ài)的溫暖。
從一個(gè)被母親抱在懷里的嬰兒成長(zhǎng)為蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)的小女孩，到現(xiàn)在落落大方、胸有成竹的少女，要經(jīng)歷多少坎坷道路呀，而在這條成長(zhǎng)的道路上卻是一幅別具一格的風(fēng)景畫。
剛踏入中學(xué)校園的我，對(duì)一切事物都很陌生。在中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重了，晚上的作業(yè)時(shí)常要寫到10點(diǎn)左右，我心里想：“成長(zhǎng)的歷程這么累嗎？”作業(yè)做累了站到窗前，看到窗外月光皎潔、繁星點(diǎn)點(diǎn)，我的心情不自覺(jué)的舒暢起來(lái)。雖然作業(yè)有時(shí)讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，但我為又增長(zhǎng)記牢了好多以前不知道的知識(shí)而興奮、欣慰不已，我感到每一天過(guò)的是如此充實(shí)、如此美好，我的人生的第二步成長(zhǎng)就在這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的校園里展開了。
不知不覺(jué)，距離開學(xué)時(shí)期已有兩個(gè)半月了，在這個(gè)新的課堂里，我學(xué)到了更為豐富多彩的知識(shí)，明白了更多前所未知的道理。每當(dāng)老師講得繪聲繪色時(shí)，我的思緒情不自禁的進(jìn)入了那一個(gè)個(gè)多彩絢麗的空間，臉上不知何時(shí)就掛滿了言不由衷的笑容。在這個(gè)成長(zhǎng)的歷程中，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中一步步成熟，走向成長(zhǎng)的彼岸。
成長(zhǎng)的歷程，讓我明白領(lǐng)悟了成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，往日里留下的稚嫩無(wú)知也讓我回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的歷程是讓人回味的果子。
成長(zhǎng)的歷程是澆灌花草的清泉。
成長(zhǎng)的歷程是苦與樂(lè)交織的夢(mèng)幻！
成長(zhǎng)的抒情散文10
總是忙。春天了，總得讓心情放放風(fēng)。幾經(jīng)計(jì)劃，一個(gè)簡(jiǎn)單的出游思路逐漸成型。
一輛面包車，大小9個(gè)人，載著鼓脹的9顆心，出發(fā)。水泥路、土路，循著一條曲線，向著此行的目的地——坻塢飛奔。
坻塢，不過(guò)是附近一個(gè)小村，名不見經(jīng)傳。因而也難以被冠以風(fēng)景區(qū)之美名。但老公說(shuō)，那里可以爬山，春天了，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，總是好的。
七彎八拐之后，未見村落，已聞水聲。原來(lái)這里水資源相當(dāng)富裕，已經(jīng)到了憋不住，四處橫溢的地步。馬路上薄薄一層水流，淙淙作響。車行水上，宛若碾過(guò)一匹絲綢，那種質(zhì)感，是相當(dāng)微妙的。
因是周末，村里相對(duì)熱鬧一些。有許多祈禱歸來(lái)的農(nóng)人正三三兩兩相互交流。看到我們的車子，她們齊扭頭張望，神態(tài)里滿是好奇，當(dāng)然那里面或許還有艷羨的成分。有幾個(gè)農(nóng)家的孩子，大約5、6歲光景，正折了樹枝在水上打著玩，看見我們，眼睛倏地亮了起來(lái)，手中的枝條落在半空，傻傻地樂(lè)。兒子搖下車窗，頗為得意地沖他們打著招呼：“嗨——”。那兩個(gè)孩子似乎愣了一下，旋即開心地?fù)P起手中的枝條，嘿嘿地笑。我們也樂(lè)了，一些看不見的東西乍然開放，是春天的默契嗎？
有幾個(gè)熱心的村民和我們搭訕著，問(wèn)我們來(lái)這里做什么。當(dāng)聽說(shuō)我們是專程來(lái)玩時(shí)，他們憨厚地笑著說(shuō)：我們這窮地方，有啥好看的？山上啥也沒(méi)有，除了泉水。有水就好，這似乎也是此行我唯一的要求。
村民目送我們一行進(jìn)了山，走了很遠(yuǎn)，我還能聽到幾個(gè)村民嘀嘀咕咕的說(shuō)話聲，話題自然和我們有關(guān)。無(wú)論如何，他們是不理解我們?yōu)槭裁磁苓@么遠(yuǎn)來(lái)看著啥也沒(méi)有的.山坡坡的。進(jìn)山的路是新開采出來(lái)的，路面上是新鮮的紅土和車輪碾過(guò)的痕跡。道路兩邊是村民們所說(shuō)的山上流下來(lái)的泉水。泉水并不很大，到處裸露著大大小小的鵝卵石。只是水還算清澈，在石頭的映襯下，顯得分外清秀。
一路上并沒(méi)有見到什么人，除了我們，似乎并沒(méi)有什么游客。因?yàn)檫@條路是從山的腹地開采出來(lái)的，地勢(shì)較高，所以道路兩邊就是山溝。流水渙渙，一路陪伴，遠(yuǎn)山近樹，勾勒出一幅蒼涼而又恬淡的圖畫來(lái)。不遠(yuǎn)處的山坡上，還能看到幾只活潑的小羊走走停停。它們一會(huì)兒低頭啃噬著青草，一會(huì)兒又若有所思地抬頭望望遠(yuǎn)處，那姿態(tài)和神情，很有歸園田居的味道。想起陶淵明的山居生活，想起盧梭的《瓦爾登湖》，想起村上春樹的《挪威的森林》……，其實(shí)這些和眼前的景象并不能完全劃等號(hào)的，我所看到的這些，終還是貧瘠而荒蕪的。而書里的景象則很立體，很豐滿，很溫潤(rùn)，很有些詩(shī)情畫意。春天似乎還沒(méi)有寵幸這座山，唯一能告知我們春意的，不過(guò)是翠玉一樣的水聲和嬌憨可愛(ài)的羊群而已。或許，我是受了它們的暗示，一廂情愿地陷入春的懷抱了吧？
山上看不到一株開花的樹。迎春花是早已開敗，還是壓根還沒(méi)醒來(lái)，對(duì)于我這個(gè)整日忙于俗事的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是愚鈍得很。想象里的桃花杏花，還沒(méi)有登場(chǎng)，于是少了許多浪漫的場(chǎng)景和想象。光禿禿的樹枝，枯燥的草叢，裸露在外的貧瘠的土地，以及因?yàn)殚_山而被折磨得面目全非的道路，這諸多的諸多，很難打開我的詩(shī)情。于是，我有些倦怠了。
孩子們也吵吵著說(shuō)餓了。餓了就吃東西吧！帶的食物很充足，足以消磨些時(shí)光。就餐的地點(diǎn)選在山溝某處比較平坦的洼地，泉水雖然很淺，但很清澈。食物的香氣彌漫在空中，胃腸的興奮感漸次提升。孩子們吃飽喝足后開始自己找樂(lè)子。突然他們找到了一個(gè)好項(xiàng)目：抓螃蟹。如此清澈的水流里會(huì)有螃蟹嗎？我有些懷疑。但孩子們很快就以事實(shí)證明了這一點(diǎn)：螃蟹確乎是存在的，而且還不少。隨著他們的驚呼聲，一只只螃蟹被抓捕歸瓶。大人們?nèi)滩蛔⊥拇蟀l(fā)，旋即加入孩子們的世界，于是，驚呼聲，歡呼聲，此起彼伏，寂寥的山野很快被這些歡聲笑語(yǔ)染綠了。
我生性膽小，不愿意觸碰那些多足的東西，因此也就無(wú)緣和螃蟹們親近。不過(guò)，我擁有另一種樂(lè)趣。
這種樂(lè)趣來(lái)自于水。順著山溝里往里走，水流一直沒(méi)斷過(guò)，各種各樣姿態(tài)迥異的水勢(shì)，像不同樂(lè)器吹奏出的樂(lè)曲，時(shí)而婉約如小橋流水，隙間望月；時(shí)而豪放若大江東去，氣勢(shì)雄渾；時(shí)而如二八女子羞羞答答，欲抱琵琶半遮面；時(shí)而若頑皮小兒動(dòng)如脫兔，輕靈敏捷……
這里水多，石也多。順著山溝，腳下踩的是石，抬頭望見的也是石。崖壁上是刀砍斧削一樣的沉積巖。那一道道分層是歲月的沉淀和風(fēng)霜的痕跡啊，靠近地面的崖壁，因?yàn)槌睗瘢苊艿馗街粚泳G苔，看上去，反倒讓人心生歡喜。那綠，涼涔涔的，和著水流，柔化著巖石的堅(jiān)硬，靜默間油然而生一種生機(jī)。水里偶見去年飄落的樹葉，形態(tài)各異的樹葉，和樹根糾纏著，牽絆著，于是，有些水流無(wú)端地被截?cái)啵行﹦t賭氣似的嘩嘩流淌，大珠小珠落玉盤，無(wú)論是哪種聲響，聽起來(lái)都抑揚(yáng)頓挫，一種彈性十足的音樂(lè)。
循著水聲，探究水源，不覺(jué)走入山谷更深處。期間還曾走到山窮水盡處，遍尋出路，越過(guò)層層梯田，抓著枯樹枝攀援而上，費(fèi)勁九牛二虎之力，終于回歸正道。待到柳暗花明時(shí)，突然看到對(duì)面山坡悠然而來(lái)的幾只小羊，頓生雀躍之心。
羊很青春，正是花骨朵的年齡。五只白羊，兩只黑羊。它們很團(tuán)結(jié)，也很安靜。這個(gè)發(fā)現(xiàn)一株青草也絕不獨(dú)占，咩咩幾聲，招呼同伴一起享用。它們吃得似乎并不專心，因?yàn)槲铱吹娇拷疫@邊的那只似乎是想和我們打招呼，吃一陣就抬頭望我們一眼，它的眼神很清澈，很春天，像卷首語(yǔ)，有點(diǎn)小清新的味道。而那兩只黑羊似乎很調(diào)皮，它們是醉翁之意不在草，在于制造點(diǎn)小騷亂，一會(huì)兒碰碰這個(gè)，一會(huì)兒推推那個(gè)，然后故意小跑兩步，看大家不理他們，再回轉(zhuǎn)身來(lái)啃幾口草，故伎重演。
看著這群可愛(ài)的小羊，心中陡然溫情四溢，春暖花開。
帶的水喝完了，孩子們吵著說(shuō)渴。路邊就有幾戶人家，興許可以找點(diǎn)水喝。拿了空水瓶，決計(jì)找點(diǎn)水去。這里散布著三五戶人家，大多鐵將軍把門。看樣子早已沒(méi)人住了，房子是石砌的，很古樸。房門是老舊的木門，拉環(huán)已經(jīng)銹跡斑斑了，門楣上掛著蛛網(wǎng)，落滿歲月的風(fēng)塵。門前還放著一塊石磨，石磨上似乎還留有經(jīng)年的暗香。幾個(gè)磨得很光滑的石凳，圍著一張石桌，在這個(gè)春日靜默著。或許它們的身上還留有主人溫?zé)岬奈兜溃鼈兊挠洃涍�停留在某個(gè)時(shí)光隧道，那應(yīng)該是很溫馨的場(chǎng)景。而今，人去屋空，空氣中彌散著淡淡的傷感。在一戶開著門的人家討到兩瓶水，主人很熱情，也很樸實(shí)。他們說(shuō)家里的水是泉水很甜的，純天然的，他們今年剛安上自來(lái)水管呢，言語(yǔ)間頗為自豪。說(shuō)起這個(gè)村子，他們說(shuō)孩子們大了都搬出去了，他們老了，就喜歡清靜，守著這片山，守著這清泉，守著余生最美好的歲月，執(zhí)子之手，與子偕老。
告辭出來(lái)，我們的行程基本也結(jié)束了。徒步回去，這次我們不再走山溝，而是選擇了新開采的大道。唯一不變的是泉聲一直不離不棄。泠泠淙淙的泉聲，是這山里唯一動(dòng)聽的語(yǔ)言。耳朵里聽著這美妙的泉聲，下山的路感覺(jué)十分短促，快到村口時(shí)，碰見路邊閑聊的兩位村民，他們慨嘆著我們搭油錢，買吃的喝的，一定花了不少錢，到這窮山溝溝實(shí)在劃不來(lái)。我笑笑，有些東西不能用金錢來(lái)衡量的。譬如這水聲，這石房，這淳樸的鄉(xiāng)野氣息，這純粹的天空……
花香已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這帶著毛邊的春，很快就要破土而出了，我們要有足夠的耐心和好脾氣，等待春天長(zhǎng)大。
那些散落民間山坳的水，等待了千年萬(wàn)年，始終不抱怨，不放棄，無(wú)論身處何地，依然要歌，要笑，大大小小，參差錯(cuò)落，脆生生的聲音，濕漉漉的情感，打磨出一份質(zhì)感知性的水之韻。那些山呢，雖然現(xiàn)在還是光禿禿的，但它們也耐得住性子，等待春風(fēng)擦破第一道山梁，然后斯斯然的笑才會(huì)滾滿山破。還有那些善良淳樸的村民，那些石頭砌成的村莊和院落，無(wú)一不是在靜靜地等待。比起他們的等待，我們還有什么可抱怨的呢？春色尚早，如果我們?cè)敢夥诺蜕碜樱鸵欢〞?huì)發(fā)現(xiàn)跌落草根的某段綠，某點(diǎn)紅。
等待，其實(shí)也是一種成長(zhǎng)。
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